【思塾讲坛】向孩子学习
剑桥大学社会人类学教授艾伦·麦克法兰指出,21世纪,家庭教育的一个最显著特点,就是家庭教育的方式,已经从父母对孩子的自上而下的教育,逐渐演变为孩子影响父母的自下而上的自我提升。这种新的家庭教育观,对于恪守君君臣臣父父子子的中国家长而言,接受起来确实有点难度。但不管我们承认不承认,愿意不愿意,相互学习,互相影响,这确实已成为今天的一大趋势。
下面这个故事可能很多家长都听过:一天,牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师不胜其扰,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图—一幅世界地图,撕成碎片丢在地上,说:“约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。”牧师认为,拚地图会耗费约翰整整一个上午的时间,这样他就可以静下心来思考问题了。谁料到,还不到10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。牧师十分惊奇,他问:“孩子,你怎么这样快就拼好了地图?”“啊,这很容易。在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的。”牧师笑了,给了他儿子2角5分钱,对他说:“谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目:如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。”
这使我想起了前些日子微信上热传的一篇文章《中国的孩子已经变了,但老师和家长却还没跟上》。确实,如今的孩子真的是不一样了,他们思维活跃,富于联想,知识面广,接受新事物能力强。和孩子们比起来,我们这些老师、家长确实应该走得再快些。如果我们总用昨天的知识教育孩子,那必然会引发一系列问题。
豆瓣网上有个“父母皆祸害”小组,他们在创建宣言里强调,他们要用“内心告白”来呼唤“父母自身素质的完善”。为人父母,你打算怎样回复孩子们?
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