职业学校学生学习英语单词的有效方法和对策
职业学校学生学习英语单词的有效方法和对策
职业学校学生学习英语单词时最好把学习单词和自己的专业结合起来。职业学校学生学习英语单词的一个比较大的优势是,他们所学的专业通常是实用性比较强的专业,结合专业所学的英语词汇通常是在日常生活和实践当中容易接触到的词汇,结合专业学习英语单词,一是能帮助学生找到学习英语词汇的着眼点,激发学习英语词汇的兴趣,同时,词汇的习得也能促进学生对专业的理解,激发学生学习专业课程的兴趣,如此反复,形成学习专业知识和学习英语词汇的良性循环。
职业学校学生可以借助网络来弥补校园英语学习环境的不足。互联网上有着丰富的英语单词学习资源和学习的途径,如金山词霸的查词功能和Google的翻译功能异常强大,你可以随心所欲地搜索自己需要的单词。同时,网络上其他诸如英语学习之类的版面也为不同类型的英语学习者提供了多元化的英语学习资源和途径,这些资源和途径能够弥补职业学校英语学习环境的不足,使职业学校学生能够很容易地找到可以利用的网络环境。
职业学校学生学习英语单词时应该把识记过程和听、说、读、写、译等过程紧密地结合起来。职业学校学生在学习英语单词时,要充分利用好听、说、读、写、译的机会来帮助自己识记英语单词,这些机会不仅来自课堂内,也可以来自课堂外;不仅可以来自现实生活,而且可以来自多种虚拟网络;不仅可以来自书本,而且可以来自多种媒介。
职业学校学生学习英语单词时最好把学习单词和自己的专业结合起来。职业学校学生学习英语单词的一个比较大的优势是,他们所学的专业通常是实用性比较强的专业,结合专业所学的英语词汇通常是在日常生活和实践当中容易接触到的词汇,结合专业学习英语单词,一是能帮助学生找到学习英语词汇的着眼点,激发学习英语词汇的兴趣,同时,词汇的习得也能促进学生对专业的理解,激发学生学习专业课程的兴趣,如此反复,形成学习专业知识和学习英语词汇的良性循环。
职业学校学生可以借助网络来弥补校园英语学习环境的不足。互联网上有着丰富的英语单词学习资源和学习的途径,如金山词霸的查词功能和Google的翻译功能异常强大,你可以随心所欲地搜索自己需要的单词。同时,网络上其他诸如英语学习之类的版面也为不同类型的英语学习者提供了多元化的英语学习资源和途径,这些资源和途径能够弥补职业学校英语学习环境的不足,使职业学校学生能够很容易地找到可以利用的网络环境。
职业学校学生学习英语单词时应该把识记过程和听、说、读、写、译等过程紧密地结合起来。职业学校学生在学习英语单词时,要充分利用好听、说、读、写、译的机会来帮助自己识记英语单词,这些机会不仅来自课堂内,也可以来自课堂外;不仅可以来自现实生活,而且可以来自多种虚拟网络;不仅可以来自书本,而且可以来自多种媒介。