爱我你就陪陪我
淘几个月大的时候，很喜欢坐超市门口的摇摇车，每辆摇摇车的造型不同，放的音乐也不同，而淘每次必坐那辆会放《爱我你就抱抱我》的摇摇车。我不知道她选择这首歌的原因是什么，但只要一听到旋律她就会笑。后来我就很认真地听了歌词：
爸爸妈妈，
如果你们爱我就多多的陪陪我，
如果你们爱我就多多的亲亲我，
如果你们爱我就多多的夸夸我，
如果你们爱我就多多的抱抱我，
陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我，
陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我。
歌词浅白易懂，甚至可以说有点俗，可是仔细想想，能做到的爸爸妈妈并不多，做得妥帖有度的父母更少。为人父母其实从来就不是一种天赋，而是一项需要后天不断修炼进益的技能。
专注的陪伴
——陪伴。现代人用这个词最常造的句子是：陪伴是最长情的告白。不仅对恋人来说是如此，对孩子来说更是如此。但陪伴不是简单地坐在他身边玩手机，或者简单地坐在他身边不玩手机，陪伴是观察、倾听和互动。有人说，孩子还那么小，连话都不会说，你怎么倾听和互动啊。那你可以观察啊，观察孩子对什么物品感兴趣，对什么声音感兴趣，对做什么事情感兴趣，然后投其所好，因为是他感兴趣的，他就会专注，专注，是开启认知大门的最关键的钥匙。
陪伴不是替代
我记得淘有段时间喜欢玩装棉签的塑料圆盒，她会一遍一遍打开再盖上，我们就把大部分棉签取出来放在另一处，盒子里只留几根给她玩，她每次打开盖子，发现里面有棉签就会很高兴，每次都像第一次发现那么兴奋，接着她会尝试把盖子盖上，当然刚开始的时候总是不成功，她不停地尝试，手指颤抖，盒盖歪斜，有时令旁边的大人都替她着急，恨不得能帮她立即盖好。可是，我们努力压抑下了“替她动手”的欲望，直到她抬起眼睛看着我们寻求帮助时，我们才会帮她完成这一个简单的小动作。这个过程大概重复了两周，我已记不得多少次帮她盖上盒盖，但是两周以后，她已经能很自如地打开盒盖，取出棉签，盖上盒盖，再打开盒盖，放进棉签。那个时候，她差不多九个月大。
同时，这个过程并不是无声的，虽然淘不怎么会说话，可我一直在说话，我说：宝宝，你看这个盒子是圆圆的，里面放着棉签，妈妈有时候洗完澡会用它们来掏耳朵，它们被放在这个盒子里，因为它们不能被搞脏，搞脏了就不能用了。你看你关上了盖子，它们就不会掉出来了，来，摇一摇，有没有听到哗啦啦的声音，那是棉签在跳舞…… 我每天说的话那么多，感觉自己的舌头都快僵掉了，而淘很少有回应。有时候我也会觉得自己在做无用功，但是直觉告诉我，即使她没什么反应，声音也会对她的大脑造成刺激，我这么做一定是有用的。
现在淘两岁三个月，她说话很清楚，长的句子也能缓慢地组织起来，而且语法上几乎没有什么硬伤，她还常指着一件物品准确地说出它的名称，而我记得自己从来没有教过她。她的观察力也很强，比如如果你忘记把她所有的玩具小车拿过来，她会记得你漏拿的是什么颜色的那辆。当然，这可能是因为孩子的世界足够单纯，需要他们记住的东西有限，所以他们的记忆很清楚。但她的表现依然让我吃惊，我觉得在她身上显露出来的细致和灵动，是我们已忽略多年的宝贵品质。
爸爸妈妈，
如果你们爱我就多多的陪陪我，
如果你们爱我就多多的亲亲我，
如果你们爱我就多多的夸夸我，
如果你们爱我就多多的抱抱我，
陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我，
陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我。
歌词浅白易懂，甚至可以说有点俗，可是仔细想想，能做到的爸爸妈妈并不多，做得妥帖有度的父母更少。为人父母其实从来就不是一种天赋，而是一项需要后天不断修炼进益的技能。
专注的陪伴
——陪伴。现代人用这个词最常造的句子是：陪伴是最长情的告白。不仅对恋人来说是如此，对孩子来说更是如此。但陪伴不是简单地坐在他身边玩手机，或者简单地坐在他身边不玩手机，陪伴是观察、倾听和互动。有人说，孩子还那么小，连话都不会说，你怎么倾听和互动啊。那你可以观察啊，观察孩子对什么物品感兴趣，对什么声音感兴趣，对做什么事情感兴趣，然后投其所好，因为是他感兴趣的，他就会专注，专注，是开启认知大门的最关键的钥匙。
陪伴不是替代
我记得淘有段时间喜欢玩装棉签的塑料圆盒，她会一遍一遍打开再盖上，我们就把大部分棉签取出来放在另一处，盒子里只留几根给她玩，她每次打开盖子，发现里面有棉签就会很高兴，每次都像第一次发现那么兴奋，接着她会尝试把盖子盖上，当然刚开始的时候总是不成功，她不停地尝试，手指颤抖，盒盖歪斜，有时令旁边的大人都替她着急，恨不得能帮她立即盖好。可是，我们努力压抑下了“替她动手”的欲望，直到她抬起眼睛看着我们寻求帮助时，我们才会帮她完成这一个简单的小动作。这个过程大概重复了两周，我已记不得多少次帮她盖上盒盖，但是两周以后，她已经能很自如地打开盒盖，取出棉签，盖上盒盖，再打开盒盖，放进棉签。那个时候，她差不多九个月大。
同时，这个过程并不是无声的，虽然淘不怎么会说话，可我一直在说话，我说：宝宝，你看这个盒子是圆圆的，里面放着棉签，妈妈有时候洗完澡会用它们来掏耳朵，它们被放在这个盒子里，因为它们不能被搞脏，搞脏了就不能用了。你看你关上了盖子，它们就不会掉出来了，来，摇一摇，有没有听到哗啦啦的声音，那是棉签在跳舞…… 我每天说的话那么多，感觉自己的舌头都快僵掉了，而淘很少有回应。有时候我也会觉得自己在做无用功，但是直觉告诉我，即使她没什么反应，声音也会对她的大脑造成刺激，我这么做一定是有用的。
现在淘两岁三个月，她说话很清楚，长的句子也能缓慢地组织起来，而且语法上几乎没有什么硬伤，她还常指着一件物品准确地说出它的名称，而我记得自己从来没有教过她。她的观察力也很强，比如如果你忘记把她所有的玩具小车拿过来，她会记得你漏拿的是什么颜色的那辆。当然，这可能是因为孩子的世界足够单纯，需要他们记住的东西有限，所以他们的记忆很清楚。但她的表现依然让我吃惊，我觉得在她身上显露出来的细致和灵动，是我们已忽略多年的宝贵品质。
