名过其实的异类
这本书的火热程度我想不需要赘述，我也是被各种溢美之词所吸引而选择这本书，然而在读书的过程中我不断出现困惑：这章讲的是什么？他想论证的到底是什么？这本书的主旨又是什么？我不断怀疑这本书是否结构散乱，观点模糊，主旨缺失，但看着豆瓣7.8的高分以及众多书迷的长篇赞扬，我又忍不住反思是否自己未能梳理出书中的结构和主旨。因此在阅读完之后我又重新寻找每篇的主题和框架，尝试对本书的结构和主旨做一个归纳，我愈加相信个人的观点：此书结构散乱，观点模糊，主旨缺失。
本书在前言部分指出：“在这本书中，我所做的工作则是揭开成功的奥秘”，这点与书名《异类：不一样的成功启示录》相呼应，那么相应的，作者希望通过这本书所探讨的问题应该是：获得成功的必要因素是什么？作者分三个部分，阐释这个主题：机遇、文化传承以及故事来自牙买加，其中使用了大量详实的案例进行分析，最终得出异类成功真正的原因：“他们都是历史与环境的产物，是机遇与积累的结晶”，“他们处在优势与文化传承的网络中央，有些是与生俱来的，有些则是后天养成；有些是自己争取的，有些则仅仅是因为运气——但所有这一切都是他们成功不可分割的一部分”，即成功归根结底是出生时机（包含历史环境、社会选择、文化传承以及自身努力综合作用）的结果。 那为何我会说“此书结构散乱，观点模糊，主旨缺失”呢？下面我将逐项分析：
1、结构散乱 我将本书的整体结构绘成一个树状图如下：
由以上架构图可以看出，本书以大量详实的事例作为线索，串起所有成功的因素，但作者只是单纯地列举了大量的事例，虽有详细而透彻的分析，但是并未作出简明扼要的总结（本人认为，书中所谈的两大部分以及其中8小章节可一并概括为成为异类的关键在于出生时机）。
此外，作者罗列的大量事例相互穿插，顺序混乱，时常让人迷惑不解。比如：在第二部分第9章的最后一小节“机遇之歌”中，作者理应继续剖析文化传承对个人成功产生的重大影响，但他却罗列出了第一部分的事例（加拿大冰球运动员、甲壳虫乐队、比尔·盖茨等）来论述“异类是那些获得特殊机遇之人——是那些耐心等待，党机遇到来就当仁不让把握住机遇的人们”。且不说作者在此小节论述的观点让人突兀不解，他借用第一部分（机遇）的事例来论述第二部分（文化传承）的观点已经够让人摸不着头脑。
以上两点，本人以为此书存在结构散乱的问题。
2、观点模糊 模糊的地方主要有以下三点：
1）“异类”的定义。书中主要讨论的是被称之为“异类”（Outlier）的这群人，但书中只在一开头摘录了字典的释义：
1.离开主体或者相关本体的东西；
2.一个在价值上能与其他样本显著区别开的统计观察值。
作者并未对书中讨论的“异类”做出界定，我们只能对照理解为，“与主流人群、社群、族群（主体）不一样的人、事、物”。注意，这里面并没有提及这些“异类”一定是“成功”的。书中所涉及的事例，从罗塞托到冰球队员，从比尔·盖茨到乔·弗洛姆，从大韩航空到亚洲人数学，当然无一例外符合此定义，但这些事例既有卓越人才，又有普通人，既有公司，又有族群。作者是以何种标准选择了这些事例呢？世界首富比尔·盖茨与有望实现脱贫的玛丽塔为何能并称为“异类”呢？大韩航空明显是从经常性失事转变为正常经营（只是达到了大多数航空公司的经营标准），为何也把其列入“异类”之中？
2）成功的定义。书名为《异类：不一样的成功启示录》，然而书中自始至终没有对“成功”的定义做出界定。“异类”在达到了什么目标可以称之为“成功”？克里斯托佛·兰根智商超群且在娱乐节目获得巨额奖金和知名度（这显然与主体，我们普通人，是区别开的），为什么作者仍把他排除在“异类”之外，说他是不成功的？如果说一定要做出非凡成就，比如罗伯特·奥本海默与兰根智力相当，但他是人累第一颗原子弹项目的带头人，所以可以被称之为“成功”，那么，对于参与KIPP计划的玛丽塔，对于作者的母亲乔依丝，她们只是一个有机会考上大学脱离贫困，一个成为了知名作家兼治疗师，我相信有许多人跟她们的成就类似，与奥本海默，甚至兰根的成就都差远了，为什么她们又能被列入“成功”的案例呢？
3）获得成功的因素。书中列举的例子，有些只需要具备一个条件：如冰球运动员只需要出生比别人早就能成功，亚洲人只需要出生在亚洲就能获得超常的数学能力；有些需要具备多个条件：如佛洛姆需要身为犹太人，出生在生育潮低谷，父母从事服装厂工作，才能获得成功。那么影响成功的最重要因素到底是什么？为什么有人只需要具备一个，有人却需要同时具备多个？是否这些成功的因素都能随机作用于任何人和群体，产生随机的结果，还是这些因素中有一项最为重要的，只要具备一个便能牢牢把握成功？
此三点，本人认为本书观点模糊。
3、主旨缺失
本人在第一部分的架构图中便做了如下总结：
异类获得成功的关键可概括为合适的出生时机。何为合适的出生时机：即出生在一个恰好的“文化圈”（国家、地区、种族、乃至小镇），一个合适的年月，家庭培养方式注重社交能力，在合适的社会（国家、时代）恰好能获得足够的练习机会，在积累了足够的练习（10000小时））后，刚好时代的发展稀缺这种特殊人才，于是其个人的发展优势得以不断积累，与普通人拉开距离，其用优势从事这个时代刚好蓬勃发展的事业，于是发展前景无可限量。
既然做了主旨总结，为何还评价此书主旨缺失呢？这跟前面两点是紧紧相扣的。作者对“异类”、“成功”以及获得成功的因素皆含糊其辞，剖析事例时反复无序，虽然在多个地方作者都尝试对“异类”，对“成功”做出总结性概括，比如：
“异类是那些获得特殊机遇之人——是那些耐心等待，当机遇到来就当仁不让把我机遇的人们”
“成功者，换句话说，就是获得这些特殊机遇的人，他们因此最终取得了更大的进步”
“历史恰恰说明，那些获得特殊机遇眷顾的人们总能努力工作，并胜任使命；与机遇相伴的人总能取得非常的成就”
“他们都是历史与环境的产物，是机遇与积累的结晶”
“他们处在优势与文化传承的网络中央，有些是与生俱来的，有些则是后天养成；有些是自己争取的，有些则仅仅是因为运气——但所有这一切都是他们成功不可分割的一部分”
可以看出，作者的总结反复含糊，其中提的最多的是“机遇”，“特殊机遇”，但是这些机遇有时候指出生的时代，有时候指家庭培养方式，有时候指获得练习的机会，同时作者还穿插着自身的努力和争取，因素复杂而不确定，换句话说，讲了等于没讲。我所总结的所谓“主旨”，是将书中谈及的所有因素归结到一起，然是否与作者希望传达的观点一致，我也无从得知。因此，个人认为此书主旨缺失。
最后，最重要的，此书最让人诟病的一点，个人认为，读完之后对读者的理解和能力的增长毫无裨益。 我们并不能通过作者的剖析挖掘出真正影响人成功的因素，甚至不知道何以定义“成功”。作者仅透露的这些影响成功的因素：出生日期、家庭文化、历史时代等等，其实不算是新观点，我们当然清楚知道比尔·盖茨并不是徒手创业，而是有家庭和学校作为后盾。而这些因素，又并非我们所能左右的，我们既不知道决定性因素是什么，又不能做出相应的改变和对策来推动自己走向成功，束手无策，徒然空叹。
