驳《人民日报：高考阅读题作者不会？可以理解》
周国平，巩高峰，矛头指向的是“标准答案”！——包括《人民日报》的这篇文章，除了一大段废话之外，看似也不认可“标准答案”。
既然是阅读理解，作者都不敢说自己的理解是“标准答案”，出题者哪里来的自信，能规定出作者想表达的“标准答案”来？！
这也是我们的人文教育最荒唐之处。
所以在给孩子做中高考语文辅导的时候，最有效，也是最痛苦的一句话就是——“顺应出题者的思路”——针对文章涉及的议题，当自己的想法、文章的观点和出题者的思路，三者发生矛盾的时候，首先放弃自己的想法，其次放弃文章的观点——因为最终的评分标准是出题者制定的，而评卷的老师，虽然是这个大千世界里活生生的人，评卷过程中，也不过是一个个阿尔法狗而已。
出题者背后思维的蛮横、陈腐与懒惰，可见一斑。
原文地址：http://edu.people.com.cn/n1/2017/0615/c1006-29340235.html
既然是阅读理解，作者都不敢说自己的理解是“标准答案”，出题者哪里来的自信，能规定出作者想表达的“标准答案”来？！
这也是我们的人文教育最荒唐之处。
所以在给孩子做中高考语文辅导的时候，最有效，也是最痛苦的一句话就是——“顺应出题者的思路”——针对文章涉及的议题，当自己的想法、文章的观点和出题者的思路，三者发生矛盾的时候，首先放弃自己的想法，其次放弃文章的观点——因为最终的评分标准是出题者制定的，而评卷的老师，虽然是这个大千世界里活生生的人，评卷过程中，也不过是一个个阿尔法狗而已。
出题者背后思维的蛮横、陈腐与懒惰，可见一斑。
原文地址：http://edu.people.com.cn/n1/2017/0615/c1006-29340235.html
