跟着朱天衣老师学写作力
近期读了朱天衣老师写给小朋友的书《朱天衣的作文课》，整套丛书共5册、60个主题，涵盖了生活、社会、自然等多方面的内容。我一口气读完一册书后感慨，如果20年前就看了这本书，完全不用焦虑小学作文课啊。朱老师出身于文学世家，拥有二十余年儿童作文教学经验，积累了大量引导孩子写作的经验，《朱天衣的作文课》是朱老师注入大量心血引导孩子进入写作天地而编写的的宝典。
阅读本书的过程中不断刷新我对写作的认知，之前绞尽脑汁也写不出文字来，是因为我不善于观察生活，写作思维定势，还有最重要的阅读不足。
1、观察生活，积累资本
朱老师的主题大都贴近生活，比如“美食”、“最好玩的地方”等话题，都是紧贴我们的日常生活，通过这些话题，可以引导读者多听、多看、多感受缤纷多彩的世界，经过长时间的积累就会形成写作的资本，写作时才能文思泉涌。如果你的孩子在写作时发呆，家长可要反思是否没有帮助孩子做好积累的工作哦。
2、拓宽思维，训练想象力
举个例子吧，当你写“假如我是一张纸”时，你会怎么写？（你可以思考片刻再继续阅读哦）
朱老师写这个话题时，从给予纸张生命入手，通过思考纸张类型和谁挑选了这张纸，赋予这张纸有不同的命运。顽皮的孩子胡乱涂鸦最后扔进垃圾桶。再生后划为信纸传递情话，最终成为爱情的见证。下一次又再生为海报，悬挂在教室鼓励孩子奋发图强。
读到这时，我就暗自感慨了很久，通过“再生”纸张体验了各种不同的境遇，想象力真的足够丰富呢。再比如新卖火柴的小女孩，就是鼓励孩子开动脑筋改变故事结局。而时光之旅，则更像带着想象去遨游古今。一篇篇这样的主题，成年人读完也是脑洞大开、酣畅淋漓的感觉。
3、多阅读，多积累
写作的灵感来自日常的阅读和积累，在读的过程中耳濡目染的受作家写作风格的影响，随着慢慢积累形成自己的风格。阅读中能增加阅历宽度，阅读的方法还可以迁移到其他学习过程中，逐渐形成自己的学习力。不经意间你会发现，貌似比以前更聪明了。多读书积累心中的笔墨，融入自己的复盘体会，渐渐将所读多看转化为自己的财富，如此便不必担心学点什么许久不用还给老师了。
在阅读本书的亲子学习的过程中，您或许还会有如下收获哦。
1、增进亲子感情
书中收录的“给父母的温馨小叮咛”，从父母的角度给出亲子活动的建议，与孩子分享自己的经历和故事，并引导孩子表达自己的思想，正是朱老师的教育观。耐心的鼓励孩子、用行动引导孩子，尊重孩子的选择，避免把自己的价值观加在孩子身上，这些生动的教育观念掰碎了融入书中，边学习边增进感情。
2、引导孩子积极向上
“小溪的哭泣”、“我是一棵树”等许多主题都提到了我们要保护环境、热爱自然，也有很多主题提到与人为善、无私奉献，通过运用拟人的手法引导读者感同身受，不自觉间改正自身的小习惯，追求积极向上的生活状态，在阅读中增加正能量。
《朱天衣的作文课》一书不仅适合学习写作的小孩阅读，也适合成年的我们，主动观察的习惯、逻辑想象的能力和输出分享的学习力，是人生每个阶段都需要的能力。在学习的路上慢慢培养诸上能力，一步一个脚印的往前走，必然是一条爱写作的路途。
