林子漫笔“微日记”(706-710)：进驻小学“班会课”
【2018-07-07】小暑迎来“小天才”
节到小暑进伏天，天变无常雨连绵。今天正逢出梅入伏的小暑，天上雷雨阵阵，不过赶巧周末，尽地主之宜的我专程带上下午四点刚上完三里屯造星课的杰睿前往首都机场迎接三位特别的宾客。
前些天听黄淑妹老师讲，她孩子的高一同学许福临和另一位挺熟悉的初二孩子陈宇浩因为数学竞赛成绩在全省名列前茅，被邀请参加清华大学组织的数学精英夏令营。这是多么高端又令人艳羡的活动呀！今天下午，宇浩的父亲陈志立便带着两位“小天才”一起乘机来京，准备度过一个别样的夏天呢。
虽然航班延误，但接机的过程很顺利。由于事先彼此看过微信头像，我们很快就发现了对方。热情寒喧了几句，我们便一同上车。一路攀谈，彼此间的了解不断加深。老乡间天然的好感，更是油然而生。许多时候就是这样，不一定要有过多少交集，也无需多少互动，确认过眼神，便如同久别重逢的朋友了。
在亚运村的大鸭梨期间，我们一会儿拉家常闲谈，一会儿了解夏令营的主要日程安排，一会儿又请两位“小天才”谈谈对数学和魔方的心得体会，一个小时一晃而过，唯有美味的烤鸭留在了大家的胃中，仨孩子都特别喜欢。
听说宇浩不仅学习出色，魔方也超级厉害，求证了一下，原来是去年元旦在ＷＣＡ新年赛上以43秒的成绩打破五魔方中国纪录，小小年纪便成为国际魔方大师。正好我们父子俩都对魔方有兴趣，所以在将他们送到清华大学服务楼之后，趁此良机讨教了一下如何攻克进入一分钟之后的速度瓶颈，重点是如何快速观察并使用Ｆ２Ｌ的指法技巧。
宇浩也是自学成才，他推荐我们关注百度贴吧“魔方吧”，里面有近一千万的帖子，多看精华帖就好，另外还可观看优酷上“她心如宇”的视频：如何解决Ｆ２Ｌ的观察问题以及阶段思想。记下之余，孩子和学霸、魔霸合了影。
天下没有不散的筵席。晚上九点半我们相互道别了，毕竟跑了一天他们也累了，何况他们还要在京待好一阵子呢。在此，衷心祝愿他们在此番夏令营活动的行程中一切顺顺利利、快快乐乐！
【链接】优酷｜陈宇浩 五魔方中国纪录@2017深圳WCA新年魔方赛
http://m.youku.com/video/id_XMTg5NDg2MDIyMA
【2018-07-07】进驻小学“班会课”
周老师今天在其微信公众号“卓越父母训练课堂”的平台上发布了《未来世界“我创造”——第一次在小学为孩子们上青少年品格课的体会》，充满真情实感，特来进行摘转。
掌声阵阵，笑声朗朗。在2018年6月25日黑芝麻胡同小学四年级某班的主题班会上，我有幸受邀为全体学生和部分老师家长开展青少年品格读书会——“未来世界，我来创造”，收到良好反响。不仅孩子们全神贯注，完全被课堂内容吸引了，班主任和其他几位老师、家长，也都给予了很高的评价和赞赏。
这次为小学生讲品格课，在简单的开场白之后，结合幻灯片，给大家介绍一大堆因为梦想改变世界的故事。比如：发明蒸汽机、推动工作时代文明的瓦特，发明飞机、扩大人们生活圈的莱特兄弟，发明苹果手机、促进人类通信智能化的乔布斯，以及发明商务火箭、胶囊列车等一系列即将改变人类世界的埃隆·马斯克。然后还给大家播放了一段视频《载人火箭》。
给四年级的大孩子讲品格培养时，需要把重心放在讲小道理而非说教、举新例子而非老套上，既让孩子听得若有所悟，又叫孩子听得滋滋有味，才能确保青少年品格课叫好又叫座。在充分点燃了孩子们对梦想的渴望的基础上，我又组织孩子们互相结对分享自己的梦想，并祝福对方梦想成真，活动达到了高潮，孩子都很兴奋，也对小小自己的未来充满憧憬。
青少年品格课目前分二十个模块，这次的小学授课，是我迈出的一小步，也是第一步。感谢班主任胡老师和全体学生对我本场品格课的认可，感谢霍青杨妈妈的积极引荐，也感谢白老师的带领和赵老师的陪同，有了你们的支持与肯定，我对未来讲好全系列的青少年品格课充满信心！
【2018-07-07】未来世界“我创造”
（续上）
“爱·自然·生命力”体系一直在强调传播爱与信念。我一定会加倍努力，早日将青少年品格课的二十个模块内容吸收内化，为未来一整天甚至两整天的青少年品格专场科普而尽己所能！
哪怕只是每次几十分钟、每批几个孩子的交流，只要能帮他们在内心种下优秀品格的种子，付出多少辛苦都值得。因为，这是我们肩负下一代的神圣使命，这也是我们培养下一代的光荣事业！
“孩子就像是上天派来的天使，让我们在养育他们成长时，切身感受到我们的父母当初是怎么养育我们，仿佛又活了一遍。感谢孩子，让我们更加深刻地看到自己、认识自己、更加懂得该如何感恩父母、孝顺父母。”今年三月，一本致力于打造“家庭、家风、家教”重要阵地的杂志在《亲子导师》的文章这样描述我的感受。
的确，通过一年多来的学习和实践，我受邀在多个街道社区和相关教育机构组织了多场教育沙龙，近期又在自己开办的工作室里举办了家长课堂，家庭教育分享会、少年读书品鉴会等活动，这次又走进学校开展了非常正式的主题班会。这一步步的前行，让我在服务他人的同时也收获了很多，更让我自己改变了很多。
我更加清醒地看到，教育孩子是具有反作用力的，它会同时教育和改变家长自己，从而实现共同成长。这不仅有益于家庭的和睦，还有益于社会的和谐，有益于人类的和平。
黑芝麻胡同小学的成功授课，这是我继工作室开讲青少年品格课之后的又一尊里程碑。它意味着我已经进入了青少年品格教育的“主阵地”，也标志着我已经加入了青少年品格宣讲的“正规军”。
未来的世界是属于孩子们的，未来的世界是需要孩子去创造的。让我们从今天开始，从这里出发，为培养青少年的优秀品格而不懈奋斗！
（周萍）
【2018-07-07】轻松适应“升学季”
小学期末考昨天结束，周末起渐入暑假模式。走进新校园，适应新生活。每年暑期，是孩子们换季升级的档期。如果是小班升中班、中班升大班或者是中小学某一年级升高一年级，环境变化不明显，学习内容较连贯，孩子们还适应得比较容易。但如果是初入园、幼升小、小升初等，则需要提早准备、从长计议。下面，我们重点以幼升小为例。
思想要准备好。依依妈妈说：“孩子刚从幼儿园升到小学，从相对宽松的环境到严谨的环境，中午的午休没了，午睡起来的餐点没了，学习时间、学习要求也更严格了，因而在适应小学生活过程中，孩子容易焦虑，情绪异常，严重时还会出现‘惧学’情况。孩子从思想上还没有做好‘写作业’的准备，总惦记着下楼找小朋友们玩……为了打好预防针，作为家长的我们一定要帮助孩子提前做好心理准备。比如：有意识地聊一聊小学学校的事情，告诉孩子在小学里能学到更多的知识，交到更多的朋友等等。有了这份心理预期，相信孩子还是会乐意接受小学生活的。”
环境要适应好。尔尔妈妈说：“孩子是去年九月上小学的。当时我们忙着给孩子准备生活用品，学习用品，凡是能想到的都准备了，结果开学一上课，问题就来了。刚上学那个月，因为在二楼，课间不让下楼，楼道里不让疯跑，天性好动的孩子感觉上学失去了自由，去学校就像‘蹲监狱’。而且来到小学，学习环境发生巨大改变，同学、学校和老师都变了，孩子对陌生的新环境有所抵触。而且上小学后，吃饭、如厕、添减衣服都得靠自己管理自己，自己照顾自己，这些功课也是需要提前模拟强化的。”
家长要同步好。珊珊妈妈说：“仔细想想，并不是孩子能不能适应小学生活的问题，而是家长能不能接受孩子已经上了小学这个事实！记得第一天去幼儿园的时候，看着到处都是哭哭啼啼依依不舍家人的孩子，我真是百般担心。结果孩子居然没有哭！忐忑不安地熬到下午四点多可以去接孩子了，就迫不及待地奔到幼儿园。我跟孩子说：走吧，回家！她居然回了我一句：不，我不走！在那满是哭声的世界里，真是让我大跌眼球，感觉她就是一股清流！”
【2018-07-07】学习生活“有规律”
关于适应新的学习生活，家长们众说纷纭。“浡菲特欣姐”说：“孩子每天都在成长都在进步，所以离不开家长的陪伴和鼓励，尤其一年级的学生从幼儿园上小学一年级，突然的各种不适应，做父母的一定要慢下来静下来和孩子一起走，一定要相信种瓜得瓜这个亘古不变的道理。”“猩猩切蕃嘎”说：“对孩子我们有自己的判断，大方向正直不歪就好了。至于适应小学生活的节奏，这是孩子自己的事情，没法整齐划一，没有标准答案，我们当家长的，也代劳不了。”朋朋妈当年甚至心急火燎地给自己教育行业的朋友打电话询问：“身边好多幼升小的孩子都给送进了幼升小衔接班，有没有必要去上这个衔接班？不去的话，我家儿子会不会输在了起跑线上？”
对此，各学龄层的教育专家给出了一些建议。幼升小的孩子不主张学生提前学习拼音、机械识字、参加学科培训等，建议在暑假里重点培养好孩子的五大习惯：良好的作息习惯，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近；自己收拾东西的习惯，迁移到学习上，就能很好地整理所学的知识；做事专注的习惯，通过拼图、练字、下棋、魔方等，助力学习效率；独立思考的习惯，不断发展思维技能，拉升智力水平；阅读的习惯，培养孩子应该从长远的角度去考虑，而不是只看眼前孩子的成绩考了多少分。小升初的孩子关键在自学能力，要注重衔接好先预习后听课、先复习后作业、先理解后记忆、先思考后请教等学习方法，而不是所谓的“衔接教育”快进培训班。
当然，民间的家长们也各有各的小妙招。比如，生物钟提早调整，最好是清晨六点半起床、夜里二十一点前就寝；放手锻炼孩子的自理能力，从每天整理书包开始；添置一个小闹钟，培养孩子的时间观；与孩子开展阅读交流的亲子互动，奠定爱学习的基石；经常走出去参加一些群体活动，有意识地双向培养孩子的独立性与集体性。等等。总之，策略无止境，贵精不贵多。迈好第一步，逐渐有规律，孩子们就能很好地适应“机甲升级”后新的学习生活咯~
