大学杂记·教师篇：女神中的战斗机——果果
📚part1
毫无疑问，果果绝对是我院气场最强的老师。
只要听到她高跟鞋敲击地板所发出的有节奏的“哒哒”声，原本嘈杂的教室就会在一瞬间安静下来。而待她不慌不忙地走进教室后，大家早已正襟危坐，恭候“女王”授课。
果果是传播学界大佬方汉奇教授的博士生，而她是在硕士毕业好几年后，自学考取的博士。那个时候，她连孩子都有了。
人大严谨的治学态度在果果身上得到了很好的传承，因为她总是以相当严格的标准要求我们。
在上中国新闻传播史这门课时，班上的每位同学都要进行十分钟左右的演讲。而演讲结束后，果果会对每一个人的展示都进行细致地点评，有时还会向分享者提出一些相当犀利的问题—但这犀利并不是为了让对方下不了台，而是为了更好的点明问题、对症下药。
还记得班上某位同学就某份报纸的成功经验进行了分析，内容丰富、有理有据，一看就是有备而来。但果果却一眼看出了汇报中存在的逻辑漏洞，她连抛几问，直击要害。
在演讲和点评之间还有一个环节，就是同学提问。一次我室友上台汇报，为了给她捧场，我主动站起来发言。当时的我还没有什么提问经验，一股脑儿说了很多，自以为活跃了班级气氛，颇为得意。没想到下一秒就被果果泼了冷水。她很委婉地指出了我在提问上的问题，并借此告诫大家，作为一名记者，提问一定要简明扼要，“别人是来听你问问题的，不是来听你大发议论的。”
还有一次在果果课上出洋相，是在回答问题的时候。
大一时候的我，还有点初生牛犊不怕虎的拽样，看不上一些课，也不愿意认真听—中国新闻传播史就是其中之一。上课的时候，我基本上都坐在最后一排，低头玩手机或者偷偷看闲书。
还记得那是我唯一一次被果果叫起来发言，她问我维新派在新闻上的改革较之以往有何进步之处，作为她口中那个“坐在角落里的女孩”，我一本正经地胡说八道了一通。结果可想而知，我看到了果果脸上流露出的失望。
除了我，有不少同学都体验过被果果“支配”的恐惧。
宇哥是我的直系学姐，她曾在16年暑假前往缅北支教。有一天晚上，她在朋友圈发了一段日记式的支教记录，却犯了一个“致命的错误”—忘记屏蔽老师。没过多久，她就收到了来自果果的大段留言：作为新闻系的学生，你这么写是不行的，你应该......我给你推荐几本书，你有空去看看......
但果果的课确实很有料。传播学是她的拿手好戏，深入浅出的教学方式使我领略到传播理论的魅力，也促使我每周三上午从充满诱惑力的床上爬起来。
当然，果果对我们的要求还是一如既往的高。在第一节课上，她就罗列了几十本参考书目，并要求大家每个月交一次读书笔记。她出的期末考题也相当灵活，不仅将理论和实践相结合，而且紧跟传媒发展的前沿。
📚part2
除了教师，果果还有一个身份，就是新闻系的系主任。她可是为新闻系的发展倾注了不少心思。
果果促成了我们学院和“新湖南”的合作，她的研究生都会参与到“新湖南”的选题、报道之中，只要有机会，她也会鼓励本科生积极参与“新湖南”的相关活动，锻炼自己。
此外，在果果的组织下，从我们这级开始，新闻系有了属于自己的“新闻奖”（有奖金的那种）。这个奖依托于新闻采写这门课，同学们把在这门课上采写的报道作为参赛作品，然后由大家投票选出一、二、三等奖。颁奖当天，果果特地从某个会议现场赶过来，亲自为获奖者颁奖，最后还和大家其乐融融地拍了合照。
📚part3
在我看来，果果是“政治正确”和“新闻理想”兼具的老师。
在某次课上，有位同学表达了自己较为激进的观点，果果便略带严肃地告诉她，在中国当前的语境下，记者一定要谨言慎行，这是做新闻的大前提。
但在大环境允许的范围内，果果相当鼓励年轻人有所作为。还是宇哥参与的那次缅北支教，他们团队在募集资金的时候，果果就捐了几百大洋并留言祝福：愿此去一行，桥都坚固，隧道都光明。
我们的毕业展映，果果也来了，她还担负起了领导发言的任务。上台后，一向不“愤青”的果果难得就展映上播放的纪录片有感而发，当着近百人的面质疑了某些地方政府的不作为。
还记得上其他课的时候，授课老师无意中提及果果，说她已经成为了我们学院的第一位女博导，现在正期待着招收自己的第一位博士生。听到这个消息后，我感到意料之中的惊讶，意料之中是因为果果一直是那么的优秀，那么的学术范，惊讶是因为没想到她厉害得如此突出。
脚下带风，一直在前进的果果，你才是真正意义上的女神啊。
