教育随笔

如何鼓励一个害羞腼腆的孩子，把自己想说的话大胆地说出来。
很多孩子不善跟人交流，不善表达自己，原因可能除了自身性格，也有来自家庭的因素，比如父母，兄弟姐妹太强势，从小得不到应有的来自家人的倾听和赞赏，久而久之就压抑了自己的想法，变得不会甚至不敢表达。也有可能是因为周围生活环境，导致从小接触的同龄人不多，大人的世界又参与不进去，渐渐地也变得沉默寡言。或者是来自他人的观念的灌输，年级小还不懂得辨别，比如老师是很严格很严格的人，老师说的话必须听，不要顶嘴之类，这种更像是中国传统礼仪教育，长幼尊卑的陋习所致。
所以今天的孩子，变得沉默了，没有那么活泼了。被误会，被排挤，甚至宁愿挨打受罚，也忍着什么也不说。即使你问她为什么不说出来呢？她也只会是摇摇头，闭紧嘴巴。
我觉得，与其点名逼她开口，不如在接触她的时候，多说些赞美的话，让她更有自信，自己有表达的欲望，自己愿意去开口。比如：你的声音真好听，我想多听听你说话，唱歌！”虽然有点假，但是对于缺乏自信的孩子，她们很需要认同，她们也很敏感，哪怕再不好，也要假装不经意地赞美一句。
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当代衡量一个教师的好坏的尺标，就剩下头衔了吗？很多补习社把老师的学历，职称通通拿来炒作，很多家长找补习老师也只看职称学历。事实上，真正厉害的老师，是农村艰苦环境下还能把年幼无知的孩子拉扯成为大学生的乡村老师！尽管她可能知识水平不高，技术落后，甚至普通话都读不准，但她有一颗伟大的心，她懂得孩子真正需要的是什么，真正陪伴着孩子成长，甚至比亲人还亲。敢问那些所谓的名师们，你的头衔，能让你的学生为你骄傲吗？能让你的学生看到你的时候郑重地鞠躬吗？