无条件的爱也有边界，需分清你我
父母对孩子的爱是无条件的，无条件接纳他，爱他，但并不是没有边界的。
有时候分清你我，是给孩子尊重他人也被他人尊重的感觉，让他懂得做一个独立、自尊、有能力的人。
1、是爸妈的，就是孩子的？
姐姐家两个孩子抢手机，还互相告状，指责对方，争抱妈妈大腿希望妈妈为自己撑腰，大有不狠狠打压对方不以为快之意。
这场面相当混乱，且细思极恐。一旦处理不好，两个都要埋怨妈妈偏心或不公平。唯有从根儿上解决。
路见不平一声吼的小姨肯妈出场了。
“停！”以大欺小抢过手机。
“这手机是你们的吗？你们花了多少钱买的呀？上面有你们的电话号码吗？你上学老师让带手机吗？你拿手机联系业务联系老板了吗？”姨妈来者不善。
刚才斗成乌眼鸡的两个孩子懵圈了。
小的说，“是我们妈妈的。”
“对呀，是妈妈的，可你们抢得妈妈都没法回个电话给同事，你们想玩手机，可以啊，谁问妈妈借了？借多久？借了干啥说清楚了吗？不说清楚直接拿了就玩还不还，那是强盗所为，不是讲道理的好孩子的做法。去图书馆借书能这样直接抢么？”
大的立刻说，“我要手机做网络作业。”
“请那跟妈妈说好借的时间。”
弟弟说，“不行！那我就没法看小猪佩奇和玩游戏了。”
“你都看了一天了。如果来姨妈家只是为了看手机，那不如回自己家看喽。谁说只有手机里有好玩的？我们家好玩的东西还多着呢。我们一起玩点其他游戏。”
小的说，“那先捉迷藏，再玩商店游戏，再画画……”。创意多得不得了。大人还可以发明创造许多家庭游戏和户外游戏，这些多好玩，手机哪里比得上。
好了，即便是父母子女，也不是完全不分你我的。肯妈出手，帮老姐解决了长久以来关于手机的“楚汉相争”。
肯2岁的时候也曾迷恋手机，看得眼睛发红还要看，经常不由自主眨眼睛。为了护眼，我和肯爸减少了在家玩手机的时间，并跟肯讲了道理：
手机是爸爸妈妈的工作生活工具，不是你见到想要就要的；
玩手机坏眼睛，想戴眼镜就继续经常玩；
一直玩手机就没有故事听，浪费了讲故事时间。
从此以后，戒了手机瘾。除了外出跟小伙伴凑着看看手机，长途旅行无聊时看看动画，手机基本上没有成为我们和肯之间的第三者。当时我们并没有让他立刻改正这个不良习惯，而是给他时间逐渐调整。家长越是不慌乱不焦虑，越是相信孩子有自我管理的能力，孩子越是容易实现自觉。
他的班主任曾问我，你们两口子在家经常玩手机么？我老老实实回答，我们也会玩，但不会整天抱着手机玩，更多是陪他。而且手机对肯已经没有很大吸引力了，因为他已经找到自己更感兴趣的事儿了，画画，下棋，看书，搭积木，它们比手机和电视更好玩。
2、去别人的地盘高喊“我的”
小孩子信奉的是第一眼物权法。不管在公众场合还是私人官邸，都自来熟得跟自己家一样。去姐姐家做客，看见玩具就玩，还不让姐姐碰一指头“我的，我的！”其实不是他们自私，实在是因为“我的”范围边界模糊，以致于过度扩大了。等姐姐先说出“这是我家”、搬出逐客令，小孩子又要倍感尴尬和委屈了。或者明知自己理亏，却“道德绑架”姐姐：“姐姐你要懂得分享的，你必须给我玩这个玩具！”
肯妈赶紧假装夸张：“啊？这是谁的家啊，我怎么不记得我给你买这些玩具了？你玩玩具前，有没有跟姐姐申请呢？”
肯反应过来，危机就解除了：“姐姐，我可以玩你的玩具吗？或者我们一起玩好么？”
但如果已经玩开了正在兴头上，即便不是自己的玩具，也可以跟对方补个申请，得到许可后继续玩；或者“适度陈情”，请求对方让自己再玩一段时间。这些具体的做法，需要孩子自己去和谐沟通、良性争取。
在游乐场，孩子也是“第一眼法”。争来抢去，都以为自己在伸张正义、维护自己的权利，一言不合还大打出手。有的还故意霸住玩具不让别人玩。
肯妈一看到肯有争抢的苗头，就会提醒 “这是公众场合，玩具是大家的，你们应该想个办法好好玩，而不是争来抢去谁都玩不了”。肯说，哥哥，要么一起玩，要么我们排队。
后来，为了不把时间浪费在无谓的扯皮上，只要有人正在玩，肯每次都自觉排队，排得心甘情愿（确实啊，真想玩就值得等待），还要提醒别人排队；轮到自己玩，还会维护自己合法权利“现在是我玩的时间，你要排队哦，你不要乱动我的东西”。
有些小朋友一听排队，就自动放弃了或者先玩别的项目了；有些小朋友就很心甘情愿，也不张牙舞爪捣乱别人。所以说，孩子都是教出来的。最怕的是，有些家长也“心甘情愿”化身为“不够懂事的孩子”，积极投身护犊事业，无时不刻毫无边界感和秩序感，爱孩子爱到“大爱无疆”，这就真的尴尬了。
有时候分清你我，是给孩子尊重他人也被他人尊重的感觉，让他懂得做一个独立、自尊、有能力的人。
1、是爸妈的，就是孩子的？
姐姐家两个孩子抢手机，还互相告状，指责对方，争抱妈妈大腿希望妈妈为自己撑腰，大有不狠狠打压对方不以为快之意。
这场面相当混乱，且细思极恐。一旦处理不好，两个都要埋怨妈妈偏心或不公平。唯有从根儿上解决。
路见不平一声吼的小姨肯妈出场了。
“停！”以大欺小抢过手机。
“这手机是你们的吗？你们花了多少钱买的呀？上面有你们的电话号码吗？你上学老师让带手机吗？你拿手机联系业务联系老板了吗？”姨妈来者不善。
刚才斗成乌眼鸡的两个孩子懵圈了。
小的说，“是我们妈妈的。”
“对呀，是妈妈的，可你们抢得妈妈都没法回个电话给同事，你们想玩手机，可以啊，谁问妈妈借了？借多久？借了干啥说清楚了吗？不说清楚直接拿了就玩还不还，那是强盗所为，不是讲道理的好孩子的做法。去图书馆借书能这样直接抢么？”
大的立刻说，“我要手机做网络作业。”
“请那跟妈妈说好借的时间。”
弟弟说，“不行！那我就没法看小猪佩奇和玩游戏了。”
“你都看了一天了。如果来姨妈家只是为了看手机，那不如回自己家看喽。谁说只有手机里有好玩的？我们家好玩的东西还多着呢。我们一起玩点其他游戏。”
小的说，“那先捉迷藏，再玩商店游戏，再画画……”。创意多得不得了。大人还可以发明创造许多家庭游戏和户外游戏，这些多好玩，手机哪里比得上。
好了，即便是父母子女，也不是完全不分你我的。肯妈出手，帮老姐解决了长久以来关于手机的“楚汉相争”。
肯2岁的时候也曾迷恋手机，看得眼睛发红还要看，经常不由自主眨眼睛。为了护眼，我和肯爸减少了在家玩手机的时间，并跟肯讲了道理：
手机是爸爸妈妈的工作生活工具，不是你见到想要就要的；
玩手机坏眼睛，想戴眼镜就继续经常玩；
一直玩手机就没有故事听，浪费了讲故事时间。
从此以后，戒了手机瘾。除了外出跟小伙伴凑着看看手机，长途旅行无聊时看看动画，手机基本上没有成为我们和肯之间的第三者。当时我们并没有让他立刻改正这个不良习惯，而是给他时间逐渐调整。家长越是不慌乱不焦虑，越是相信孩子有自我管理的能力，孩子越是容易实现自觉。
他的班主任曾问我，你们两口子在家经常玩手机么？我老老实实回答，我们也会玩，但不会整天抱着手机玩，更多是陪他。而且手机对肯已经没有很大吸引力了，因为他已经找到自己更感兴趣的事儿了，画画，下棋，看书，搭积木，它们比手机和电视更好玩。
2、去别人的地盘高喊“我的”
小孩子信奉的是第一眼物权法。不管在公众场合还是私人官邸，都自来熟得跟自己家一样。去姐姐家做客，看见玩具就玩，还不让姐姐碰一指头“我的，我的！”其实不是他们自私，实在是因为“我的”范围边界模糊，以致于过度扩大了。等姐姐先说出“这是我家”、搬出逐客令，小孩子又要倍感尴尬和委屈了。或者明知自己理亏，却“道德绑架”姐姐：“姐姐你要懂得分享的，你必须给我玩这个玩具！”
肯妈赶紧假装夸张：“啊？这是谁的家啊，我怎么不记得我给你买这些玩具了？你玩玩具前，有没有跟姐姐申请呢？”
肯反应过来，危机就解除了：“姐姐，我可以玩你的玩具吗？或者我们一起玩好么？”
但如果已经玩开了正在兴头上，即便不是自己的玩具，也可以跟对方补个申请，得到许可后继续玩；或者“适度陈情”，请求对方让自己再玩一段时间。这些具体的做法，需要孩子自己去和谐沟通、良性争取。
在游乐场，孩子也是“第一眼法”。争来抢去，都以为自己在伸张正义、维护自己的权利，一言不合还大打出手。有的还故意霸住玩具不让别人玩。
肯妈一看到肯有争抢的苗头，就会提醒 “这是公众场合，玩具是大家的，你们应该想个办法好好玩，而不是争来抢去谁都玩不了”。肯说，哥哥，要么一起玩，要么我们排队。
后来，为了不把时间浪费在无谓的扯皮上，只要有人正在玩，肯每次都自觉排队，排得心甘情愿（确实啊，真想玩就值得等待），还要提醒别人排队；轮到自己玩，还会维护自己合法权利“现在是我玩的时间，你要排队哦，你不要乱动我的东西”。
有些小朋友一听排队，就自动放弃了或者先玩别的项目了；有些小朋友就很心甘情愿，也不张牙舞爪捣乱别人。所以说，孩子都是教出来的。最怕的是，有些家长也“心甘情愿”化身为“不够懂事的孩子”，积极投身护犊事业，无时不刻毫无边界感和秩序感，爱孩子爱到“大爱无疆”，这就真的尴尬了。
