花了30分钟讲完《人类简史》，我对“学习”又有了一个新的领悟

为了给微信读书App录制《人类简史》的音频，我又花了5个小时，重新通读《人类简史》，然后用了3个小时，写了一篇很长的文稿，最后用了37分钟，把它配乐录制出来。这是我昨天下午2：00到今天早上9：03分，所完成的工作。

面对《人类简史》这样一本上下百万年，涵盖面非常广的书，想要把它讲到30分钟左右，意味着我必须做最大程度的“取舍”工作。必须舍弃大量的细致末节，将作者最重要的思想挑选出来，让读者能够在30分钟内吸取到整本书的精华。

于是，当我读这本书的时候，我的想法就并不是“我要读完这本书”，而是我一直带着问题来读这本书，这个问题就是“作者在这本书中，最核心的观点和洞察到底是什么？”

所谓功夫在诗外，其实就是我开了一个作弊器。我上Youtube看了赫拉利和美国的好几个思想家，包括Sam Harris（冥想老司机，神经科学家），和 Daniel Kahneman（心理学家、诺奖得主）以及James Altucher（影响力很大的博主）对话，把作者在三场不同对话中反复强调、反复论述的观念提取出来，就直接拿到了最核心的观点。

事实上，这个领悟，也让我理解到了，为什么赫拉利能写出这样一本“足够薄”的人类简史。当你试图把整个人类的大历史，装进一本足够薄的书里的时候，你会怎么做？唯一的答案是，在巨长的时空格局下，反复对比所有的”大材料“，找到真正的“脉络”。

历史未必是有章可循的，我们甚至可以说它是一个充满了随机，不确定性的过程。然而，人类试图理解一切，试图阐述一切的方式，也就是我们建构在自己头脑中的思维模型，必定是有章可循的——所有的学习，都是构建思维模型的过程。当思维模型得以建立的时候，我们相当于有了一个可以复制的框架，也就可以做到触类旁通，对知识的复制就开始变快。

学霸和学渣的真正区别，从来不在于是否勤奋，是否努力，而是在于，是否真正建立了自己的“学习框架”。所谓学习框架，就是建屋子需要搭的结构，先把结构搭好了，再在上面添砖加瓦才算是个屋子。但大部分人的学习，永远做的是收集砖块的事情，也就永远都不可能搭建好屋子。

学渣学英语都是从背单词开始的，要考四级了，哦，背单词。如果你留意一下，真正的学霸从来不是从“背单词”开始的，而基本上是从完整的英语文章阅读开始的。上来就要直面的是完整灵活的结构，对于段落、句子、文章有整体性的把握之后，再补充学习单词。从“整体入手”，直接面对结构性的问题下手，搭建出结构，再来优化。

做商业也是一样的，这个思维模型就叫做“商业模式”，在这个结构搭建起来之前，注入再多的资源都无意义，都不能让它运转下去。这也是从“打工”到“创业”的思维跨越，从一个螺丝钉的局部优化视角，到整体性的搭建出一个结构的视角。

在一个信息爆炸的时代，我一直保持了一个很“挑剔”的学习者眼光——大多数东西，我不看，也不学。当我了解学习的本质就是“思维模式”搭建的时候，我就把几乎所有的时间精力，都用来学习人类思维中非常底层，非常基础的思维模式，而从来不被其具体的应用和方法牵着走。现代人每天都在搞“互联网学习“，学摄影，学写作，学英语……希望自己有很多项技能……这无异于是收集了一堆不同颜色和不同形状的砖放在家里，永远不知道自己要盖什么房子。

我必须知道自己要盖的房子是什么样，必须搭出这个房子的架构，然后才会有目的和有意识地去收集砖块。

人最大的幸运，无非就是能找到”高屋建瓴“的老师，能真正帮你搭出”思维模式“的老师。也许这个老师只擅长自己的一小块，但凡我们通过这一小块知识，体验到了”有思维模式“，”纲举目张“的感觉之后，整个人，才算真正的在学习里入门。

从这个角度来说，碎片化学习，必须要在”框架式学习“之后，才开始有意义。

我16岁之前在学习都没入门，后来高中的时候数学老师教了这种”架构式“的方法，让我忽然就开窍了。数学成绩突飞猛进，然后我再把它运用到其他学科上，很快实现了全面开花。现在回想起来，我认为大部分的教材写的很差，平铺直叙的，如果用”架构式“的方法，事实上一个星期就足够学得很好，学完。

大部分时间，我们根本不知道自己到底要学的东西是什么。重点是什么，难点是什么。为什么作者会这么写？于是，我们捡了一块又一块的砖头，觉得自己捡得好累啊，可是永远都搭不起房子。

虽然我是个文科生，但其实自己在历史学习上，也一直没有真正入门。看过很多历史书，各个角度的，都不能让我满意。而《人类简史》算是打开了我学习历史的一扇新窗口——从最整体的”人类大历史“角度，给了我整个架构。比如，之前我们学中国史，那么中国史有一个架构，学西方文明史，西方文明史又有一个架构，但这些架构都是相对”小“的架构，而且是不清晰的架构。以中国史的架构，无法理解西方文明史，同理，以西方文明史的架构，无法理解中国史。而当我们站在整个”人类历史“的最大架构的时候，那个真正的”架构“就开始展现了。

带着这个最大的架构，我再重新开始读中国史，读西方文明史，读《万历十五年》，才会开始理解它们真正在讲什么。这些大大小小的砖头、素材，才会真正开始变得有意义起来。

为什么我一直除了哲学，什么都不感兴趣？因为一切架构到了最后，无非都是人的思维。叔本华老师的书名说的好，”作为意志和表象的世界“，也就正像老子在《道德经》里所说的，”道可道，非常道“。我们看得见的东西，热热闹闹的东西，无一不是看不见的思维，在现实世界的投影。而人能否超越分数、题目、金钱这些看得见的表象，去追寻它们背后那个不可见的原则和规律，着力提高自己思维的抽象程度，才是对自己”思维水平“的真正考验。

今天这篇文章，主要是像跟大家分享我的开心，这么多年，一直想学历史而不得入门的人，终于找到了自己的“大历史架构”，终于在这个领域不再迷茫，有路可以走下去了。也让我终于升起了重新研究思想史和中国史的信心。至于学完历史之后学什么呢？

答案是，下个星期开始，我要学着炒回锅肉了。

PS：在微信读书App搜索《人类简史》，直接点击封面就可以听到我的讲书啦。

PSS： 关于框架式学习的具体操作，以学习数学、英语和冥想为例子的文章，请在微信公众号“轻松冥想”查看。