Sam小朋友的新西兰微留学日记：一开始我很紧张！

“为什么一次微留学会给孩子带来这么大的转变？”，看看来自北京小朋友Sam的微留学日记，你会发现：没有哪一种学习比身临其境更重要！ “转变”一定是因为他的“经历”。
1
D1：今天是星期一，应该是开学的日期，可是因为今天是新西兰国庆节，学校放假，所以老师特意给我们安排了orientation，请了学校的老师，上午给我们讲了学校的地图、老师、我们的作息时间表、课程安排，还有在学校的礼仪，比如不能摸别人的头发，可以坐在地毯上，但是不能坐在桌子上面，站队的时候不能碰到前面的小朋友……下午给我们很多时间进行对话练习，让我觉得已经了解了学校，去上学不这么紧张了（据说，家长也可以陪同进入教室一同感受，于是妈妈答应陪我一起去）。
微留言：在塔斯曼，我们教授孩子们方法去表达，给孩子机会去锻炼在公众面前说出想法，让孩子试着说明白自己的需求，教孩子们学会尊重和礼仪。短短几天的时间，Sam小朋友就能够从开始的忐忑到享受与新同学的交流，这是微留学的意义所在。
2
D2：今天是星期二，终于开学了，可以看看我一直在想象中的学校是什么样子。早上八点半我们在老师的带领下，首先来到了一个会议室，校长亲自接待了我们，讲了在学校的规则，有老师负责给大家翻译。然后校长亲自带着我们每一个人进到自己的教室，和老师还有同学们打招呼。按照年龄，我被分配到四年级Room15，由于一起来的小朋友被分开插到不同的班里，我有点紧张。但是很快，老师给我介绍了一个会讲中文的小伙伴和我做朋友，她还送我一个小礼物，我一下子放松了许多。
微留言：每年带学生出国微留学，总会看到一些孩子们身上存在社交的问题，我们始终认为，这不能责备孩子，是我们没有在合适的年龄教授他们社交的方法，也没有在学校给他们社交的机会。 在新西兰没有陌生的疏离感，在学习中你会交到很多朋友。
3
D3：今天我们上了好玩的数学课，老师让我们坐在地毯上，把我们分成五个小组，每个人都会手持一个iPad。接下来，老师会在大屏幕上显示问题，我们要在iPad上面找到答案，并且点击答案，屏幕上就会显示每一个小组的答题分数。由于每道题都有时间要求，所以大家都很紧张，对我来说数学题我都会做，所以给我们组加了不少分，同学们都会过来和我拍手庆祝，我们玩得很happy。这就是这里上课的样子，没有人不听讲。
微留言：微留学的过程中，你会观察到一个细节，就是，国外的孩子们和成年人沟通的意愿比我们的孩子更加强烈，为什么会这样呢？答案在于“问、答、赞”的教育模式，就是在孩子回答了问题后，要有一个肯定跟在后面。 这样的模式不是在枯燥乏味的课堂上消耗时光，是真正的让孩子们享受学习的乐趣。
4
D4：学校课程除了语言、数学、科学外，老师还会安排很多有意思的课，比如，音乐、厨艺、木工、裁缝、舞蹈、演讲……妈妈说这里的好多课都是“兴趣班”。说说今天的体育课吧，特别疯，先是因为小雨在室内上了总是翻滚的项目：垫子上的体操、跳障碍物、钻圈、跳鞍马，滚得满头大汗。后来雨停了，我们又来到宽阔的草地上分成不同的组，一组学跳高，一组玩游戏，一组学打网球。过一会儿，再轮换。还有一些同学的妈妈和高年级的哥哥姐姐来当志愿者为我们服务。听说下周体育课还有帆船和皮划艇课，可惜下周我就要走了！
微留言：运动可以给孩子自信！我一直惊讶于新西兰小学教育中对体育的高度重视：游泳是必修课；学校对于孩子们运动中的保护也做到了科学合理，即使偶有磕碰也不影响学校的体育课安排。我们甚至还看到一个拄着拐杖的小女孩儿在操场边坐着上体育课，当然她更多的是笑着为同学们加油。
5
D5：今天是星期五，也是我们在学校读书的最后一天了，校长给我们每一个人都发了一个证书，并且写了对我们的表扬，同学们都来给我拥抱和礼物，说心里话，我真的对他们依依不舍，这里的同学和老师都很Nice。放学后，我偷偷地告诉妈妈，我还想再来这里读书，因为我喜欢这里的老师，喜欢这里的同学。
微留言：一位刚刚结束微留学的学生妈妈颇有感触，这位妈妈说：“小孩子喜欢学习一定是因为兴趣，而不是因为前途、分数、国家命运、金钱⋯⋯新西兰游戏化教学方式让孩子爱上了学习，这很了不起！”
“在陌生的环境，一定要融入他们真实的社会！”当孩子们在成长中一次次面对陌生的环境，那么，当他们长大后，要面对各种陌生环境时，都不会感到害怕，因为他已经拥有了属于自己的一种模式。
正如，一个人生活的广度决定他的优秀程度！