家有琴童，如何做到学业与钢琴并重？
家长们有没留意，时常串进班上排名前三甲的娃，基本上都是长期坚持学过一门乐器的，为什么？
带过班的老师都知道，学琴的孩子不会差。琴童的专注力与毅力普遍优于非琴童，但恰恰是这两点，对学业进步有莫大的帮助，更别提学琴对左右手协调左右脑开发等抽象作用了。
但孩子在钢琴上需耗费很多时间，新学期是不是要减课时，或者暂停一下，或者干脆不学了？
又是一年的开学季，小朋友们转眼间多了很多作业，顿时，琴童家长和孩子本人便不知道如何是好。藤藤想说：音乐是必须要学的，这是支撑每个人智慧架子与成就架子的第三根"竹竿";要想获得这根"竹竿"，学钢琴是一种很好的方式；学钢琴也并不是一件困难的事情，每一个孩子都具备这样的能力；更不要担心孩子会半途而废，只要家长处理得当，没有什么事情能阻挡孩子获得这根合格的"竹竿"。世上那么多琴童，每个孩子开学后都会遇到的这种似乎忙不过来的问题，只要家长与孩子共同平衡一下，用一些正确的方法，就可以很好的过渡。
首先，家长要摆正心态。
俗话说，欲速则不达。要明白，让孩子学钢琴是对孩子的培养与塑造，而不是向朋友与同事炫耀的资本。不要拿孩子跟其他任何人的孩子比，因为这是一件毫无意义的事情，但要让孩子不断跟他自己比，要促使孩子不断进步。只要孩子是不断进步的，那么即使同时学琴的其他孩子已经通过了六级的考试，而自己的孩子还在努力练习《车尔尼599》，也不要感到气馁或者羞愧。学钢琴只是一种素质教育，与天赋无关，跑步还有快慢呢，有了这种思想垫底，那你便不会对孩子过于苛求，孩子才会在漫长的学琴的进程中慢慢爱上钢琴。父母掌握的好的话，这是对小孩一生的礼物。他们从中明白了什么是音乐、什么是美、什么是优雅、什么是高尚。
其次，合理安排时间。
一时一事，专心致志，这是对练琴最基本的要求！很多时候，说忙的是家长，说放弃的也是家长。再说大部分孩子对于小学阶段的功课放学后还是能应付的。其实也没有发现哪个放弃学琴的学生，由于不用再练琴了，成绩上去了；由于不用练琴，成绩反倒没有上去，倒是有时间玩游戏的，这样的现象倒是常有发生！孩子课业紧张，也要安排练琴，但更要避免没效率的练琴！可以尝试以下方法：
1、不要等所有的功课做完再考虑是否练琴，要把练琴当作功课布置（切记）。钢琴教育其实就是我们对小孩教育的缩影。它比学校正规教育要难掌握，因为它是家长自发性的，要孩子学习的项目。不要因为要做功课，把好不容易养成的好习惯“废”了。有些孩子为了逃避练琴，会不断拖延做功课时间，因为知道时间晚了，妈妈就可以不让自己练琴了，长此以往，不但琴没有练好，功课也做不好。除非当天出现全班过半同学家长都反映作业写到很晚的时候才能免练琴。
2、学会自己练琴，不要等家长回来陪练。作为小学生，语数外的功课也是不用爸爸妈妈陪着做的，对吧？拒绝拖拉，一心一意抓紧时间做功课，才能抓紧时间练琴，这样，不但有时间练琴，更会有很多时间学习其他的课外知识。
3、和钢琴老师协调一下教学内容，科学安排练琴时长。或者降低学琴的难度，增加兴趣曲目，帮助孩子度过这段时期。
4、适当检查练琴效果，鼓励与奖励并重。爸爸妈妈如需检查孩子练琴的情况，可以利用茶余饭后让孩子给长辈们表演一下今天练习的内容，并多给予孩子一些掌声。孩子毕竟还小，能坚持不懈实属不易，适当的物质或旅游项目奖励未尝不可。当孩子获得了满足感，相信一定会愿意更上一层楼。
有多少家长想过，自己如果常年累月每天花同样的时间在同一件事情上，会取得怎样的效果。琴童亦如此，按上面的要求培养，久而久之，良好的学习习惯和行为习惯就会由他律走向自律，促进孩子学艺相长，课业与钢琴并重。同时，当孩子有了一门足以令自己骄傲的兴趣爱好，就会越来越自信，越来越优秀，后期的教育也就事半功倍。
带过班的老师都知道，学琴的孩子不会差。琴童的专注力与毅力普遍优于非琴童，但恰恰是这两点，对学业进步有莫大的帮助，更别提学琴对左右手协调左右脑开发等抽象作用了。
 |
但孩子在钢琴上需耗费很多时间，新学期是不是要减课时，或者暂停一下，或者干脆不学了？
又是一年的开学季，小朋友们转眼间多了很多作业，顿时，琴童家长和孩子本人便不知道如何是好。藤藤想说：音乐是必须要学的，这是支撑每个人智慧架子与成就架子的第三根"竹竿";要想获得这根"竹竿"，学钢琴是一种很好的方式；学钢琴也并不是一件困难的事情，每一个孩子都具备这样的能力；更不要担心孩子会半途而废，只要家长处理得当，没有什么事情能阻挡孩子获得这根合格的"竹竿"。世上那么多琴童，每个孩子开学后都会遇到的这种似乎忙不过来的问题，只要家长与孩子共同平衡一下，用一些正确的方法，就可以很好的过渡。
首先，家长要摆正心态。
俗话说，欲速则不达。要明白，让孩子学钢琴是对孩子的培养与塑造，而不是向朋友与同事炫耀的资本。不要拿孩子跟其他任何人的孩子比，因为这是一件毫无意义的事情，但要让孩子不断跟他自己比，要促使孩子不断进步。只要孩子是不断进步的，那么即使同时学琴的其他孩子已经通过了六级的考试，而自己的孩子还在努力练习《车尔尼599》，也不要感到气馁或者羞愧。学钢琴只是一种素质教育，与天赋无关，跑步还有快慢呢，有了这种思想垫底，那你便不会对孩子过于苛求，孩子才会在漫长的学琴的进程中慢慢爱上钢琴。父母掌握的好的话，这是对小孩一生的礼物。他们从中明白了什么是音乐、什么是美、什么是优雅、什么是高尚。
 |
其次，合理安排时间。
一时一事，专心致志，这是对练琴最基本的要求！很多时候，说忙的是家长，说放弃的也是家长。再说大部分孩子对于小学阶段的功课放学后还是能应付的。其实也没有发现哪个放弃学琴的学生，由于不用再练琴了，成绩上去了；由于不用练琴，成绩反倒没有上去，倒是有时间玩游戏的，这样的现象倒是常有发生！孩子课业紧张，也要安排练琴，但更要避免没效率的练琴！可以尝试以下方法：
1、不要等所有的功课做完再考虑是否练琴，要把练琴当作功课布置（切记）。钢琴教育其实就是我们对小孩教育的缩影。它比学校正规教育要难掌握，因为它是家长自发性的，要孩子学习的项目。不要因为要做功课，把好不容易养成的好习惯“废”了。有些孩子为了逃避练琴，会不断拖延做功课时间，因为知道时间晚了，妈妈就可以不让自己练琴了，长此以往，不但琴没有练好，功课也做不好。除非当天出现全班过半同学家长都反映作业写到很晚的时候才能免练琴。
2、学会自己练琴，不要等家长回来陪练。作为小学生，语数外的功课也是不用爸爸妈妈陪着做的，对吧？拒绝拖拉，一心一意抓紧时间做功课，才能抓紧时间练琴，这样，不但有时间练琴，更会有很多时间学习其他的课外知识。
3、和钢琴老师协调一下教学内容，科学安排练琴时长。或者降低学琴的难度，增加兴趣曲目，帮助孩子度过这段时期。
4、适当检查练琴效果，鼓励与奖励并重。爸爸妈妈如需检查孩子练琴的情况，可以利用茶余饭后让孩子给长辈们表演一下今天练习的内容，并多给予孩子一些掌声。孩子毕竟还小，能坚持不懈实属不易，适当的物质或旅游项目奖励未尝不可。当孩子获得了满足感，相信一定会愿意更上一层楼。
有多少家长想过，自己如果常年累月每天花同样的时间在同一件事情上，会取得怎样的效果。琴童亦如此，按上面的要求培养，久而久之，良好的学习习惯和行为习惯就会由他律走向自律，促进孩子学艺相长，课业与钢琴并重。同时，当孩子有了一门足以令自己骄傲的兴趣爱好，就会越来越自信，越来越优秀，后期的教育也就事半功倍。
 |
