谈对于知识的追求

一本书上说对于知识的追求有两种动因，一种是出于兴趣，另外一种是趋于发展需要。引发了我的一些思考。

下面就从尝试从知识的概念，获取知识的渠道，知识到底带来的是什么等角度来探讨对追求知识的真正动因。

泛义的知识概念很广，所谓每一个行业都有每一个行业的知识,数学,音乐，情感，电脑，互联网，动物,植物，物理，生物.....从生活任何一个方面抠出一块来都包含了很多知识点，而知识的存在也不会是独立的存在，知识A总是和知识B紧密联系在一起，在我的心中，一个领域的知识专家让我敬畏不已，研究的足够深入才是推动人类社会前进的根本力量，想想原子弹，电话，汽车，电脑，火箭，一切一切的科技哪一个不是立足于知识呢。系统的知识学习是个人的发展也是一个高级动物赋予大脑的意义，宇宙是神秘而浩瀚的，就算现在掌握的科技而言，沧海一粟应该是很大概率的事情吧。最让人惊奇的一点就是作为物质存在的宇宙的存在，看似一切知识点就摆在那，等着你去发现，这在哲学上也是一个很有意思的点，物质的存在就摆在那里，而主管的大脑通过不断思考去发现，去掌握规律，去掌握这个宇宙的所谓的真理，所以绝对的真理是不存在的，这句话本身是句真理的话。

很喜欢杰出公民这部电影的本身原因是因为主演所表现出来的文学修养，所谓的出口成章就是这么一种感觉吧。

所以对知识的追求我认为是一种本能，就像人要吃饭一样，兴趣是在本能的基础上产生的。

再来看知识的获取渠道，因为个人的物质存在的物理空间是有限的，所以得通过书籍的形式获取，但是从效果上来看，从实际的体验，实际的行动获取到的知识能够让你更加坚定。系统的学习和有深度的思考是必要途径。缺乏这两个不可能获得知识。作为动因是本能驱使，但是本能在个体上也会存在差异性。

这里又有一个通才和专才的概念，通和专的平衡点又是在哪呢，所谓入门容易，想研究的深入就难了。这里又会涉及到一个知识的普适性。其实专才就是在一定领域的通，对一个小领域的通，掌握到这个领域的方方面面其实也是通的表现。