非科班出身，就学不好心理咨询吗？

相信关注简单心理的小伙伴，都是对于心理学、心理咨询领域感兴趣的。也不乏很多人想要从事心理咨询行业。

但从我们后台收到的留言中可以看出，大家对于「非科班出身」这件事有着各种各样的迷思：

很多小伙伴对于心理咨询的学习是很有兴趣的，但“学历专业”像是横亘在眼前的一条鸿沟一样，让学习者们“身未动、心已死”；

还有的人，战战兢兢地进入课程中，上课前就开始担心自己是不是已经输在起跑线上，不要用更多倍的时间，跨专业之殇会一直拖累着；

有人认为“文科”、“理科”背景都是有影响的，理科生更难学习心理咨询，因为心理咨询属于人文类，而理科生没有那么敏感...

Emmmm.... 差一点被你们说服了....

Hold on！我们得先来认清一下现实情况：

心理咨询作为相对新兴的职业，其职业成长路径本身也还在不断明晰的过程中。而在心理咨询行业尤其新兴的我国来说更是如此。跨学科、跨专业背景成长为心理咨询师不是少见的现象。

另外，心理学专业并不等于“心理咨询”专业。在现有高校学历教育的“心理学”专业中，管理心理学、社会心理学、认知心理学等专业占比较大，其培养目的并非培养心理咨询师。而其中占比很小的“临床心理学”专业，对于心理咨询师的培养也还处于摸索和成长的阶段中。

另外，心理咨询不是一个非常标准化、流程化的事情，在咨询中，一个“整体的人”，远比“某学科的人”影响更大。

如果这些还不能说清楚，来听我给你讲个故（ji）事（tang）：

故 事

很久很久（也没有太久）以前，有一位农场里的少年，对于农业科学非常感兴趣，决心成为一名农学家，并在17岁时，顺利进入威斯康辛大学学习农学专业，1年后，对于历史和宗教极为感兴趣，又转专业学习了历史和宗教。

他发现自己很善于倾听别人，也逐渐发现自己对别人有着一种特殊的“同情”和理解能力。在大学毕业后，他申请进入了纽约联合神学院，开始慢慢了解如何理解和帮助别人。

再到2年后，他才进入到哥伦比亚大学正式学习临床心理学与教育心理学，并作为儿童心理学家，开始受聘于纽约罗切斯特防止虐待儿童协会，提供专业的心理帮助和研究。

（嗯，很漫长的探索和转型哈。）

之后，他慢慢地开始自己的人格理论研究，并创立了非指导性的治疗，倡导以来访者为中心，甚至从此改变了心理咨询中的咨询师和来访者的关系。

现在你们都知道他是谁了，人本主义代表人物卡尔·罗杰斯（Carl RansomRogers），也是一位“半路出家”的心理学家啊！

也有的心理学家，他们跨专业学习和探索，还将自己学习的几个专业的知识融会贯通，自我实现，也为心理学界做出了卓越贡献。

让·皮亚杰

Jean Piaget（1896.8～1980.9）

如果你听了Seed课程中仇玺萍老师讲的《发展心理学》，你一定不会忘记他。

皮亚杰在攻读生物学与哲学博士学位时，将生物学与认识论相结合，为之后的认知发展理论打下基础。他将生物学中的同化概念加入心理学中，并于1967年发表代表作《生物学与认知》，其理论指导了一代儿童心理学研究的学者。

费希纳

Gustav Fechner（1801.4～1887.11）

这位更是融会贯通。他做了7年生理学家，15年物理学家，14年心理物理学家，11年实验美学家，他将物理学、数学的测量概念引入心理学，为实验心理学的产生奠定了基础。主要著作有《心理物理学原理》，对心理学科学研究有指导意义。

是不是？看似不相关的专业背景和经历，都在未来种子破土发芽的某一时刻成为你的养料，积蓄着力量，你的一切经历，或许也正是未来给自己的一份礼物~🎁

你也许会觉得，心理学大师离你很远，那我再跟你说：

在简单心理的咨询师中，他们有人之前是律师，有人是老师，有人是企业管理者，还有人之前是程序员......

那么多不同专业/职业出身的他们，因着对心理咨询的兴趣和热爱，踏实从基础学起，逐渐成为成熟的咨询师，在帮助着更多人们。

还觉得很远么？

我再跟你说，简单心理Uni现在有近200位基础课程的学员，也有150多位Seed课程的学员。他们来自不同专业，不同年龄、不同的职业，但对于心理学、心理咨询感兴趣，希望通过专业扎实的学习，帮助自己也帮助更多人。

以第一期Seed课程的学员们来看，大家有着各样的职业和背景：

他们中，是有科班出身的小伙伴：

他们名校临床医学专业毕业，有心理学博士、心理系教师或者医护工作者，他们在咨询相关的行业中工作，深感心理咨询的重要性，希望通过系统学习扎实基本功；

当然，有更多“半路出家”的小伙伴：

有从业6年的金融人、数据工程师、机关单位工作人员、化工行业从业者... ...他们在期望探索新的领域，实现自己职业的转变；

也有拥有2个孩子的咖啡店经营者，刚生完孩子的全职妈妈，在育儿过程中更多认识到心理学知识的重要性，因此希望系统学习，未来更好帮助家人和他人... ...

在Seed课程中，《心理咨询师的成长之路》的课后作业就是分析自己成为心理咨询师的优势劣势。通过作业分享，大家也都看到，不同学科背景、不同个体，都有着其优劣势，都有其骄傲和待努力的部分。

有时候，半路出家的人，走得会更远喔~

其实，啰嗦这么多，我是想说：

1. 如果你对心理学、心理咨询感兴趣，想要好好学习，千万不要被「非科班出身」所吓到，踏踏实实学习就好啦！
2. Seed课程第二期招募已经开始啦，报名加入我们吧！

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参考文献：

［1］Former APAPresidents: http://www.apa.org/about/governance/president/past-presidents.aspx

［2］Carl Rogers Biography. https://www.thefamouspeople.com/profiles/carl-ransom-rogers-961.php

［3］"Jean Piaget", Biography.Accessed 28 February 2012:https://www.biography.com/people/jean-piaget-9439915

［4］郭秀艳．《实验心理学》[M]．北京：人民教育出版社，2004，p2．

「我们每天都在闭着眼跳下悬崖，但这里是一片柔软的土地。」

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