高博士带你一起探索孩子「大脑」的秘密（上）
亲爱的爸爸、妈妈，想知道小宝贝的脑袋瓜里到底藏了什么秘密，为什么它能拥有无限可能？让我们一起来探索孩子奇妙的大脑世界吧！
刚出生婴儿已经具备成人智慧的48%潜能，剩余52%待0-6岁好好开发与运用。
宝宝的脑部发育
一个生命从形成之初，大脑细胞的建构与发展便已开始进行。在妈妈怀孕第24-25周，便会产生快速的细胞分裂，宝宝脑细胞生长速度，估计每秒会形成二十五万个，在宝宝出生时，脑细胞的「数量」已大致底定。也就是说，婴儿已经具备成人的智慧潜能，只待好好开发与运用。长庚医院脑神经内科主治医师王辉雄表示，从出生到六岁前，是脑细胞连结的快速发展期，密密麻麻的脑神经元联结系统都会在此阶段快速而密集的完成初步建构，也就是「质」的建立。此时期的脑部发育对于未来智力发展具有绝对性的影响，具体而微的小脑袋，便在此时启动了接收开关，准备好对奇妙世界的学习与探索。
人类身体反应动作的完成，以及更高层次的思考活动进行，全赖精密的大脑运作来完成；而大脑之所以能够完成运作，则完全仰赖数以千亿的脑细胞间缜密的网络系统，相互连接与传导，而后正确达成执行动作。
人类的脑部，主要分为大脑、中脑、小脑和脑干四大部份。大脑又分为左、右两半球，负责人类心智与思考等较高层次的运作功能，占整个大脑面积的绝大部份。中脑称为情绪脑，包含下视丘、杏仁核、海马迴、胼胝体，由胼胝体担任连结与沟通工作。而小脑面积只占全部大脑约八分之一，主要负责维持平衡及协调肌肉活动。脑干又称为下脑，专司饥、渴、睡眠与性欲等生物本能反应。而人类所有关于思考、潜能与智能开发等重要功能，都在大脑，也就是左、右脑间相互支持合作，以完成良好的运作。
大脑皮质是近几年非常热门的大脑生理学研究，它是一种包覆整个大脑、具多层皱折的薄膜组织，是整个大脑的精华区域。
大脑皮质由内而外分为古、旧、新三大层。初生的宝宝只有古皮质具有的功能，它掌控了基本的人类天生本能反应。由于不断接受外界刺激，大脑接收不同讯息而作出反应。旧皮质逐渐发挥功用，宝宝慢慢学会以情绪来表达反应，如饿了会哭、开心会笑；而新皮质的增生，在于脑细胞经由不断刺激，长出许许多多的突触，负责脑细胞间更为活络的联系功能，以便发展出更高层次的思考运作，所有关于人类认知、创造、推理和意识活动，都在此区进行，人类之所以被称为高等动物，便是因为其有别于动物，拥有得天独厚的新皮质层。
0-6岁是旧、新皮质功能的建构与转换期，也就是所谓幼儿脑力与潜能发展的黄金时期，父母亲应尽量不断给予刺激，以利发展出更多的突触，使其机能发挥更强大，让宝宝的脑袋「动」起来。
大脑皮质由前到后主要分成四大区块，分别为额叶区、颞叶区、顶叶区和枕叶区，每个区块都各自负责不同的功能，简单说明如下：
额叶区
这是四个脑叶中最大的。额叶区在大脑中掌管人类最复杂的思考、创造力、规划能力以及判断能力。另外，运动的指令以及设计，由额叶来主导。它主要负责统筹所有其它脑部的讯息及活动，再做最后的计划、分析以及判断。
颞叶区
位于大脑两侧（靠近太阳穴内）。颞叶区掌管人类的听觉及记忆功能，举凡音乐、长短记忆、语言等诸如此类的学习，都由颞叶区负责。
顶叶区
位于大脑半球后上方，负责接收知觉以及判断功能，也就是人类的空间推断、皮肤触感、肢体运动和数理逻辑的符号记忆能力，皆由顶叶区负责。
枕叶区
位于大脑半球的后下方。枕叶区所掌管的是人类的视觉、阅读功能，如图像辨识、文字阅读、视觉暂留及对环境的观察等，均由枕叶区管辖。
(总结) 大脑皮质由前到后分为额叶、顶叶、耳叶、枕叶，分别主管不同的功能。额叶包括创造力、判断力、问题解决能力、规划能力；顶叶包括语言运作能力；耳叶包括听觉记忆和语言；枕叶包括视觉。
左脑＋右脑＝潜能无限
左脑-逻辑理性
左脑的运作是它会将我们看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来表达，比较费时，而且是属于「直列式处理」，讯息必须一关一关的依照顺序作阶段性处理，偏向逻辑性的思考模式，主管分析、理论等理性活动，简单来说，左脑就像是一位计算机工程师，会将接收到的信息，加以格式化、系统化处理，将信息分门别类后，形成记忆。
右脑--创意无限
右脑则是将到手的讯息以图象处理，瞬间完成，属于图像式的思考，主管想象、直觉等感性活动。所以，右脑就像一位艺术家，它会将接受的新知与信息，内在转化为感受与体验，并且将之个人化、独特化，以让人意想不到的方式来呈现。
左右支持，均衡发展
基本上，人身体的神经若上传到脑，讯息会交叉传达到对侧的大脑半球。所以左脑管右边的身体，而右脑管左边的身体。但左右两脑可不是单独运作，互不相干，它们之间有非常密切的连系，会互相传送讯息，也必须要相互支持、密切合作，才能将身体与潜在功能发挥到极致。
左脑透过五大知觉（五感）、将视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等讯息，转换为语言，传到右脑后，加以印象化（类推），然后，就像相机底片一样，先将讯息「印象化」，接着传回给左脑作逻辑处理，而后由右脑表现创意或灵感，最后交给左脑，进行语言处理。但是，左右脑的记忆量和保存时间是有差别性的，左脑为了腾出新空间让新的东西进去，就必须把旧记忆舍去；但右脑记忆则是永久记忆。
唯一明显的例外是语言的处理。左脑做的是词汇、构词法、句法的分析；右脑则作比较高级的语言处理，关于是否了解一个句子的比喻、是否具有幽默感、能否将吸收到的信息个人化并完整地对他人叙述与表达，且能加入自己的诠释，都与右脑语言区有关系。
一般而言，我们在学校的学习属于左脑学习法，如果一个左脑功能良好的孩子，代表他在学习上，如数学、计算机、语言等学科，都有良好的表现；也就是，他会是个令父母放心且感到骄傲的优等生。而右脑主管的是创意的展现，如果一个人能将所学的东西，自我内化后加以表达，那么我们所要期待的，会是他将以何种令人惊讶、让人拍手叫绝的方式来呈现他对事物的想法，而非他的表现好不好。也就是这样的孩子，可能在学校的才艺能力，如绘画、写作、音乐等有优异的表现，但他的学业成就可能不一定是最优异的。
创桥儿童发展中心已经告诉了我们：只要您用科学的方法去培育和启发，您的宝宝肯定可以比牛顿还聪明！
刚出生婴儿已经具备成人智慧的48%潜能，剩余52%待0-6岁好好开发与运用。
宝宝的脑部发育
一个生命从形成之初，大脑细胞的建构与发展便已开始进行。在妈妈怀孕第24-25周，便会产生快速的细胞分裂，宝宝脑细胞生长速度，估计每秒会形成二十五万个，在宝宝出生时，脑细胞的「数量」已大致底定。也就是说，婴儿已经具备成人的智慧潜能，只待好好开发与运用。长庚医院脑神经内科主治医师王辉雄表示，从出生到六岁前，是脑细胞连结的快速发展期，密密麻麻的脑神经元联结系统都会在此阶段快速而密集的完成初步建构，也就是「质」的建立。此时期的脑部发育对于未来智力发展具有绝对性的影响，具体而微的小脑袋，便在此时启动了接收开关，准备好对奇妙世界的学习与探索。
人类身体反应动作的完成，以及更高层次的思考活动进行，全赖精密的大脑运作来完成；而大脑之所以能够完成运作，则完全仰赖数以千亿的脑细胞间缜密的网络系统，相互连接与传导，而后正确达成执行动作。
人类的脑部，主要分为大脑、中脑、小脑和脑干四大部份。大脑又分为左、右两半球，负责人类心智与思考等较高层次的运作功能，占整个大脑面积的绝大部份。中脑称为情绪脑，包含下视丘、杏仁核、海马迴、胼胝体，由胼胝体担任连结与沟通工作。而小脑面积只占全部大脑约八分之一，主要负责维持平衡及协调肌肉活动。脑干又称为下脑，专司饥、渴、睡眠与性欲等生物本能反应。而人类所有关于思考、潜能与智能开发等重要功能，都在大脑，也就是左、右脑间相互支持合作，以完成良好的运作。
大脑皮质是近几年非常热门的大脑生理学研究，它是一种包覆整个大脑、具多层皱折的薄膜组织，是整个大脑的精华区域。
大脑皮质由内而外分为古、旧、新三大层。初生的宝宝只有古皮质具有的功能，它掌控了基本的人类天生本能反应。由于不断接受外界刺激，大脑接收不同讯息而作出反应。旧皮质逐渐发挥功用，宝宝慢慢学会以情绪来表达反应，如饿了会哭、开心会笑；而新皮质的增生，在于脑细胞经由不断刺激，长出许许多多的突触，负责脑细胞间更为活络的联系功能，以便发展出更高层次的思考运作，所有关于人类认知、创造、推理和意识活动，都在此区进行，人类之所以被称为高等动物，便是因为其有别于动物，拥有得天独厚的新皮质层。
0-6岁是旧、新皮质功能的建构与转换期，也就是所谓幼儿脑力与潜能发展的黄金时期，父母亲应尽量不断给予刺激，以利发展出更多的突触，使其机能发挥更强大，让宝宝的脑袋「动」起来。
大脑皮质由前到后主要分成四大区块，分别为额叶区、颞叶区、顶叶区和枕叶区，每个区块都各自负责不同的功能，简单说明如下：
额叶区
这是四个脑叶中最大的。额叶区在大脑中掌管人类最复杂的思考、创造力、规划能力以及判断能力。另外，运动的指令以及设计，由额叶来主导。它主要负责统筹所有其它脑部的讯息及活动，再做最后的计划、分析以及判断。
颞叶区
位于大脑两侧（靠近太阳穴内）。颞叶区掌管人类的听觉及记忆功能，举凡音乐、长短记忆、语言等诸如此类的学习，都由颞叶区负责。
顶叶区
位于大脑半球后上方，负责接收知觉以及判断功能，也就是人类的空间推断、皮肤触感、肢体运动和数理逻辑的符号记忆能力，皆由顶叶区负责。
枕叶区
位于大脑半球的后下方。枕叶区所掌管的是人类的视觉、阅读功能，如图像辨识、文字阅读、视觉暂留及对环境的观察等，均由枕叶区管辖。
(总结) 大脑皮质由前到后分为额叶、顶叶、耳叶、枕叶，分别主管不同的功能。额叶包括创造力、判断力、问题解决能力、规划能力；顶叶包括语言运作能力；耳叶包括听觉记忆和语言；枕叶包括视觉。
左脑＋右脑＝潜能无限
左脑-逻辑理性
左脑的运作是它会将我们看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来表达，比较费时，而且是属于「直列式处理」，讯息必须一关一关的依照顺序作阶段性处理，偏向逻辑性的思考模式，主管分析、理论等理性活动，简单来说，左脑就像是一位计算机工程师，会将接收到的信息，加以格式化、系统化处理，将信息分门别类后，形成记忆。
右脑--创意无限
右脑则是将到手的讯息以图象处理，瞬间完成，属于图像式的思考，主管想象、直觉等感性活动。所以，右脑就像一位艺术家，它会将接受的新知与信息，内在转化为感受与体验，并且将之个人化、独特化，以让人意想不到的方式来呈现。
左右支持，均衡发展
基本上，人身体的神经若上传到脑，讯息会交叉传达到对侧的大脑半球。所以左脑管右边的身体，而右脑管左边的身体。但左右两脑可不是单独运作，互不相干，它们之间有非常密切的连系，会互相传送讯息，也必须要相互支持、密切合作，才能将身体与潜在功能发挥到极致。
左脑透过五大知觉（五感）、将视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等讯息，转换为语言，传到右脑后，加以印象化（类推），然后，就像相机底片一样，先将讯息「印象化」，接着传回给左脑作逻辑处理，而后由右脑表现创意或灵感，最后交给左脑，进行语言处理。但是，左右脑的记忆量和保存时间是有差别性的，左脑为了腾出新空间让新的东西进去，就必须把旧记忆舍去；但右脑记忆则是永久记忆。
唯一明显的例外是语言的处理。左脑做的是词汇、构词法、句法的分析；右脑则作比较高级的语言处理，关于是否了解一个句子的比喻、是否具有幽默感、能否将吸收到的信息个人化并完整地对他人叙述与表达，且能加入自己的诠释，都与右脑语言区有关系。
一般而言，我们在学校的学习属于左脑学习法，如果一个左脑功能良好的孩子，代表他在学习上，如数学、计算机、语言等学科，都有良好的表现；也就是，他会是个令父母放心且感到骄傲的优等生。而右脑主管的是创意的展现，如果一个人能将所学的东西，自我内化后加以表达，那么我们所要期待的，会是他将以何种令人惊讶、让人拍手叫绝的方式来呈现他对事物的想法，而非他的表现好不好。也就是这样的孩子，可能在学校的才艺能力，如绘画、写作、音乐等有优异的表现，但他的学业成就可能不一定是最优异的。
创桥儿童发展中心已经告诉了我们：只要您用科学的方法去培育和启发，您的宝宝肯定可以比牛顿还聪明！