给大家推荐几本看上去很简单，但是又很不简单的书
这几本书既适合小朋友看，因为它们有趣、美妙、神奇、好看；也适合大人看，因为它们或浪漫、或严肃、或聪明、或富于知识。它们到底是什么样的，下面一一介绍。
第一本书：《好和坏，是什么？》
我们先看书里的一段——
“你应该实话实说吗？”
》》不应该！因为说实话会伤害别人。
》》》》对，可是……
难道说谎话会更好么？
难道为了不伤害别人，我们要假装看不见实际情况吗？
我们可以把伤人的话说得好听一些，对吗？
》》应该！因为说出来会让我感到轻松。
》》》》对，可是……
只要说话，就能清楚地表达自己的感受吗？
有些想法不说出来比较好，对吗？
如果你说的话让别人不高兴了呢？
有时候，沉默或者谎言会更加令人愉快吗？
“小朋友，问这个问题，是想告诉你……
……事实真相对你和别人都非常有意义。
……说话的时候，要学会设身处地为对方着想。
……要学会控制自己的言语，懂得在适当的时候保持沉默。
……并不是只有说话才能表达你自己。
《好和坏，是什么？》以这种”提问+假设回答+总结“的形式，一共提出了六个问题，分别是”你能偷东西吃吗？“、”你应该善待别人吗？“、”你应该听爸爸妈妈的话吗？“、”你应该实话实说吗？“、”你可以想做什么就做什么吗？“、”你应该总是帮助别人吗？“。
这些问题，不仅是小朋友在成长中会遇到的困惑，实际上，即便是大人，在不同的场景里，也会有难以判断的时候。
我们会发现，每一种问题的答案都是不一定的，在人际交往中，如何拥有合适的、灵活的是非观念，是一个我们一生中都需要不断学习的事情。
限于篇幅，我只引用了”你应该实话实说吗？“中的两种回答，实际上书中提供了六种回答，但这本书并不是答案之书，而是对于每个问题，给出多种思考的角度，再对每一个角度提出反问、引发反思。所以，它是一本引导读者学会多角度思考问题的书。
如果感兴趣的话，可以继续阅读这本书所属的系列”儿童哲学智慧书“的其它八本，相信它们会给大家带来很多思考和乐趣。
第二本书：《当世界还不存在的时候》
当世界还不存在的时候，是什么样子的啊？好奇的小朋友，或者我们自己小时候，都会忍不住想问个究竟，但是这个问题，可不好回答。当世界还不存在的时候，你该怎么讲故事？你拿什么讲故事？我们看一段引文：
”开始的时候，除了上帝什么都没有。有一天，上帝收到一箱子豌豆。他心里想，这是从哪儿来的呢？因为他除了自己不认识任何人啊！他百思不得其解，最后干脆把箱子放在一边不去管它。
七天以后，箱子里的豌豆荚裂开了，一颗颗豆粒以巨大的力量弹向了虚空……它们开始生长，开始发光，于是虚空变成了宇宙……“
于尔克·舒比格和弗朗茨·霍勒可一点儿也不担心怎么讲故事，世界不存在，可不代表世界里的东西不能拿来讲故事——当世界还不存在的时候，上帝收到一箱子豌豆、一个人发明了椅子因为他觉得世界缺少点什么、有个魔术师可以变出迄今为止还未有过的东西、一颗西班牙核桃说它会变魔术但是李子核不相信、一支铅笔和一直彩色笔争论到底谁更重要、世界上最先有的是一双儿童运动鞋……世界上的第一种语言是什么？是埃克泰语，它只有两个词，第一个是“M”意思是“出了什么事”，第二个是“Saskruptloxtqwrstfgaksolompaaghrcks”意思是“没事”……一个青年爱上一个女青年，他坐在岩石上想了整三天，然后对那个女子说“我喜欢你”，这就是人类很久很久以来说的第一句完整的话……
于尔克·舒比格和弗朗茨·霍勒你来我往，一连串讲出34个精彩、奇妙、脑洞大开的古怪故事，至于世界不存在的时候，究竟是什么样子，并不是最重要的，这些小故事将我们的注意力吸引到那个空空荡荡的地方，然后用普通的事物演绎出了好玩的样子。这本书语言轻快流畅，很适合朗读出来和大家一起分享。
第三本书：《积木小屋》
这是一个关于回忆的故事：在一个被海水淹没的小镇上，老爷爷在被淹的房子上盖了新房子，后来又被淹没了，他继续在第二层上盖第三层的房子……有一天，独自一人在空旷旷的海面上那一座孤零零的小房子里的老爷爷，不小心把工具掉进了地板上的洞里，他穿上潜水衣，钻下去找它，于是一层层地穿过一生中盖过的房子，而那些沉在海水里的照片、椅子、病床……让他回忆起老奶奶、儿女们、热闹的嘉年华、丢失的小猫、与老奶奶初遇相爱的时刻……
我认为人们若没有怀念之心，便难以有真正的爱的能力，因为爱意味着守护、并为守护之人、之物而感到愉快和幸福，过去的生活，对于每个人来说，都有许多人和事物是值得回忆的，读完这本书，我们也可以和家人一起回忆自己的生活，交换爱的感受。
这本绘本来自于加藤久仁生获得奥斯卡最佳动画短片的作品《回忆积木小屋》，这里也放上一个在线观看的视频，12分钟，以回忆串联的一生的故事：
第四本书：《看！各种角度看名画》
之前和细辉（沼泽乐队吉他手）聊天的时候，他说了一个在墨西哥演出之余逛美术馆的感受：很多观众都是小朋友（在父母的带领下）。这样的情况在我们的生活里很少见，一来因为我们的美术馆好看的画展比较少，二来我们的家长自己没有看画的习惯，三来小朋友喜欢逛游乐场而家长就随之去了。
就我自己的经验来说，成年人不怎么看美术作品的原因是，看不懂。教育里的缺失、生活场景里的缺失、家庭培养的缺失等等，都在造成这种因看不懂而远离艺术的问题。所以，将这本书推荐给小朋友的同时，更是推荐给家长。
我们先来看一幅画：弗雷德里克·乔治·科特曼的《家庭的一员》
再来看这本书里的第12～13页：
作者在这里，提取了画面的三个局部，以及从马、切面包的动作、食物、画中人物的心理角度，给出了不同的引导和介绍，将一幅十九世纪的风俗画以现代人和现代的小朋友更能理解的方式进行解说或提问。这样的方法很适合刚开始看艺术作品的人：从具体的可以理解到的事物入手、从细节入手。
这本书以此方式选取了康定斯基、梵高、老彼得·勃鲁盖尔、蒙德里安等十五位画家的十八幅作品进行介绍。这本书是《看！》系列中的一本，其它几本分别从光线、线条、体态等多个角度进行名画的观看引导，同样推荐给大家。
第五本书：《小矮人》
生活在基督教文化下的小朋友，总会在某一天发现，圣诞老人是不存在的，挂在床围的袜子里塞进去的礼物，都是爸爸妈妈玩的把戏。就像牙仙是不存在的、孙悟空是不存在的、幽灵也是不存在的一样。
神奇事物从生活中消失了，是我们开始长大、成熟的一个信号，也是无趣、乏味的成年世界到来的信号。尤其在我们这样一个信息高度发达的时代，世界上的一切事物，我们都可以很容易地知道所谓的真相。
但是，这样的生活，多没意思啊，我们的浪漫呢？我们的想象力呢？我们对世界为什么不能再像小时候那样燃起好奇心呢？甚至连旅行也变得安全、已知、乏味了。
荷兰作家威尔·海根与插画师瑞安·普特伍里叶肯定也像我一样，不愿看到世界是这样的，所以他们合作了这本《小矮人》，想以一种言之凿凿的书写和绘画告诉我们，至少，”小矮人“这个神奇的生物，还一直存在于我们的世界上。
看完这本虚构的”小矮人编年史“或者”小矮人文化考“，我是选择相信小矮人的，下面的摘录就是我相信的理由：
相信你看完这本书，也会愿意和我一样，很高兴地相信，小矮人就在不远处。
第六本书：《推土机年年作响，乡村变了》
约克·米勒是我非常喜爱的一位绘本作者，他也是一位环保主义者，这在他的《森林大熊》、《再见，小兔子》，以及这本《推土机年年作响，乡村变了》中，很容易看到。
这是一本几乎不能称之为书的书，因为它不是按照我们习惯的装订形式制作的，它也是无法捧在手里阅读的，它也不能坐着读，到底怎么读它呢？
我的建议是，在地板上清理出一块2.1m×0.9m的空地（不能有灰尘、不能有水哦），然后将这本书里的七页（是的，它的内文只有七页）展开，按照标号的顺序，依次铺在地面上，然后蹲着（或跪着），开始阅读这本书。
这本书像是一台二十年都没有移动过的摄像机，冷静地，在同一个角度、以同样的取景框大小拍下了这七个日子里，一个乡村的变迁。上帝用七天创造世界，人们在七个日子里改变一个乡村……
这本书除了以下这几行字之外，正文没有任何一个字，所有需要表达的，都在画面里（所以，阅读它就像是在玩”找不同“的游戏一样，只是，这可能是一个有一点难过的找不同游戏）——
1953年5月6日，星期三
1956年8月16日，星期四
1959年11月20日，星期五
1963年1月19日，星期六
1966年4月17日，星期日
1969年7月14日，星期一
1972年10月3日，星期二
