死去的尼采（一）

我的高中同学“尼采”自杀了，我是在高中同学微信群里知道这件事的。当然他真名不叫尼采，而是叫陈希阳。在高二下学期，他经常和同学说他以后要做一个超人，别人听后揶揄他道：“嗯，你要是做超人我还要当蝙蝠侠呢。”他同别人辩解，说他所指的超人是哲学家尼采提出来的超人，是有伟大精神的人，不是漫画中的那个超人。大家都觉得他看一些乱七八糟的书看傻了，他也不以为意，继续做着他的超人梦。一天晚自习，班主任从教室的后门进来，将他正在看的尼采没收。随后班主任走到讲台上称：“我并不反对同学们学习课外知识，但现在大家要以学业为重，努力复习考试内容，在高考时取得理想的分数，上一所好的大学。到那时你们就有充足的时间来看你们想看的书了。陈希阳同学则与众不同，在别的同学都在认真学习的时候，他却在看，班主任看了下手中书的名字，接着说道《查拉图斯特拉如是说》，我不知道他看这种书的意义在哪儿，之前我就听说他要成为什么超人，可如果他现在不努力学习的话，我怕他连普通人也做不了，还有我想问他知不知道尼采是发疯而死？”教室里沉默了，陈希阳也沉默了，他再也没有和别人说起超人，大家却开始喊他“尼采”，开始他还以不回应的方式反抗，几个月后他接受了这个称呼。

到高三时班主任将学生按照成绩的好坏重新排座，我和尼采成绩相仿，当时二本线在500分左右，我俩每次模考都在450分左右，座位表出来后我俩成了同桌，坐在教室右边的中间，正好挨着窗户。虽然我和尼采总分类似，但各科的成绩却大相径庭。我属于那种中庸的学生，各科成绩都不好也不坏，但尼采却不同，他偏科严重，语文和英语都不错，化学和生物也在上游，但每次模考数学常在60分左右，物理则只有40多分，这样总分加起来也和我差不多。我曾经问他当初为什么不选文科，他想了一会儿说：“文科也要考数学呀！而且我也不太会地理，再说了文科没什么用，学理科才能做得了大事。”“就你这数学、物理成绩还去做大事，我看你还是多看几本尼采比较实在。“他尴尬的笑了笑也没再说什么。

我不知道可不可以用聪明来形容他，但可以肯定的是他的记忆力特别好，英语单词和古诗文，他花很少的时间就能记下来，对于化学和生物题的理解也特别快。他也曾尝试将这种能力用在数学和物理上，有一段时间他将数学和物理公式背得烂熟，可考试的时候他还是无从下笔，就像拿着拼图碎片却怎么也拼不出完整的图案。后来，他放弃了这种尝试。

高三开学后，尼采总被各种情绪包围，有时候变得孤僻，很长一段时间不和别人说话，有时候又变得特别天真，总是拉着别人说他的想法。高中生的嘴总是不严，尼采告诉别人的话，总会在几天内传播开来。后来尼采干脆闭上嘴巴。也许是憋得太久，在沉默两个月后尼采开始和我说话，最开始只是闲聊，后来他见我没有将他的话到处传播也对他的絮叨不甚反感，就和我说得更多。最开始我觉得听他说说也无所谓，但他似乎总有说不完的话，到后来连自习时间都喋喋不休，虽然我成绩不算好，但我想努力学上一年，成绩也许会有提升，便对他的倾诉不再有兴趣，不久后他知趣的安静下来。但我还是了解到了他的许多经历和秘密。

尼采家在农村，是家里的独生子。实际上他出生前，他有一个哥哥在两岁时夭折了，在他出生后，他读过初中的小姑给他取名叫陈希阳，希望他像阳光一样活下去。他从小就身体不好，从婴儿开始就是村里的赤脚大夫家的常客。他的母亲生怕再次失去儿子，便将自己生命的全部重心放到了他的身上，对他万分宠溺，他母亲和父亲的关系因而发生了变化。他说他人生最初的记忆就是父母的吵架声，日复一日，从不停歇。在他七岁时这吵架声停止了。这年夏天他的父亲在他大伯家儿子十岁的宴席上喝醉了，骑摩托车回家的途中撞上了桥护栏，人摔进了河里，两天后尸体才被找到。那时候他还不知道什么是死亡，他只记得父亲躺在四周是透明塑料的长方形盒子里，这个盒子嗡嗡作响，他父亲一动不动。父亲的脸色惨白，他用手摸了一下父亲的脸，冷的、硬的。他看到所有的亲戚都出现在他家里和自己一样头戴白帽，身披白布，奶奶和姑姑们在塑料盒旁大哭，嘴里的喊出的话也被拉长得听不清。他感到压抑和恐惧，想找个地方躲起来。他的爷爷拉过他，要他跪在父亲的遗像前哭，可他怎么也哭不出来，后来他爷爷的巴掌打在他的脸上，骂他是不孝子和他妈一样没良心。继而丧礼变成了他母亲和奶奶、姑姑们无休止的争吵，终于他哭了起来，可已经没有人在乎他的眼泪了。

父亲下葬两个月后，尼采到乡里上小学。上学的第一天，他的同学们就知道了他没有父亲。那天放学后，他们聚成一团，跟在尼采后面向他喊：“陈希阳你的爸爸呢，你妈妈晚上和谁睡觉啊？”尼采觉得愤怒和羞耻，却说不出话来。他想找到他家隔壁的男孩和他一起回家，却发现那个男孩也在那群孩子中间。他往家里跑，那些孩子也跟着他跑。终于他停了下来，在路边捡起一块石头，往他家隔壁男孩身上砸去，男孩大哭起来，其他人也都跑开了。尼采回到家后告诉他的母亲他不去上学了，他母亲问他原因他也不说，他的母亲便开始哭，他也和他母亲一起哭，直到他家隔壁男孩的母亲带着那个男孩找上门来，又是争吵，几个小时不停歇的争吵。第二天早上，他母亲拉着他一起去了学校，还和他一起在学校待了一天。自此以后，他的母亲每天送他上学，放学时在校门口接他，整个小学再也没人说过他的父亲。

尼采到镇上读初中后成绩不错，这成了他母亲的骄傲。每次周末回家，除了完成作业，他的母亲从不让他干活，尼采也习惯了这种生活。尼采中考时考上了县里最好的高中，这让他的母亲对他怀有了更大的希望。但进入高中后他开始偏科，在从众的心理和做大事的理想的作用下，在高一下学期分科时他没有选择文科。到高二下学期，等到他意识到自己实在学不来物理和数学时，换成文科已经太迟了。

高三下学期的时候，尼采的心思已经不在学习上了，他在课上看小说，听MP3，还买了英文版的《飘》想翻译成中文。那时他对外界的劝导已经麻木了，班主任找过他的母亲，可她母亲只是哭泣，每、当母亲哭泣时他也开始哭泣，到后来班主任也不再管他了。接下来是高考，成绩出来后我超过二本线三分，虽然选择不多，但我已经很满足了，我填志愿时选了本市的地方院校的护理专业。而尼采只考了三百多分，我听班里的其他同学说他去了一所外地的大学上专科。