何必到处寻找，天堂就在脚下
到了农历的腊月十几，在平日里已经开始准备过年了事情了，老李却接到了领导的指令要到西安去参加培训。
从他心里是一万个不愿意去。
一方面，因为接近年关了，心里想着要购买车票回老家过年；
另外一方面，他的岳母在前一天刚刚得病住进了医院，虽然不用他在旁边伺候着，但是心里总是放心不下。担心自己在外地的这段时间，妻子一个人又要接送孩子，又要照顾老人，忙不过来。
还有一方面，是因为这个培训在他看来，没有实际意义，纯属耽误时间。
可是领导说了要他去，他也不好说不去。
接到任务的当天晚上，老李参加了我们一班同学的聚会。
聚会中也谈到了第二天的出差。
我也劝说老李，凡事顺其自然，既然不可改变，就要以平和的心态去面对和享受这个过程。
老李哈哈一笑，你们这帮家伙，一个个的都是站着说话不腰疼，反正不是你们大年根的往外跑。
于是，大家一起哄笑起来。
过了一会儿，老李一脸严肃的对我说：老鲍，这次出门感觉心里不塌实，你能不能起一卦，看看我这次出行效果如何？
老同学提出来要求那肯定得办。
我按照当时的时间，排出来奇门遁甲的盘局，帮他分析这次出行的情况。
我们先看出行是否顺利。
目的地为西安，在西南方向，看坤宫。
坤宫虽然临惊门不吉，但是生助日干丙所在的兑宫。
日干丙在兑宫，临开门、九天，九天主飞机，这次出差是乘坐飞机出行。
虽然老李有些担心，但是安全没有问题，有惊无险。
我们再看培训的效果。
代表老师的天辅星落在兑宫，生助代表学生的天芮星所在的坎宫。
这说明，老师认真教授学生知识。
天芮星为学员落在兑宫，临腾蛇和癸/壬，都是代表糊涂、不清醒的信号。
也就是说，作为学员的老李并没有学明白。
为什么老师认真教，而学生却没有学明白呢？
我们再看一下老师的状态就一目了然了。
天辅星为老师，落在兑宫之内。临开门、九天、丙/己。
天辅星在兑宫，处于囚的状态。
丙/己为“火悖入刑”：囚人刑杖，文书不行。文书不行的老师能讲好课程吗？
上乘九天，说明老师有夸大事实的情况。
综合看，虽然老师很认真的教授知识，但是因为老师本身水平不够，所以老李没有能够学明白。没有达到预期的学习目的。
后记
年后的再次聚会中，提到了老李年前去培训的话题。
老李介绍了当时的情况。
他所在的公司这两年来发展势头不错。
伴随着业务的发展，公司的老板开始膨胀了。
不再似原来那般对现有的业务精雕细琢，而是到处去寻找新的增长点。
去年下半年终于找到了一项新的事业，于是满怀热忱的要把这个项目搞起来。
老李在公司负责技术工作，凭他的水平完全可以为新项目提供所需的技术支持。
但新项目的主要问题不在技术，而在营销。
在不懂技术的老板看来，却是因为技术不利所以业务发展不起来。远来的和尚会念经，自己的技术人员总是不如别人家的技术人员。所以到处寻找高手，要学习所谓的干货回来。费了半天劲，学回来的都是一些支离破碎的零散知识，不成系统，根本无法作为业务发展的借鉴。
年前，老板在一个领导力的培训班上认识了西安的朱总。
听朱总介绍，他们在这个项目上如何先进，以及他们的技术人员如何了得。马上就顾不得年前的忙乱，带领公司的主要技术人员到西安向朱总的公司去取经。
到了西安朱总的公司，由朱总公司的技术主管小邢为老李他们做了一天的培训。
小邢一开始讲课，老李就听出来她不太懂技术，是个菜鸟。
很多概念都是错误的，举例的数据也核对不上。
而他们公司的新系统也是才搭建起来的，还没有产生运营的成果。
根本没有什么经验可以给老李他们学习。
哎，人家小姑娘找个工作，混口饭吃也不容易。
如果当面说破朱总在吹牛，自己的老板被人家忽悠了，估计大家也都会很不开心。
考虑到这二点，老李也就没有说破，而是貌似很认真的学习了一天，就赶紧跑了回来。
老板花了钱，大家搭进去时间，却什么也没有做成。
有时候，老李真想和老板好好谈谈，告诉他，何必到处寻找，天堂就在脚下。
但是，每次老李都克制住了自己的冲动，最终也没有把这些话说出口。
以上案例涉及了多位朋友的经历。为了保障个人隐私，文章中的所有人都使用了化名。朋友们请勿对号入座。
从他心里是一万个不愿意去。
一方面，因为接近年关了，心里想着要购买车票回老家过年；
另外一方面，他的岳母在前一天刚刚得病住进了医院，虽然不用他在旁边伺候着，但是心里总是放心不下。担心自己在外地的这段时间，妻子一个人又要接送孩子，又要照顾老人，忙不过来。
还有一方面，是因为这个培训在他看来，没有实际意义，纯属耽误时间。
可是领导说了要他去，他也不好说不去。
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接到任务的当天晚上，老李参加了我们一班同学的聚会。
聚会中也谈到了第二天的出差。
我也劝说老李，凡事顺其自然，既然不可改变，就要以平和的心态去面对和享受这个过程。
老李哈哈一笑，你们这帮家伙，一个个的都是站着说话不腰疼，反正不是你们大年根的往外跑。
于是，大家一起哄笑起来。
过了一会儿，老李一脸严肃的对我说：老鲍，这次出门感觉心里不塌实，你能不能起一卦，看看我这次出行效果如何？
老同学提出来要求那肯定得办。
我按照当时的时间，排出来奇门遁甲的盘局，帮他分析这次出行的情况。
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我们先看出行是否顺利。
目的地为西安，在西南方向，看坤宫。
坤宫虽然临惊门不吉，但是生助日干丙所在的兑宫。
日干丙在兑宫，临开门、九天，九天主飞机，这次出差是乘坐飞机出行。
虽然老李有些担心，但是安全没有问题，有惊无险。
我们再看培训的效果。
代表老师的天辅星落在兑宫，生助代表学生的天芮星所在的坎宫。
这说明，老师认真教授学生知识。
天芮星为学员落在兑宫，临腾蛇和癸/壬，都是代表糊涂、不清醒的信号。
也就是说，作为学员的老李并没有学明白。
为什么老师认真教，而学生却没有学明白呢？
我们再看一下老师的状态就一目了然了。
天辅星为老师，落在兑宫之内。临开门、九天、丙/己。
天辅星在兑宫，处于囚的状态。
丙/己为“火悖入刑”：囚人刑杖，文书不行。文书不行的老师能讲好课程吗？
上乘九天，说明老师有夸大事实的情况。
综合看，虽然老师很认真的教授知识，但是因为老师本身水平不够，所以老李没有能够学明白。没有达到预期的学习目的。
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后记
年后的再次聚会中，提到了老李年前去培训的话题。
老李介绍了当时的情况。
他所在的公司这两年来发展势头不错。
伴随着业务的发展，公司的老板开始膨胀了。
不再似原来那般对现有的业务精雕细琢，而是到处去寻找新的增长点。
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去年下半年终于找到了一项新的事业，于是满怀热忱的要把这个项目搞起来。
老李在公司负责技术工作，凭他的水平完全可以为新项目提供所需的技术支持。
但新项目的主要问题不在技术，而在营销。
在不懂技术的老板看来，却是因为技术不利所以业务发展不起来。远来的和尚会念经，自己的技术人员总是不如别人家的技术人员。所以到处寻找高手，要学习所谓的干货回来。费了半天劲，学回来的都是一些支离破碎的零散知识，不成系统，根本无法作为业务发展的借鉴。
年前，老板在一个领导力的培训班上认识了西安的朱总。
听朱总介绍，他们在这个项目上如何先进，以及他们的技术人员如何了得。马上就顾不得年前的忙乱，带领公司的主要技术人员到西安向朱总的公司去取经。
到了西安朱总的公司，由朱总公司的技术主管小邢为老李他们做了一天的培训。
小邢一开始讲课，老李就听出来她不太懂技术，是个菜鸟。
很多概念都是错误的，举例的数据也核对不上。
而他们公司的新系统也是才搭建起来的，还没有产生运营的成果。
根本没有什么经验可以给老李他们学习。
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哎，人家小姑娘找个工作，混口饭吃也不容易。
如果当面说破朱总在吹牛，自己的老板被人家忽悠了，估计大家也都会很不开心。
考虑到这二点，老李也就没有说破，而是貌似很认真的学习了一天，就赶紧跑了回来。
老板花了钱，大家搭进去时间，却什么也没有做成。
有时候，老李真想和老板好好谈谈，告诉他，何必到处寻找，天堂就在脚下。
但是，每次老李都克制住了自己的冲动，最终也没有把这些话说出口。
以上案例涉及了多位朋友的经历。为了保障个人隐私，文章中的所有人都使用了化名。朋友们请勿对号入座。
