如何轻松解决手足之争？家有二宝的妈妈必看！
请点击此处输入图片描述
倒计时：距“母亲节特辑：智慧妈妈炼成记系列课”开课还有 2 天喽~
（详情见文末）
本文878字，建议阅读3分钟
▶ 第七讲 爱让你轻松解决手足之争 ◀
请点击此处输入图片描述
手足相争的核心，涉及到孩子提出的这些问题：我被爱吗？我被需要吗？我有力量吗？如果我的父母爱上另一个孩子，他们还会不会爱我？他能做的，为什么我不能做呢？我们可以借助游戏来帮助孩子释放这些情绪。
■ 1 提供解决方案
有时候我们需要为冲突提供一个解决方案：“出去散散心……大家各自安静一会儿……咱们扔银币来决定……大家一起吃甜点……”
■ 2 给予鼓励，激发自信
鼓励而非干预，是一个微妙的平衡。可以说类似的话：“我相信你们一定有办法。谁先说一个办法？”“我不知道该怎么办，但一定能解决。咱们一起来想想。”
请点击此处输入图片描述
■ 3 让孩子沐浴爱与关怀
有时，我们需要把孩子搂在怀里、讲故事、聊天、温馨共处的时光、、孩子最喜爱的食物等等。如果我们用这些最基本的方法把他们的杯子加满，那么孩子就能够自己解决剩下的问题。
■ 4 适当保护
适当的保护，不仅能让孩子免受严重伤害，还能帮助他们获得安全感。
■ 5 客观陈述事实
我们可以轻松地指出每个人的立场：”你想要球是因为是你的球，他也想要是因为他还没有机会玩到球。“也可以促使他们考虑自己立场的同时，也能多替别人着想：“你想玩乐高，可他想玩篮球，你们打算怎么办呢？”
请点击此处输入图片描述
■ 6 促进共赢
获得共赢的关键，在于我们要专心倾听每个孩子的立场和感受。通常，表明上看似无法和解的情况，背后往往会有一个让每个人都满意的解决方案。
■ 7 具体的游戏方式
针对手足之争的一个有效游戏就是抓起他们争抢的东西就跑。三方枕头大战也会有很有乐趣。
■ 8 不要追求完美的公平
满足每个孩子的需求，但是不要企图做到公平。追求完美的公平只会让你失望。老大得到了一双新靴子，老二的靴子还很新，但她却歇斯底里地想再要一双。老二确实有所需求，但她的需求不是新靴子，而是在自己的杯中蓄满关爱。
还需要注意一点，面对手足之争，在年幼的孩子尖叫时，不要太快认定他是受害者。有时，让哥哥姐姐惹上麻烦，是年幼者经过实践而获得的一种力量抗衡的策略。
请点击此处输入图片描述
【结语】
被爱是什么感觉呢？孩子说：被爱是粉色的温暖的爱心形状的咯咯笑着的。感受到被爱的孩子，无论活泼还是安静，当与你对视时，是温暖的淡定的，没有攻击性，这是蓄满杯子的状态。很多时候，孩子都在等待蓄杯，尤其是在多子女家庭，争吵、打架、排挤、伤害等等，层出不穷。大人需要密切关注但却要谨慎参与，适当保护孩子不受伤，又不能过多干预。尊重孩子之间的关系，引导他们用语言表达自己的需求，让他们逐渐学会创造共赢局面的能力。蓄满每个人的杯子是游戏在冲突中的艰巨任务，也是化解冲突的最根本的方法。
我们的微课堂开播了，扫一扫关注上，有好课会第一时间通知您。
本周五晚8：00“母亲节特辑：智慧妈妈炼成记系列课”开讲啦！
父母与孩子之间往往不是爱与不爱的问题，而是如何爱的问题。
你付出的爱与孩子感受到的爱对等，幸福的感觉才会丰盈彼此的生命。
第一节课：
1、如何表达爱？
2、帮助孩子接纳自己
3、缓解冲突：通过游戏来化解冲突
本节课程中将用到如下绘本，请大家在上课前要提前读过，也可加陶小艾阅读（taoxiaoai2008）订阅号，回复“智慧妈妈” 获取电子版绘本，上课前要提前看完。
《猜猜我有多爱你》
《阿文的小毯子》
《野兽国》
请点击此处输入图片描述
倒计时：距“母亲节特辑：智慧妈妈炼成记系列课”开课还有 2 天喽~
（详情见文末）
本文878字，建议阅读3分钟
▶ 第七讲 爱让你轻松解决手足之争 ◀
请点击此处输入图片描述
手足相争的核心，涉及到孩子提出的这些问题：我被爱吗？我被需要吗？我有力量吗？如果我的父母爱上另一个孩子，他们还会不会爱我？他能做的，为什么我不能做呢？我们可以借助游戏来帮助孩子释放这些情绪。
■ 1 提供解决方案
有时候我们需要为冲突提供一个解决方案：“出去散散心……大家各自安静一会儿……咱们扔银币来决定……大家一起吃甜点……”
■ 2 给予鼓励，激发自信
鼓励而非干预，是一个微妙的平衡。可以说类似的话：“我相信你们一定有办法。谁先说一个办法？”“我不知道该怎么办，但一定能解决。咱们一起来想想。”
请点击此处输入图片描述
■ 3 让孩子沐浴爱与关怀
有时，我们需要把孩子搂在怀里、讲故事、聊天、温馨共处的时光、、孩子最喜爱的食物等等。如果我们用这些最基本的方法把他们的杯子加满，那么孩子就能够自己解决剩下的问题。
■ 4 适当保护
适当的保护，不仅能让孩子免受严重伤害，还能帮助他们获得安全感。
■ 5 客观陈述事实
我们可以轻松地指出每个人的立场：”你想要球是因为是你的球，他也想要是因为他还没有机会玩到球。“也可以促使他们考虑自己立场的同时，也能多替别人着想：“你想玩乐高，可他想玩篮球，你们打算怎么办呢？”
请点击此处输入图片描述
■ 6 促进共赢
获得共赢的关键，在于我们要专心倾听每个孩子的立场和感受。通常，表明上看似无法和解的情况，背后往往会有一个让每个人都满意的解决方案。
■ 7 具体的游戏方式
针对手足之争的一个有效游戏就是抓起他们争抢的东西就跑。三方枕头大战也会有很有乐趣。
■ 8 不要追求完美的公平
满足每个孩子的需求，但是不要企图做到公平。追求完美的公平只会让你失望。老大得到了一双新靴子，老二的靴子还很新，但她却歇斯底里地想再要一双。老二确实有所需求，但她的需求不是新靴子，而是在自己的杯中蓄满关爱。
还需要注意一点，面对手足之争，在年幼的孩子尖叫时，不要太快认定他是受害者。有时，让哥哥姐姐惹上麻烦，是年幼者经过实践而获得的一种力量抗衡的策略。
请点击此处输入图片描述
【结语】
被爱是什么感觉呢？孩子说：被爱是粉色的温暖的爱心形状的咯咯笑着的。感受到被爱的孩子，无论活泼还是安静，当与你对视时，是温暖的淡定的，没有攻击性，这是蓄满杯子的状态。很多时候，孩子都在等待蓄杯，尤其是在多子女家庭，争吵、打架、排挤、伤害等等，层出不穷。大人需要密切关注但却要谨慎参与，适当保护孩子不受伤，又不能过多干预。尊重孩子之间的关系，引导他们用语言表达自己的需求，让他们逐渐学会创造共赢局面的能力。蓄满每个人的杯子是游戏在冲突中的艰巨任务，也是化解冲突的最根本的方法。
我们的微课堂开播了，扫一扫关注上，有好课会第一时间通知您。
本周五晚8：00“母亲节特辑：智慧妈妈炼成记系列课”开讲啦！
父母与孩子之间往往不是爱与不爱的问题，而是如何爱的问题。
你付出的爱与孩子感受到的爱对等，幸福的感觉才会丰盈彼此的生命。
第一节课：
1、如何表达爱？
2、帮助孩子接纳自己
3、缓解冲突：通过游戏来化解冲突
本节课程中将用到如下绘本，请大家在上课前要提前读过，也可加陶小艾阅读（taoxiaoai2008）订阅号，回复“智慧妈妈” 获取电子版绘本，上课前要提前看完。
《猜猜我有多爱你》
《阿文的小毯子》
《野兽国》
请点击此处输入图片描述
还没人转发这篇日记
