《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南

书 名：《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
书 号：978-7-5192-2058-7
作 者：(意) 维多里奥•米多罗 (Vittorio Midoro)著；池瑾, 姜炎译著
出 版 社：世界图书出版广东有限公司
C i p分类：G43-62
C i p核准号：2016273758
主 题 词：教育工作－信息化－指南
出版时间：2016.11
开 本：32
版 次：一版一次
装 帧：平装
印 张：3.5
页 数：112
字 数：58千字
定 价：20.00元
作者简介：
作者：Vittorio Midoro，专业顾问，意大利国家研究委员会教育信息技术研究所副研究员。
译者：池瑾，联合国教科文组织国际农村教育与培训中心项目专家，博士，北京师范大学副教授，主要负责教育和发展领域的项目工作。
姜炎，北京第二外国语学院英语学院教师，北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心研究人员。
内容提要：
略
编辑推荐：
该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍，旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家（地区）的实际情况和教育部门的具体要求改编和使用《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》，同时推动国家（地区）教师信息与通信技术能力标准的制定，使其成为教育信息化和教育工作者专业发展最重要的政策内容之一。
目 录：
第一章　《教师信息与通信技术能力框架》本土化过程概要 001
第二章　《教师信息与通信技术能力框架》本土化过程的主要阶段 005
第一节　规划阶段 005
第二节　调查阶段 009
第三节　分析阶段 012
第四节　本土化阶段 015
第五节　发展阶段 016
结　论 026
附录一《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》概述 029
附录二　关于撰写本土教师信息与通信技术能力现状分析报告的指南 048
附录三　《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化的建议 065
附录四　教师信息与通信技术能力调查问卷模板 071
文 摘：
略