我跟何老师学篆刻（三）之朱文印

我跟何老师学篆刻之朱文印
两周的时间刻了两方白文印，经过老师的点睛之笔已经可以盖在作品上了。本想再刻一方，老师说，你已经会刻白文印了。学着刻朱文印吧。就按我上次给你写的那个朱文印文来刻。刚看到短信的时候有点发懵，因为没学过啊。老师通过文字介绍了朱文印的篆刻方法。剩下的就靠自己的悟性了。我的心里嘛，紧张又激动。紧张的是没学过，没刻过，全凭瞎子摸象，摸成啥样是啥样，激动的是老师对我的信心，或许是考验我，或许是磨练我，反正我觉得老师还是比较有信心，觉得我能完成这个作业。
心里忐忑啊。琢磨了半天，先下笔写印文吧，这弯弯曲曲的朱文印还真不好写，给老师发了个微信，感悟出来的就是失之毫厘，谬之千里。一点写的不对称，这个印文对应出来的印章就很差劲。此时，非常理解老师说的学篆刻要先学篆书的原因。打印出来的篆体字刻出来的印章是不能表现出印章的美的，篆体的美除了在于匀，更在于圆润与弧度。在刻燕字的下部的北字时，老师曾经将生硬的横折钩笔画修改成了有弧度的笔画，开始我没太在意，后仔细观察这个笔画，发现这两笔弧度的横折钩才是这个章的点睛之笔（这是我自己的感觉，不知道感悟的对不对）弧度显示出了章的笔道，就像是毛笔写出来的一样，仅这一刀，就显示出大师级的水平。
一通乱忙活，把印文印到了石头上。可这怎么下刀啊？上网找了几张照片，发现朱文应该是从笔画周围下刀，再挖坑。第一个字刻的是秦。说实话前十刀我都不记得是怎么刻的了，各种方向，各种力量，各种握刀的尝试。找感觉啊。总算是在第一个字刻了一半的时候摸到了点感觉，但还是把秦字边上的三个点给刻丢了，心想应该先刻燕字就好了。秦字刻出来还是老毛病，笔画不对称，笔画不匀称，好歹能看出是个秦字。到了燕字就好一些，笔画相对匀称，而且粗一些，粗的话就可以方便后面的修改。到当两个字都刻完的时候，严重的感觉出自己篆体字写的不好，带来的后果，不对称，不匀称。也许放在宣纸上不明显，但经过了刀石，就显出了拙劣。
第一时间拍照发给了老师。就是这种感觉，想让老师赶紧看到我刻的印章。刻的肯定是不好的，算不上作品，只能说是学习的一种态度。心里忐忑，怕老师失望。可是，何老师就是何老师啊。谦谦君子，温润如玉。用来形容何老爷子很合适。老师说，到新地方，走新路觉得难而远。其实不然。我看刻的还可以，刻笔道都能很清楚，刻空档不是更自由？只要观念变一下，应该更容易。哈哈，老师的评价很有感染力，如微风拂面，带走了我心中雾霾，至少敢于再次前进。