主题阅读(内容可与时俱进)
先喜欢，后了解，然后，更喜欢。
学习扩展阅读(摘自人教版《语文》八年级上册P193) 含义：扩展阅读，就是以课文为中心，扩展到阅读有关作品。比如说，从节选的课文扩展到读整篇文章或整部作品； 从读课文的引文扩展到引文出处的全篇； 从课文扩展到与课文内容类似或写法相近的其他文章； 从改定的课文到作者的未定稿，并比较未定稿同课文的异同； 从课文扩展到课文作者的其他文章； 从课文扩展到阅读课文作者的传记，对课文作者作品的评论。 又比如，从课文所写的某个人物、某个事件、某种景物、某个细节、某种写法甚至某句话、某个字，也都可以扩展到阅读相关的作品。 意义：扩展阅读作为精读和略读的补充，可以拓宽阅读的范围，扩大读者的视野，便于沟通课内、课外阅读，加强语文与其他学科的联系，使所学的知识网络化、立体化、综合化。 而且，可以在知识的相互比较、补充、融合和重新建构中，使读者开拓思路，闪出火花，涌现创意。
一、灯塔
报道
书籍
二、邮政
日子
三、儿童文学
理论书籍
三、钟扬
留下4000万颗造福苍生的种子 ——著名植物学家、复旦大学教授钟扬生命回放
微电影
讲座
四、黄大年
报道
五、国家公祭日
微电影
新闻
报道
我与日本错误历史观斗争这些年 ——专访日本细菌战研究专家森正孝
六、儿童
出版物
网络茧儿
还没人转发这篇日记
