挂职锻炼学习总结报告
管理出质量 生命在教学
——挂职锻炼学习总结报告
尊敬的民革中央领导、新纪元教育集团董事长、周总、各位领导、纳雍的同仁：
大家晚上好！
光阴荏苒，日月如梭。正值这隆冬来临之际，我们在广元外国语学校挂职锻炼的第一学期学习结束了。回首在广外学习的每一天，心里感到无比的欣慰。自10月7日到学校报到后，就得到学校各位领导无微不至的关怀，特别是周总、吴校长、杨主任、李主任、涂主任，时刻为我们着想，每遇到一次，都在问寒问暖，问还差什么东西，生活上有什么困难等，心理无比的温暖和感激。集团和县教育局为我们创造机会，学校为我们创造条件，给我们的学习提供优质服务，使我们的学习很安心，树立起我们学习的百倍信心。今天，借这个难得的机会，我将自己的学习情况向各位领导汇报，请各位领导给予指导，并真诚地和大家进行进行交流。
一、制度健全，铸就学校发展
根据学习的安排，我在教务处挂教务副主任实职，在李盛虎主任的指导下学习和工作。刚到教务处时，正值集团到学校考核，借此机会，我查看了学校的大部分资料，感觉到学校的制度非常健全，各块工作（如教学常规、德育、考勤、科研）均有相应的工作制度、工作措施、工作流程和考核办法，这有效地推动了学校的发展。同时也为学校各项工作的开展指引了发展方向，奠定了坚实的基础。制度是管理的支柱和桥梁，没有制度，就谈不上管理，建立健全各项工作制度，体现学校管理的完整性、具体性和公平公正性，同时，学校各部门的制度执行力度到位，确保各项制度的落实，真正发挥制度管人的作用，从而更快更好地推动学校教育发展。
二、高标准、精细化管理，向品牌学校进军
自周总亲临广外任校长后，就提出了“高标准、精细化”的管理思路，周总对学校的全盘工作进行巡查后，就指出了任何事情都要提高标准，提高教学质量是中心工作，要树立标杆，有长远打算，向锁定的目标奋进。学校管理无小事，任何一件事情都是大事情，要做精做细，要有思想、有效果。这一行动在学校全面铺开，学校正走向规范化管理之路。学习过程中，我深深地感到：“高标准、精细化”简单的六个字，做起来是多么的困难，要做好那就更难了。但我相信，成功是一点一滴地积累起来的，我们只要有恒心，从小事做起，再大的困难也能克服，最终展现在我们面前的将是硕果累累、欣欣向荣的美好景象，我也会将这一管理思想具体化、实际化，更大更深地应用于自己的工作实践中。
三、优良的硬件设施，充分满足教学需求
学校的办学规模大，分小学部和中学部，共有57个教学班，其中小学24个，中学33个，共有170多名教师，2500多名学生。学校占地200余亩，投资达1个亿，各种教学硬件设施完备齐全，充分满足学校教学的需求，为学校教学工作的开展奠定了坚实的基础。每个班配备的电视机，丰富了学生的课余生活，还可以每天定时收看新闻节目；每个年级配备的教学活动投影仪，既促进教师计算机能力的发展，又提高课堂教学效率；宽敞的图书室和丰富的图书，定时为全校师生开放，方便资料的查阅，且服务质量好；微机室让学生从小学到高中都与信息时代同步前行；设备齐全的学术厅为师生汇演、学术交流、学术报告、学校集会等活动大展优质服务空间；四百米的标准足球场，培养出一批又一批的体育健将和优胜者，夺得一项又一项的荣誉；舒适的学生公寓，为同学们创造了幽雅的生活条件；还有学术展厅、形体教室、音乐教室、多功能教室、食堂等，都为教学提供服务。优良的教学设施，优质的教学环境，为教师提高展示空间，为学生全面发展提供场所，使学校整体工作快速稳步的向前发展，这一切，我们纳雍的学校远远不能与之相比。
四、校园百家讲坛，促进教师专业提升
本学期，在学校的精心安排下，设立了校园百家讲坛，由上海专家、教授、学校的骨干教师举办学术讲座，内容精彩纷呈，主题百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考试学科。有讲管理理论的，有讲教学理念的，还有讲课题研究的，这些讲座对提升教师专业发展有很大的帮助，使广外本来就很强悍的师资队伍更加优化。目前学校共开出12次讲座，我参加学习的有10次，并听了14节课，使我深深地体会到，每一次讲座都触动了心灵、每一次讲座都有很大的收获、每一次讲座都让自己提升许多、每一次听课都被老师们的能力和魄力所感染。我还深深的感到，学习是永无休止的，“学到老，学不了”，永远都有自己学不完的东西，我们还年轻，还需要不断努力地学习，还需要时时为思想充电，还需要更加丰富自己的经验。从理论到实践是一个漫长的过程，我们还需要在实践中将理论具体化、实际化，使之能为我们的教育教学服务。在这些讲座的学习中，专家、教授和学校的老师们震撼了我，他们积累的知识是那么精和多，他们研究的理论是那么深和广，我要真诚地向他们学习，让自己在专业领域内快速成长起来。
五、教学科研，推动课堂教学实现
随着新课程改革的推进，学校管理已从经验型转向科学型、教师已从教书匠转变为研究者，教学科研为学校和教师转变架设支柱和桥梁。目前，学校研究的课题《构建学习共同体，促进教师学习和研究方式转换的研究与实验》正在结题阶段，成果丰富，呈现多种形式，它将推广到每一个教研组，以至每一个课堂，课题《差异化教育实践研究》正在申报之中，这些课题的研究，将直接作用于课堂教学，以推动课堂教学目标的达成与实现。教学研究来源于教学，又反作用于教学，它使我们的教学无休止地在反思和改进中发展，同时体现教师的教学研究能力，展示教师研究成果，对提高教学质量有很大的帮助。学校科研部还汇编了《广外教研》和《晨星作文》等刊物，在校内发行，这是教师教学研究成果的直接展现和学生作文能力的展示舞台，大大推动学校的文化建设，使整个校园布满浓郁的文化气氛。学校还组织毕业班进行了考点梳理,并结合中考、高考真题进行解析，为毕业班的复习指引了方向。
六、质量保障体系，保障教学质量稳步前行
教学质量是学校的生命线，在教务处的学习中，最吸引我的就是学校根据集团要求而制定的八大质量保障体系和集体备课制度，九个措施涉及到教学的各个方面，符合学校的实际情况，有效地促进教学质量的提高。分层次的目标责任制度，从部长到主任，再到年级组长，直到各任课教师都有具体的目标任务，各个层次都有具体负责人，使教学工作责任到人，各司其职，各负其责；初始成绩档案的建立既能时时跟踪和对比学生成绩，也为教师的考核提供有力的依据；常规管理的考核制度从备课、上课、作业批改、辅导学生、参加教研和考试测试等六个方面进行，实实在在地把常规工作抓到位；单元目标测试的完善，实现了月考与期末考的协同的考试制度，学生成绩及时对比，教学效果及时查缺补漏，试后的质量分析会和学生试后100分的抽查，更能体现测试对教学的推动作用；以备课组为单位的培优辅差制度已明显呈现于整个校园，各备课组在办公室前的墙面上张贴了设计美丽的专栏，每天对内容进行更新，让学生及时获取充实的课外知识，最耀眼的要算数学组的每日一题，学生的积极性非常高，对培优辅差和增加课外知识有很大的作用，很值得学习和推广；随堂听课制度的建立，使整个学校散发浓浓的学习交流氛围，从教学部长到教务主任，到年级组长，到备课组教师都在相互听课，随时都看到领导的督查听课、主任和组长的跟踪听课、同科教师学习听课，课后大家一起交流，共同进步；学生评价制度的完善，从建立起始成绩档案起，到日常行为规范考核，各班建立学生的成长记录袋，以便对学生的评价更全面、更客观、更有实效；年考统考制度是推动学校教学质量的提高的一大举措，这是对学校教学质量的严格检验，能有效地反映学校教学的成败，也是考核教师、检查学生的有效途径；集体备课是学校后半期推行的质量保障措施，学校要求各备课组的教学目标要相同、教学内容要相同、课堂作业要相同，但教学方法和形式可根据所任班级情况而定，这样既能减轻教师的备课负担，又能集中老师们的优势和智慧，共同为学科教学贡献力量。九大举措的建立与事实，推动了学校教学质量的大幅度提高，并稳步向前迈进，同时激发了教师的工作热情和学生的学习热情。
七、分层考核，将学校管理引向深入
考核是一项严肃而谨慎的细致工作，它能决定学校管理的成败，学校推行校长考核部长、部长考核主任、主任考核教职工及后勤服务人员的分层考核模式，并同步设立考核小组，充分做到公平公正。根据学校安排，我作为一名考核小组的成员参与考核部长工作，感到任重而道远，但我总是要求自己努力做好每一件事情，记录好每一次巡查。还有周总、吴校长、罗部长、李主任、涂主任他们更是辛苦，从早到晚都在学部，为了使考核工作真实有效，他们时而找教师谈话，时而找学生访查，时而到课堂听课，时而到各年级巡查，他们都将学校管理做到了更为深层次，更为细微的工作之处，使学校的考核既严肃又认真，既客观又公正，整个学部教风浓、学风浓，让我深感学校领导和老师们的辛苦，我相信，这些辛苦一定会带来甜美的明天。
八、注重过程跟踪，毕业班工作出效果
毕业班是学校的门户，毕业班经营得如何，直接决定学校在社会上的影响力度。在本学期的学习中，李主任安排我和他一起蹲点初三毕业班，又在集团吴老师的指导下参与补差教学，二个月过去了，觉得效果不太明显，因为本年级的学生不只是学习不好，他们的思想和家庭都比较复杂，有厌学情绪，部分学生甚至不学，学习底子非常差。但我还是很有信心，不仅抓住上课时间讲解知识，纠正坏行为、改变坏习惯，还充分利用课余时间与学生交流、谈心，目前还是有几个学生初见端倪。在刚结束的学期综合测试中，他们的考试成绩超过了B层的同学，我的心理还算有些安慰。学校在毕业班也花了很多心思，安排了很多活动，10月15日第一次月考的分析会上，年级组长何晓龙老师分析了初三年级存在问题的客观因素和主观因素，找出问题的关键点，以便采取相应的措施；10月26日的“火炬接力”活动，让上一届的年级组长及任课老师将应对中考的经验传授给本届年级组长和任课教师，将火炬的精神送到老师们的心中。接下火炬，也就接下了任务和责任，这将大大激励全年级教师的工作热情，他们决心要让火炬更加灿烂辉煌；11月14日，在期中考试的质量分析会上，凸现了年级内班与班的差异大、学科发展不平衡、优生薄弱学科不乐观、学科内部还需加强等问题，吴老师针对问题又将本次成绩与上一届以及平阳、云阳、瑞安等学校进行对比分析，提出了初三毕业班工作的几点思考和今后的工作打算，有效地推动工作的开展；11月26日召开了初三毕业班研讨会，由李主任提出讨论稿，供任课教师研究落实，周总在会上作了讲话，从抓毕业班的目的和措施分析讲解了工作思路和方法，为初三毕业班的工作开展指引了正确的方向。从这些活动来看，学校对初三毕业班非常重视，投入很大，目前，毕业班工作非常正常，局势有所好转，我们期望明年的中考取得成功。
一学期的学习结束了，在历时近三个月的学习中，收获了很多有价值的东西，通过学习，使我真正理解了终生接受教育的理念；通过学习，我们的观念得到更新、我们的思想得到升华、我们的专业得到成长、我们的见识无比开阔。这样的学习意义重大，不仅使学习者的管理和教学双丰收，更对我们边远山区的教育发展有很大的帮助，在这里，我衷心地感谢民革中央的领导、感谢新纪元教育集团的各位领导，感谢广外的各位领导和老师，感谢我的指导老师李盛虎主任。这只是一个阶段的结束，我还将在以后的学习中更加努力，争取学到更多的有用、有价值的东西，希望各位领导给予指导和帮助！谢谢大家！
——挂职锻炼学习总结报告
尊敬的民革中央领导、新纪元教育集团董事长、周总、各位领导、纳雍的同仁：
大家晚上好！
光阴荏苒，日月如梭。正值这隆冬来临之际，我们在广元外国语学校挂职锻炼的第一学期学习结束了。回首在广外学习的每一天，心里感到无比的欣慰。自10月7日到学校报到后，就得到学校各位领导无微不至的关怀，特别是周总、吴校长、杨主任、李主任、涂主任，时刻为我们着想，每遇到一次，都在问寒问暖，问还差什么东西，生活上有什么困难等，心理无比的温暖和感激。集团和县教育局为我们创造机会，学校为我们创造条件，给我们的学习提供优质服务，使我们的学习很安心，树立起我们学习的百倍信心。今天，借这个难得的机会，我将自己的学习情况向各位领导汇报，请各位领导给予指导，并真诚地和大家进行进行交流。
一、制度健全，铸就学校发展
根据学习的安排，我在教务处挂教务副主任实职，在李盛虎主任的指导下学习和工作。刚到教务处时，正值集团到学校考核，借此机会，我查看了学校的大部分资料，感觉到学校的制度非常健全，各块工作（如教学常规、德育、考勤、科研）均有相应的工作制度、工作措施、工作流程和考核办法，这有效地推动了学校的发展。同时也为学校各项工作的开展指引了发展方向，奠定了坚实的基础。制度是管理的支柱和桥梁，没有制度，就谈不上管理，建立健全各项工作制度，体现学校管理的完整性、具体性和公平公正性，同时，学校各部门的制度执行力度到位，确保各项制度的落实，真正发挥制度管人的作用，从而更快更好地推动学校教育发展。
二、高标准、精细化管理，向品牌学校进军
自周总亲临广外任校长后，就提出了“高标准、精细化”的管理思路，周总对学校的全盘工作进行巡查后，就指出了任何事情都要提高标准，提高教学质量是中心工作，要树立标杆，有长远打算，向锁定的目标奋进。学校管理无小事，任何一件事情都是大事情，要做精做细，要有思想、有效果。这一行动在学校全面铺开，学校正走向规范化管理之路。学习过程中，我深深地感到：“高标准、精细化”简单的六个字，做起来是多么的困难，要做好那就更难了。但我相信，成功是一点一滴地积累起来的，我们只要有恒心，从小事做起，再大的困难也能克服，最终展现在我们面前的将是硕果累累、欣欣向荣的美好景象，我也会将这一管理思想具体化、实际化，更大更深地应用于自己的工作实践中。
三、优良的硬件设施，充分满足教学需求
学校的办学规模大，分小学部和中学部，共有57个教学班，其中小学24个，中学33个，共有170多名教师，2500多名学生。学校占地200余亩，投资达1个亿，各种教学硬件设施完备齐全，充分满足学校教学的需求，为学校教学工作的开展奠定了坚实的基础。每个班配备的电视机，丰富了学生的课余生活，还可以每天定时收看新闻节目；每个年级配备的教学活动投影仪，既促进教师计算机能力的发展，又提高课堂教学效率；宽敞的图书室和丰富的图书，定时为全校师生开放，方便资料的查阅，且服务质量好；微机室让学生从小学到高中都与信息时代同步前行；设备齐全的学术厅为师生汇演、学术交流、学术报告、学校集会等活动大展优质服务空间；四百米的标准足球场，培养出一批又一批的体育健将和优胜者，夺得一项又一项的荣誉；舒适的学生公寓，为同学们创造了幽雅的生活条件；还有学术展厅、形体教室、音乐教室、多功能教室、食堂等，都为教学提供服务。优良的教学设施，优质的教学环境，为教师提高展示空间，为学生全面发展提供场所，使学校整体工作快速稳步的向前发展，这一切，我们纳雍的学校远远不能与之相比。
四、校园百家讲坛，促进教师专业提升
本学期，在学校的精心安排下，设立了校园百家讲坛，由上海专家、教授、学校的骨干教师举办学术讲座，内容精彩纷呈，主题百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考试学科。有讲管理理论的，有讲教学理念的，还有讲课题研究的，这些讲座对提升教师专业发展有很大的帮助，使广外本来就很强悍的师资队伍更加优化。目前学校共开出12次讲座，我参加学习的有10次，并听了14节课，使我深深地体会到，每一次讲座都触动了心灵、每一次讲座都有很大的收获、每一次讲座都让自己提升许多、每一次听课都被老师们的能力和魄力所感染。我还深深的感到，学习是永无休止的，“学到老，学不了”，永远都有自己学不完的东西，我们还年轻，还需要不断努力地学习，还需要时时为思想充电，还需要更加丰富自己的经验。从理论到实践是一个漫长的过程，我们还需要在实践中将理论具体化、实际化，使之能为我们的教育教学服务。在这些讲座的学习中，专家、教授和学校的老师们震撼了我，他们积累的知识是那么精和多，他们研究的理论是那么深和广，我要真诚地向他们学习，让自己在专业领域内快速成长起来。
五、教学科研，推动课堂教学实现
随着新课程改革的推进，学校管理已从经验型转向科学型、教师已从教书匠转变为研究者，教学科研为学校和教师转变架设支柱和桥梁。目前，学校研究的课题《构建学习共同体，促进教师学习和研究方式转换的研究与实验》正在结题阶段，成果丰富，呈现多种形式，它将推广到每一个教研组，以至每一个课堂，课题《差异化教育实践研究》正在申报之中，这些课题的研究，将直接作用于课堂教学，以推动课堂教学目标的达成与实现。教学研究来源于教学，又反作用于教学，它使我们的教学无休止地在反思和改进中发展，同时体现教师的教学研究能力，展示教师研究成果，对提高教学质量有很大的帮助。学校科研部还汇编了《广外教研》和《晨星作文》等刊物，在校内发行，这是教师教学研究成果的直接展现和学生作文能力的展示舞台，大大推动学校的文化建设，使整个校园布满浓郁的文化气氛。学校还组织毕业班进行了考点梳理,并结合中考、高考真题进行解析，为毕业班的复习指引了方向。
六、质量保障体系，保障教学质量稳步前行
教学质量是学校的生命线，在教务处的学习中，最吸引我的就是学校根据集团要求而制定的八大质量保障体系和集体备课制度，九个措施涉及到教学的各个方面，符合学校的实际情况，有效地促进教学质量的提高。分层次的目标责任制度，从部长到主任，再到年级组长，直到各任课教师都有具体的目标任务，各个层次都有具体负责人，使教学工作责任到人，各司其职，各负其责；初始成绩档案的建立既能时时跟踪和对比学生成绩，也为教师的考核提供有力的依据；常规管理的考核制度从备课、上课、作业批改、辅导学生、参加教研和考试测试等六个方面进行，实实在在地把常规工作抓到位；单元目标测试的完善，实现了月考与期末考的协同的考试制度，学生成绩及时对比，教学效果及时查缺补漏，试后的质量分析会和学生试后100分的抽查，更能体现测试对教学的推动作用；以备课组为单位的培优辅差制度已明显呈现于整个校园，各备课组在办公室前的墙面上张贴了设计美丽的专栏，每天对内容进行更新，让学生及时获取充实的课外知识，最耀眼的要算数学组的每日一题，学生的积极性非常高，对培优辅差和增加课外知识有很大的作用，很值得学习和推广；随堂听课制度的建立，使整个学校散发浓浓的学习交流氛围，从教学部长到教务主任，到年级组长，到备课组教师都在相互听课，随时都看到领导的督查听课、主任和组长的跟踪听课、同科教师学习听课，课后大家一起交流，共同进步；学生评价制度的完善，从建立起始成绩档案起，到日常行为规范考核，各班建立学生的成长记录袋，以便对学生的评价更全面、更客观、更有实效；年考统考制度是推动学校教学质量的提高的一大举措，这是对学校教学质量的严格检验，能有效地反映学校教学的成败，也是考核教师、检查学生的有效途径；集体备课是学校后半期推行的质量保障措施，学校要求各备课组的教学目标要相同、教学内容要相同、课堂作业要相同，但教学方法和形式可根据所任班级情况而定，这样既能减轻教师的备课负担，又能集中老师们的优势和智慧，共同为学科教学贡献力量。九大举措的建立与事实，推动了学校教学质量的大幅度提高，并稳步向前迈进，同时激发了教师的工作热情和学生的学习热情。
七、分层考核，将学校管理引向深入
考核是一项严肃而谨慎的细致工作，它能决定学校管理的成败，学校推行校长考核部长、部长考核主任、主任考核教职工及后勤服务人员的分层考核模式，并同步设立考核小组，充分做到公平公正。根据学校安排，我作为一名考核小组的成员参与考核部长工作，感到任重而道远，但我总是要求自己努力做好每一件事情，记录好每一次巡查。还有周总、吴校长、罗部长、李主任、涂主任他们更是辛苦，从早到晚都在学部，为了使考核工作真实有效，他们时而找教师谈话，时而找学生访查，时而到课堂听课，时而到各年级巡查，他们都将学校管理做到了更为深层次，更为细微的工作之处，使学校的考核既严肃又认真，既客观又公正，整个学部教风浓、学风浓，让我深感学校领导和老师们的辛苦，我相信，这些辛苦一定会带来甜美的明天。
八、注重过程跟踪，毕业班工作出效果
毕业班是学校的门户，毕业班经营得如何，直接决定学校在社会上的影响力度。在本学期的学习中，李主任安排我和他一起蹲点初三毕业班，又在集团吴老师的指导下参与补差教学，二个月过去了，觉得效果不太明显，因为本年级的学生不只是学习不好，他们的思想和家庭都比较复杂，有厌学情绪，部分学生甚至不学，学习底子非常差。但我还是很有信心，不仅抓住上课时间讲解知识，纠正坏行为、改变坏习惯，还充分利用课余时间与学生交流、谈心，目前还是有几个学生初见端倪。在刚结束的学期综合测试中，他们的考试成绩超过了B层的同学，我的心理还算有些安慰。学校在毕业班也花了很多心思，安排了很多活动，10月15日第一次月考的分析会上，年级组长何晓龙老师分析了初三年级存在问题的客观因素和主观因素，找出问题的关键点，以便采取相应的措施；10月26日的“火炬接力”活动，让上一届的年级组长及任课老师将应对中考的经验传授给本届年级组长和任课教师，将火炬的精神送到老师们的心中。接下火炬，也就接下了任务和责任，这将大大激励全年级教师的工作热情，他们决心要让火炬更加灿烂辉煌；11月14日，在期中考试的质量分析会上，凸现了年级内班与班的差异大、学科发展不平衡、优生薄弱学科不乐观、学科内部还需加强等问题，吴老师针对问题又将本次成绩与上一届以及平阳、云阳、瑞安等学校进行对比分析，提出了初三毕业班工作的几点思考和今后的工作打算，有效地推动工作的开展；11月26日召开了初三毕业班研讨会，由李主任提出讨论稿，供任课教师研究落实，周总在会上作了讲话，从抓毕业班的目的和措施分析讲解了工作思路和方法，为初三毕业班的工作开展指引了正确的方向。从这些活动来看，学校对初三毕业班非常重视，投入很大，目前，毕业班工作非常正常，局势有所好转，我们期望明年的中考取得成功。
一学期的学习结束了，在历时近三个月的学习中，收获了很多有价值的东西，通过学习，使我真正理解了终生接受教育的理念；通过学习，我们的观念得到更新、我们的思想得到升华、我们的专业得到成长、我们的见识无比开阔。这样的学习意义重大，不仅使学习者的管理和教学双丰收，更对我们边远山区的教育发展有很大的帮助，在这里，我衷心地感谢民革中央的领导、感谢新纪元教育集团的各位领导，感谢广外的各位领导和老师，感谢我的指导老师李盛虎主任。这只是一个阶段的结束，我还将在以后的学习中更加努力，争取学到更多的有用、有价值的东西，希望各位领导给予指导和帮助！谢谢大家！
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