1个优达学城换10个中国大学公开课
中国大学公开课越来越多，但坚持看完者有几人？
盖因起意不久，便已放弃。学习材料枯燥，卒。学而不思，识记不深，卒。不犯手实做，可曰知乎？卒。
选网络课程时，我十之有九要听外国人讲课。三个原因：
1.从绘画开始的对话
和中国大学公开课的教室录制风不同。在可汗学院、优达学城的视频里，往往看不到人，都是一根笔、一个小板子，边说边画。
这种授课方式，一是迎合了学生接受信息时的倾向。互联网世界中 90% 的数据是可视化的，看电视的人总比读书的人多。如果单是录制教授和他的文字版PPT，视频的图像意义何在？
我们要加入的对话永远是顾客脑海中已经开始的对话。
——Robert Collier（美国 20 世纪著名广告文案创作者）
来自《一页纸创意思考术》
二是绘画本身展现了思考过程。老师边讲边画，你的脑子随之思考。他的画成，你的结论也在脑海生。自己得出的结论，远比记忆来得深刻。
2.「第一性原理」思维
讲搜索引擎原理时，优达学城就用了 3 个短语：Find Data、Build an Index、Rank Pages。
分析直抵本质，不用概念解释概念，是可汗学院、优达学院们的最大优点。
支撑这种授课风格的思维模式，即「第一性原理」。在这种思维模式下，教授一样新东西，是引导学生一层层剥开事物，直至看到本质，而不是填鸭般抛结论。
就像「中庸」是儒家刻在中国人骨子里的价值取向，「第一性原理」思维则是希腊文明留给西方人的遗产。从学习到商业，从费曼到马斯克，这种思维模式在西方世界里无处不在。
3.无处不在的练习课
优达学城的视频多在三五分钟，每段视频用练习间隔。很多时候我自以为懂了，一上手发现，还是没懂。
所谓真知必可见诸实行，知而不行非真知。不用说编程等课程，就是微观经济学这类，也实在需要犯手实做，在应用中实现认知的螺旋式上升。
这个月给自己定一个小目标吧，用刚学的 Python 制作一个简单的爬虫程序。
