幼年的心理缺失，全在成年后找齐！
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红黄蓝事件终有过去的时候，而之后，怎么解决这个问题才是关键，看了饶教授提出的这个是比较实际且易行的办法。只依靠国家政策解决，还要有个漫长的过程，而家长轮流跟班是最可行的！
但是，据我所知，轮流值班执行起来也不易，关键是：家长！现在！且不说那些家长长期在外打工的留守儿童。就是孩子能跟在父母身边的，家长有几个能力争去跟班的！
去年，儿子高三，学校要求上晚四，就是第四节晚自习，要求家长轮流值班到校陪读。我的第一反应就是支持，而且，我觉得早就应该这样，一方面老师全天候也太累了，另一方面，就是家长应该近距离接触了解孩子！
结果呢，开始就有一半的家长到不了，后来逐渐的长期坚持的也就十几个吧，全班可是五六十人那！为啥我知道？因为起初安排这事情是班主任让我帮忙做的。我这下理解老师为啥会对睡觉的孩子不管了，管了不起作用，就只能期待不影响其他人了。
现在的家长，：有条件有时间的也懒，对于教育的事情，总想全部甩给老师，自己图省心省事！可是，你想想，自己一个人教育自己的孩子，有的时候都力不从心，你让一个老师去关注一个班20至30个孩子，那样若还能做到面面俱到，那老师都成神了！
等出了事儿了，家长开始痛心疾首的诅咒老师，诅咒制度！
可是，开始之初，作为家长，作为最应该关注孩子的人，却一直逃避责任，总会找各种理由拒绝了解孩子生活的机会！认为给孩子钱花，不缺吃不少穿，就可以了！孩子能念个好学校，自己作为家长就是好样的了！
但是，家长都忽略了一件至关重要的事！孩子的成长是个认识社会感知人生不断成熟的过程，他们其实根本不在意，他们吃的是鞍山牛肉还是神户的牛肉，穿的是地摊的棉袄还是LV的羽绒服，在意的是：是不是天天都能看见爸爸妈妈，是不是都能和爸爸妈妈说学校里的事，在意的是被父母关注理解，他的所作所为能够得到肯定，这个过程需要家长和他们共情，在其中加以引导，才能真正了解他们的喜怒哀乐，他们的情绪才会及时得以顺利化解！
有很多家长会说，哪有那么多说道，我们不都这么长大的！父母们也是这么长大的！
是！
可是那是什么年代？现在是科技飞速发展的时代，社会在飞速变化，成年人应变适应的都有所不怠，何况懵懂少年？那时一家有多少个孩子？三个五个算少的，经常大的带小的，彼此既是玩伴又是亲人！现在一家几乎就一个，再没有父母的陪伴，想想，他们多么孤单无助！即便这样，我们就长得健康嘛？我说的是心理！为什么经常说现在的老人如何如何？为什么说7080后的离婚率越来越高？难道和当初的原生家庭没有关系？！
我认识的周围的很多朋友亲戚，他们普遍认为小孩子会有什么思想，稀里糊涂不都长大了！他们对孩子一年一次的家长会都会缺席，即使能够争取些时间到场都会以生意忙，挣钱重要为借口而不去！甚至，有的孩子小学念完了，初中念完了，连班主任都没见过，在那个教室和什么样的孩子在一起就更不知道了！
试想，这样的父母你让老师又如何重视你的孩子？！你自己都不重视呀！孩子又如何和你沟通？孩子遇到的困惑，需要解决的问题，怎么和你述说？一段时间见一次，他的问题早都成历史了！只有在某个夜深梦回时，孩子会突然惊醒，会突然想起，想起他自己都忘记了的一些事情！
是的，外在的伤痕是没有！没有流血，流泪了你也没看见，因为孩子自己挺过去了，或者用自己认为对的办法解决了！
可孩子心灵的创伤等你发现时，就已是不可挽回了！现在的孩子有多少心理有问题的？偏执自私内向抑郁，敏感多疑焦虑烂好人，心理承受力差，轻而易举的就有自杀倾向！仇视班级同学，沉迷网络游戏不能自拔，等等。这些我都有亲眼见或亲耳听到过。
儿子班里有个男孩子，据儿子说的一些现象：不怎么和同学们说话，那孩子成绩不错，有时不来上课，借题纸去找老师而不直接和同桌或同学借，然后老师再从他们同学借，在班级群里问留什么作业时，儿子说，他们谁也不吱声。起初我评价是情商低，后来几次儿子又说起他，我忽然发现：那孩子抑郁了！不是情商低那么简单了！！抑郁症初期表现！
有一次，上自习课，有个同学小声说话研究题，班主任在教室后坐着呢，他气愤的指责那个孩子！加了班里一个女孩子的qq，没几天又拉黑人家，在班里，有时又总回头看人家，小女孩不乐意了，说：你看啥？他说：咋滴？！不兴看呀？想打架吗？！冲着女孩儿就过去了！后来被同学们拉开了。还有，他说过：我若考不上，你们考上了，我就拿刀把你们都捅了！等等的！！
我告诫儿子离他远一点！他崩溃时什么都能干出来！
后来听儿子说他不在这里念了，走了。我替儿子们舒了一口气。儿子说他们班主任和那孩子家长说了孩子的一些行为，家长竟然什么都不知道！现在的孩子压力也大！有时候大人认为是小事，而在孩子那里没准儿就是座山！
所以，家长要知道你的孩子什么样是高兴，什么样是不开心，尤其是不高兴的时候，做父母的应该能看出来，并及时询问了解，如果孩子不说，就要联系老师或他的同学，以帮助孩子把事情解决，关键是解决孩子心理上的阴影！！让孩子觉得每天头顶都是阳光普照而不是阴云密布！
这件事也让我想起我高中时的事，现在想想，那个同学当时就是抑郁的表现，现在的人们都没意识到心理健康的重要，更何况那个年代，1990，1991年吧。
父母的角色在生活中的缺失，孩子在心里上就失去了被关怀和照顾，时间长了形成了一种性格，成年后，女孩子容易有恋父情结，倾向于找年龄比较大伴侣，而男孩子就会有恋母情节，喜欢年老女人或姐弟恋。生活中，遇到的同事或朋友，给一点点不经意地关怀，就能与人掏心掏肺倾其所有，盖因年幼时缺少父母的生活关照，以致别人给的一点点好就感动的涕泪横流，实质上，这是典型的缺乏安全感的表现，这已经构成了心理疾病，只是很多人没认识到或不这么认为而已！
我个人就有真切的感受，这些年一步一步走过来，体会在自己身上发生的事，自己的心路历程，自己一点一点地摸索着。起初，不明白为什么这样？自己怎么这么做？以为自己的神经与众不同！在一次次不计回报的付出被叉刀后，在一次次被朋友伤被亲人伤以后，我找到mnzy，又一次痛哭流涕后，她告诉我，我的原因出在哪：是严重的没有安全感的表现，期望通过自己的付出来换取关注换取爱，这是病！和过早的长期住校有关。
原来，我病了竟不自知！
据近几年的调查结果显示：留守儿童80%以上都有心里缺陷。一些从小长期住宿的孩子普遍没有安全感！隔代带大的孩子普遍自私。还有性别障碍的都是因为在青春期父母缺乏关心和正确的引导所致！
又说回开头的话题，老师虐童性侵，这有很多社会因素，幼教老师待遇低，工作时间长，工作保障低，请假休假制度不健全，高额的托费大多进了私人老板的腰包，工作压力大失业没保障，老师也是人不是神，也会偷懒耍滑，也会情绪失控，这些我想逐渐会解决。但是，我想说一句，当老师累了出状况的时候，家长你在干嘛？孩子被扎针了被吃药了你什么时候才知道？孩子被性侵了你又是怎么发现的？隔了多久？家长都不上心，所以，老师就有空子钻，因为你家长傻好骗！
有很多家长会说没条件，怎么？像那些留守儿童的父母，有你夫妻的住的地方就差孩子那么一点点？从孩子角度，他们宁愿和父母在一起要饭，也不愿自己穿的漂亮而没人理像个孤儿！
没什么条理，第一次说了这么多，有片面之处，别和我较真儿，我不是专家，而且我的儿子已经阳光帅气的长到18岁了，我一直没舍得给他送去寄宿学校也是这个原因，目前，和儿子的关系接近朋友，至少他的微信qq我可以上，他和女朋友闹别扭时，他只愿接我的电话，看人看事有时已甩我几条街了，我甘拜下风！
当真有事情发生的时候，你才后悔：什么都不如孩子健康快乐最重要！
请看一下这个文章，多学习学习。
作者：新京报书评周刊（来自豆瓣）
来源：https://www.douban.com/note/646386781/
https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/note/646386781/&dt_dapp=1
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刚才在知乎上看到，有人提议买扭亏录音笔和针孔摄像头的，这是一个办法！
这个罗妮有意思，说的有道理：妈妈也是一种职业，过分关注孩子是有好处的！
