当孩子不爱学习，一位老师的话点醒了无数家长！

                
                
 
       没有生下来就爱看书、爱学习的孩子，但是也几乎没有在父母的耐心引导下依然不喜欢学习的孩子，唯一可能的就是你太早、太快放弃了培养！
　　我是一名来自上师大的老师，带过很多学生。很多家长看到自己孩子的学习成绩下滑，一般都脱口而出：
　　“怎么这次考试又退步了呢？”
　　“我这么辛苦的上班赚钱，你就交出这种成绩吗？”
有很多家长在教育孩子过程中，往往因为脱口而出的责备而无意间践踏了孩子的自尊心。
　　吴同学就是个简单而又经典的案例!
　　吴同学今年高一，就读潍坊一中，与他父母沟通下来发现孩子小时候成绩还可以，但是上了高中之后，成绩急转直下！上了高一之后数学成绩只能在六十几到七十几分之间波动。像吴同学这样初中成绩很好，但一上高中成绩就下滑的案例非常多，孩子父母也不知道什么原因。和很多家长一样，他们对儿子的耐心引导，在看到一次次考试成绩之后，彻底崩塌！ 吴妈妈在看到儿子的考试成绩之后忍不住斥责孩子：“为什么你考不过班里的谁谁谁，他以前上初中的时候成绩比你差呢！”吴同学每次听完妈妈的呵斥总是低头不语...
　　“有不懂的地方就要问老师
　　你的孩子真的会去问老师吗？”
　　在和吴同学线上上课交流的过程中，我发现他初中的数学基础不错，高一数学的基本公式也都能背得出来，但就是不知道怎么做题目。原来是吴同学的父母在外面帮他报了个高中培优辅导班，大班上课，他一开始听课还能跟上，后来开始开始跟不上，但看到其他同学都能很好的理解，而且能运用公式顺利解答题目，他开始不好意思向老师提问，觉得全班只有他一个人听不懂太丢脸了！慢慢地，他越来越跟不上数学，久而久之，他开始放弃钻研高中数学。而他的父母却只看到了孩子报班学习了半个学期，成绩不提高反而日益下滑。在我的教学过程中遇到了很多这样的学生， 由于内向缺乏自信，当他们遇到问题往往选择沉默、自我封闭，不愿主动请教老师，不懂的知识点堆积成山，后面考试的成绩可想而知。
　　“唤醒内心的种子，就是好孩子”
　　好孩子就是已经唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，坏孩子还没有唤醒种子，没有认识到自我，还浑浑噩噩地活着，而吴同学明显是前者。
　　
　　在和吴同学妈妈电话沟通中，我了解到有一次考试，吴同学没有考好，班主任打算找他谈谈话了解下最近的学习情况，但是吴同学一看到班主任进教室，就偷偷地从后门溜出去了。虽然只是个小小的插曲，但从这个小插曲中，我还是看出了吴同学强大的自尊心。一个拥有如此强大的自尊心的小孩怎么数学成绩如此不理想呢，我带着好奇心和疑惑开始接触吴同学。
　　“激发孩子的学习兴趣，
才是成功的教学”　
图一
 
　　在了解情况后我为他专门设计了一份方案。教案 着重基础与概念，每天再融入1-2题的提分题目。对于像吴同学这样因为自尊心不敢提问的学生，我一般都采取换位教学的方法，上课让他自己讲解题目，一开始他还是硬着头皮上，慢慢地他习惯了这种教学方式，也敢开口提问了。
　　“任何微小的进步，
都离不开父母的鼓励”　
图2
 
　　为了迎接期中考试，我和他一起制定了一个期中考试冲刺计划，制定好这个计划之后，吴同学父母非常赞同，并且每天坚持半小时督促他，并且陪他一起执行。儿子上课时也放下手机陪他一起上课，有时候还会忍不住表扬他：“这道题目昨天不会，今天掌握了，不错嘛！”，听到父母的鼓励，慢慢地吴同学对学习数学不再抵触，上课也会开始主动问我一些问题。
　　“像考试一样认真做作业，
　　像做作业一样轻松考试”
　　期中考之前一晚上课，吴同学并没有像以前一样开开心心地上课，愁眉苦脸的他支支吾吾说：“老师，其实我最怕考试了，每次考完我老妈都要骂我！哎！”
　　我以过来人的身份开玩笑地告诉他：“像做作业一样轻松地去考试吧！”
　　
　　考试，只要考出你的真实水平，就可以。如果这次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果因为某种原因，你只考了70分，那老师和父母就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
　　“送孩子走到我们能力范围内，
　　最远的地方”
　　最后，吴同学的期中考试如我所料冲过了及格线，从七十几分提升到107分！ 好的成绩=父母的鼓励+好的教学方法+学生的努力，永远不要放弃你的孩子，因为他们的潜力是你无法估计的！我们所要做的就是在能力范围内，将他送到最远的地方。