“道”与“术”：如何让孩子尽早明白学习的重要性？

这里的学习不单指学习知识，还包括学习各项技能，学画画、学舞蹈、学视频剪辑、学摄影等都是学习，甚至是比学习课本上的知识更加受用终身的学习。 我们都明白学习的重要性，不明白的看上一篇文章。 那么，比认识重要性更加棘手的问题来了，如何让孩子尽早明白学习的重要性？ 我问过小朋友，你明白自己为什么要学习吗？一个在公交车上看《哈利·波特》的孩子，一个在厦外考进年级前二十的孩子，一个成绩不太好的孩子，还有很多的小朋友，他们的答案与这三个孩子相似。 第一个孩子告诉我，因为我想看更多书，所以我要学习。 第二个孩子告诉我，因为我要找个好工作，钱多、不那么辛苦，还比较体面的那种。 第三个孩子告诉我，我不知道。 再问一个问题，你有梦想吗？ 当年的我们会回答，我想当XXX，现在的孩子比我们想的更现实。 第一个孩子回答，我没有想好。 第二个孩子说，赚钱。 第三个孩子说，没有。 这就没法继续聊了啊。 （一）悟“道”：治本之策 孩子太小，完全想不明白自己为什么要好好学习。可是只有从“道”的层面领悟，他们才能从内心生发出源动力，支持他们不断学习。 教育的功能，主要有两点，一是完善自我，“生也有涯，而知也无涯”，我们需要在接受教育中不断学习，充实自我，从而拓展生命的宽度，增加生命的厚度。二是社会分层，应试教育下的标准化考试就是一台残酷的分层机器，让不同智力、毅力、学习力、思考力的人各行其是，进入顶级学府的人自然是个中赢家，他们值得雇主开出高薪，得到体面并有价值感的工作。至于他们自己是否愿意得到传统观念里的“好工作”，那就另当别论了。同时，我们也要看到“幸存者偏差”的存在。 教育的功能，我也是在大学里才慢慢想明白的（我知道我笨），让小孩子一下子就明白，恐非易事。但这并不代表我们在引导上无能为力。很少孩子的智力和见识能够达到悟的程度，但思考两个问题还是可以的。 第一，明白自己究竟为谁而学？ 老师的围追堵截，父母的耳提面命，长辈的寄托希冀很容易让孩子产生我是为老师、为家长、为家庭而学的“错觉”。甚至有的父母一直拿“别人家的孩子”来给自己的孩子施压，这就很容易给孩子一种“我学习是为了让你们出去炫耀”（可能有的家长真是如此）的心理感受，那么孩子为什么要为你的面子而辛苦学习呢？ 在我很小的时候，妈妈就反复提及，学习是为自己学的，考好考坏都在你，如果上了二本大学，学费很贵，又没啥用，我们不会供你上的。于是，我慢慢意识到，我学习，我成长，我负责。我的人生，自己负责。 如果孩子还是不明白自己学习是为自己学，那再问第二个问题： 未来的你，想要过怎样的人生？如何才能过上你想要的生活？ 明确地告诉他们，父母不可能供养你一辈子，成人了就应该自立。钱不是万能的，没有却是万万不能的。有钱，才能谈最基本的物质生活条件。有漂亮玩具玩，有美味食物吃，有精致衣服穿，可那都是父母辛苦劳动所得。工作，是大多数人得到金钱的方式。于是，在大多数情况下，只有工作，才有钱，有了钱，才能买东西，有了物质基础，才能谈其他。（大富大贵的请忽略，你们的社会资源足以让孩子不用努力一样可以拥有“璀璨人生”，谁让投胎就是一项含金量极高的技术活呢？） 世上工作千千万，你想要哪一种？选择一份工作，很大程度上是在选择一种生活方式。工作没有高低贵贱之分，但薪水有。生活方式没有好坏之分，但要选择适合自己的。世界上大多数工作并不满足钱多、事少、离家近，选择工作都是在薪水、工作量、价值感中权衡。 前提是你要有选择权。龙应台在《亲爱的安德烈》中告诉孩子为什么要努力读书，这段话同样适用于为什么要努力学习。 “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。” 如果孩子比较早慧，那么可以开始问第三个问题了，你觉得人生有什么意义？ 不好意思，我可能真的是那个早慧的孩子。说下我的答案，小时候的我觉得，人生并非没有意义，人生的意义在于体验，体验大千世界的美好和苦痛，获得物质和精神的双重富足。金牛座嘛，吃货一枚，极其爱钱，没有物质丰盈的人生简直生如逆旅。但我又不是肤浅的“吝啬鬼”，没有精神满足的人生不值得过。于是，物质与精神的双重丰盈是孜孜以求的目标。我来，我见，我享有，我满足。生年短暂，不读更多的书，不行更多的路，不爱值得的人，不看更美的风景，不吃美味的事物，枉来一世。 （二）治“术”：家长是孩子最好的老师 这三个问题没有想明白，是不太可能从内心生发出源动力学习的。不过这也没有关系，大多数孩子都想不明白的，但还是有那么多优秀的孩子，这又是为什么呢？ 教育大致可以分为三个部分，学校教育、家庭教育、社会教育。在这三者中，对孩子影响最大的是家庭教育。有调查研究表明，0-6岁时，母亲对孩子的影响最大，6-12岁时，父亲对孩子的影响最大。（此处有待论证） 孩子是父母的一面镜子，什么样的家庭培养什么样的孩子。让孩子明白学习的重要性，首要的就是以身作则地不断学习和读书，这比说什么都管用。 一个成天在打麻将的家长和一个读书的家长，哪个孩子优秀的概率更大？大学时上某老师的课，我特别喜欢听他讲和儿子一起读书的故事，父亲看过了好书会推荐给儿子，还会在书上做批注，孩子看完后俩人交流心得。 第二是亲密的亲子关系。老师还说到一个故事：有一次，儿子带了一颗花生种子，父亲把它种在楼底下的花园里，儿子每天都去浇水，父亲也帮忙照看。这样亲密的亲子关系是最理想的关系，我陪你长大，陪你玩闹，陪你读书，从身体健康到心灵陶冶，这样的关爱才无微不至。关系亲密了，才有利于进一步的交流，明白孩子的想法，从而引导TA明白学习的重要性。 现代社会里，能够像大学老师这样陪伴孩子身体和心灵成长的家长并不多。大多数家长都还在为孩子提供更好的物质生活条件忙碌着。事业机不可失，孩子尚在成长，二者必取其一，孰轻孰重，各自掂量。不是我站着说话不腰疼，但我认为，既然选择了让一个生命降生，就要对此负责，尽己所能给予最好的陪伴，比起物质，更重要的孩子心灵的成长。我很喜欢Leo妈妈的话，“父母的天职是要让孩子拥有健全的人格、优良的体质和积极的人生态度，具备这三点，何愁孩子没有一个美好人生”。（巧的是，Leo 的妈妈也是大学老师）这三点品质的养成，都需要父母投入大量的时间精力来陪伴。你不能让小树苗自由生长，等它长歪了又大刀阔斧修剪，它疼，你也不忍。 第三是榜样的力量。见过一个厦外成绩优异的孩子，男孩的他也调皮好动，但在他优秀的表哥的影响下，他会自觉地学习，以哥哥为目标，想要超越他。看Leo的微博，很多粉丝都是学生党，他们在Leo身上看到了自己变得更美好的可能性。榜样的力量有时候是很大的，它在你背单词背的无比痛苦的时候让你再多坚持一会，在看书看得犯晕的时候守得云开见月明。但请不要让“别人家的孩子”成为孩子的“榜样”，尽量找与孩子没有明显竞争关系，比TA年长的榜样，以鼓励而不是打压为主，不要动不动就说“你看谁谁谁，你们同班，人家就怎样怎样”。此处感谢爸妈，没有拿“别人家的孩子”来鞭策我。 第四是增长见识。阅读和旅行最大的意义都在于丰富自己的生命。读书越多，思考越深；行路越多，眼界越宽。见到了多大的世界，很大程度上决定了一生天花板的高度。不阅读，不旅行，蜗居在自己的世界里，你永远不会探索到更多的可能性。放牛娃的段子大家都听过，代际悲剧重复上演，这样低质量的生命，不过是为了传宗接代。见多识广的孩子大多早慧，因为他们背后站着同样见多识广的父母。阅读，不是无选择地读书，而是在孩子不同成长阶段选择相应的读物，它们能够启迪心智，让孩子的想象力、思考力都得到锻炼。旅行，不是打卡式的旅游观光，而是带孩子体验当地文化，在旅行中感悟社会人情。一个只会带孩子去旅游名胜看人山人海的家长，和一个带孩子去博物馆听讲解的家长，培养出来的孩子怎么会在同一起跑线？ 如果以上几点都无法做到，买学区房吧，寄希望于学校教育；让孩子早点接触社会吧，让社会这座熔炉炼铁成钢。