说说我的专业-教育技术学

大学学的是教育技术，估计很多人都没听过这个专业吧，没听过正常，因为我的母校已经撤销了这个专业，怎么说，这实在是一个一言难尽的专业。 作为农村的小孩，感觉自己见识浅薄，父母也不懂，选专业的时候真不知道咋选，学校发了一本选专业的指导书，对于我们这些没有实际经验的小孩来说，我们都是看着专业名称选的专业。 当然，当时也在网上查了查，比如这个专业就业前景怎么样啊，大概学哪些课程啊。当时不知怎么就选了教育技术，然后又在百度上看了看，百度上说这个学教育理论啊、制作网页啊、计算机语言啊、摄影啊，毕业可以去学校啊、电教馆啊、电视台等地方工作，我一看，乖乖，学的不少啊，工作的地方也不错啊，满心欢喜就把教育技术作为第一志愿。 来到大学后，发现这个专业学的确实不少，但是学的太杂了，比如传播学、C语言、摄影、影视鉴赏、微机原理等。这个专业的初衷应当是好的，它希望培养出一种复合型的教育人才，期望学生可以将各种计算机技术融入教学理论，创造出符合时代发展的新型教育人才。比如北大也有这个专业，他们的学生自己开发教育课程，教育软件，将技术和先进的教学理论结合。但是，我等只是一个屌丝学校，真的没法比。 大学学的课程多而杂，每一个都浅尝辄止，动画动画没学好，网页网页不会做，数据库对于我来说就是个名词，编程语言勉强能写出个99乘法表，到大三的时候，我对这个专业彻底绝望，靠考前突击混到毕业。不知道自己要学什么，这个专业感觉什么都想学，但好像什么都学不会，学了一大堆，没有一个拿得出手。 从大三开始，我笃定的认为这个专业我是走不下去了，也不能靠这个专业找工作了。不过，我总得做点什么，不然没法混。 一直以来，感觉自己英语还凑合，大二的时候参加过全国大学生英语竞赛，得了个省级一等奖。我决定重新拾起英语，跨考英语专业研究生（我想的真美），我开始到英语专业蹭课，还学了一段时间的日语，哈哈，在日语课上，我比很多英语专业的学生学的还好，那个日语老师据说一般都是不允许别的专业的学生来听课的，但是很欢迎我。这样坚持了一段时间，发现自己还是底子薄弱，很多英语文学、理论方面的东西不懂，到大四的时候，我果不其然的放弃了。唯一的收获是巩固了一部分英语知识，练了练听力，把六级分数刷高了点。 大四了，不考研的人都开始找工作了，讲真，不知道自己该干什么，来学校招聘的没有关于教育技术的单位。不过因为之前在外语系混过一段时间，他们那边有很多辅导机构来招英语老师的，说我也可以去试试。我就去试了试，只有两家少儿英语愿意录取我，但是我感觉工资太低，拒绝了。 毕业后，我一个人来南京，靠着一点薄弱的英语知识和大学家教的基础，在一家较大型的辅导机构开始教英语。一年后，我转到了软件行业。 现在想来，其实我还是应该感谢当时大学的专业。大学本身应该就是给你引路的，而不是教你更多实际的知识，也因为大学学的专业跟计算机的关系还是挺大的，所以我有勇气转行到做软件这块，大学的专业属于理科，各种理科课程也许一定程度上锻炼了我的逻辑思维能力。即使当初直接选了个中规中矩的专业，例如英语，也未必就比现在好吧。 我只想说，一切都是最好的安排，虽然当初那么不喜欢这个专业，但是好像在毕业的一段时间后这个专业又以另外一种方式帮助了我。也许，这个世界上根本就不存在错误的选择。 也许，你也困在一个自己讨厌的专业里，静下心来，想想你要什么，专业可以选错，态度不能错。人，应该一直在努力的道路上前进。