不要做百科全书式妈妈
不要做百科全书式妈妈
CC: 猫为什么喝水啊？
妈妈：因为他渴了呀。
MM：妈妈，你摸一这个水好热。
妈妈：嗯，好热，太阳晒的吧。
幼儿特别喜欢问为什么，因为他们对世界认知太少，好奇自然就会太多，一天会有许多个为什么，有的妈妈常感叹自己的知识不够用，根不得自己像百度一样什么都知道。
当一个百科全书式妈妈，我觉得并不必要，也不一定就比知道得少好了。 试想一下上面的对话是下面这样子的 --
CC: 猫为什么喝水啊？
妈妈：CC观察到了猫渴水啊，是呀，猫为什么渴水啊？
MM：妈妈，你摸一这个水好热。
妈妈：MM发现了这个水好热，哎，真的好热哦，为什么这水会这么热呢？
妈妈并不用回答孩子的问题，反而是把问题踢回给了孩子，然后看看会发生什么。也许什么也不会发生，但 -- 虽然妈妈没有回答孩子的问题（其实第二个问题中，MM未必是期待妈妈回答，或许她只是一种“告诉妈妈自己的发现”），但妈妈却更“有心”。
学习知识固然重要，告诉孩子为什么，就是直接传授知识。 但这样的知识孩子可以轻易地在书上、电视上、网上或和同伴交流中学习，而“观察”比“学习知识”更为重要。在妈妈的回应中，妈妈鼓励孩子的观察，妈妈鼓励孩子的发现，当然就是更“有心”的响应。
把问题踢回给孩子，或许少了一次传授给孩子知识的机会，但或许多了一次探索的机会，或许什么也没发生，但孩子是可以感受到妈妈对他的观察的鼓励，这样让孩子更乐于观察和发现。 观察和发现比知识更重要，因为观察和发现是亲历的，是带有更多情感的，印象是更深刻的。
现在的孩子获取知识太容易，但因为娱乐的丰富，观察对于孩子来说却是很珍贵。我们内心重视什么就会鼓励什么，当妈妈的从理性上来说会重视观察，但内心上并不是如此，我们更急切地希望孩子掌握丰富的知识。 我发现许多妈妈在孩子问问题时，基本是无意识地，就那么瞬间地回答了。
当然孩子的每一次问问题，也没有必要都给踢回去，这需要根据孩子的年龄，孩子的性格，当时的情境，考虑如何回应孩子的问题，简单地直接回答问题或简单地直接把问题踢回去都过于机械。 例如，在第二个小对话中，妈妈就无需反问，响应一下孩子的“发现”就OK了。
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