美国历史与文化结课感想

今天美国历史与文化结课了。

我感觉，每一次上完这个课，我都会去思考一些重要的问题，比如读大学，我到底该读什么。

于留振老师，真的是一位难得的好老师，他身上真的有很多难得的品质，他对于做学问的态度，对中国当代大学体制的思考，都是值得我们去回味的。尽管由于自己的原因，没有去买那本书，导致我对于美国历史与文化还是知之甚少，毕竟在这种科目上只听不看是不太可行的，但是他确实启发了我很多。

关于讨论课，我认为带给了我很多收获。尽管由于我自己的原因，总是没办法把材料都去认真地读完，而且每一次完成作业都非常匆匆忙忙，也没有积极地参与到讨论中去。但是，这让我学会通过阅读材料去认识问题，解决问题，讨论问题，并且也让我意识到自己在阅读方面确实存在一些问题，无论是阅读的数量还是阅读的效果，也激励了我多去有效阅读，多去思考问题。

今天的最后一节讨论课，讨论的是通识教育在中国的可行性。现在暂且不谈讨论结果，但是在讨论之前的阅读材料过程中，以及讨论过程中，我都认真地去思考了这个问题。我意识到了通识教育对于一个人的真正成人，解放思想，提高智识的重要性，我也将会尽量地去认真对待每一门通识课，而且如果可能的话，我希望自己能够在课外，通过网络课程多了解一下这方面的内容，以提升自我，充实自我。

今天于老师的最后一番话也给了我很多启发。他说可能很久以后我们会发现大学里有些成绩根本一点都不重要，重要的是去发现有价值的东西，去学习有价值的东西，可能多年以后我们会忘了老师所讲授的知识，但是老师的讲授中所传递的思想，方法，态度等等，却是无论何时也都会给予我们以启迪的。

感谢于留振老师，真的是一位特别好的老师，也是一位真正的好的榜样，值得敬佩，值得学习。