雅典娜 8月16日 第十五次阅读分享#高效学习就是当我是锤子时要把全世界当钉子#
这是来自樊登读书会《为未知而教、为未来而学》里最令我醍醐灌顶的一句话。
我们从小到大的学习大概都有这样的经历：这个知识点、这个学科听别人（老师、网络爆款文作者、TED演讲者、专栏作者等）讲的时候内心的OS是“哦，原来是这样，我知道了”。然而一觉醒来，甚至是还没有一觉的时间，已经把它忘了，依旧走在原有的认知上。
这种学习状态被段子手戏称为“知道很多道理却依然过不好一生”，或是“晚上想想千条路，早上起来走原路”。
在学生时代，我们幸运的有回家作业、考试测验，倒逼着你去掌握一条定理、一个知识点。然而，已经没有应试压力的职场人士，又如何使得新的知识在自己的脑中形成有效的沟回呢？答案就是“把全世界都当钉子”。
它包括几个方面：
1、好好消化这个知识点
每当出现一个新的认知时，我们需要问问自己：我同意这个观点吗？我想知道什么？我同意这个假设吗？我如何在我的生活中运用这个知识点？然后不断重复实践。
最后两点尤其重要，它是锤子找钉子的过程。正如我们看到别人做一个培根鸡蛋卷，最好的方式是记住你吃到这个食物的那个时刻，再找机会去一次超市，想想由哪些食材组成的这道料理，再去自己炒一次，经历过几次实践，你才算是真正会做培根鸡蛋卷了。
当然，实践的方法是多样的：你可以跟别人说这个知识点，看看自己能否讲得清楚。教是最好的学。你也可以把这个知识点写下来，然后找一切可以实践的机会去实践。
2、建立联接
将既有的知识与这个新学到的知识点建立联接，使这个新的知识点与自己的关联列强烈。同时，也可以用画面、思维导图、逻辑结构辅助记忆。
3、知识整理
将你正在学习的知识和实践中的经历进行有效的归纳整理。这一点在拆书帮的阅读中十分强调，比如关于领导力，它是由倾听、沟通、表达等几类基础知识组成而成的一种能力，需要你将在不同的书本阅读、经验传授、实际操作中掌握的内容分类进行整理，最后形成属于自己的领导力体系。
