与“你”走近的日子——教师①备考教师资格证

从大三上学期开始，我产生了当老师的想法。

当A同学打游戏时，我在焦虑，我想要一份怎么样的工作。当B同学追剧时，我在思考，我想要成为什么。当C同学拿到奖学金时，我在想，我适合做什么。当D、E、F……同学备战考研时，我决定考取教师资格证。

2017年7月回乡探亲结束，8月伊始，购买中公教育教师资格笔试备考资料。笔试分为三个部分，综合素质、教育知识与能力和学科知识。从8月开始，慢慢的准备进入复习状态，当时我沉迷于知乎难以自拔，学习效率相当低。进入9月，对玩手机产生疲倦感，自我克制能力得到提高，复习开始加速。我的复习策略是先做①综合素质的卷子，通过错题去发现自己的知识薄弱点（选择题）。综合素质大题，我通过看复习资料，系统的先过一遍，了解基本答题方式，掌握答题模板。作文需经常练习，最好做到每周一篇作文。②教育知识与能力，试题的专业性较高，不看书处于什么都不会的状态。先看书（最好有知识点的干货册子），再做题，根据做题情况有针对性的背诵知识点。大题数量较多，且需要有背诵知识点的基础，再用自己的语言组织出来。最后的大题，需要有多做题的基础，根据题目得出出题人想考什么，自己该如何作答。③学科知识与能力。选择、填空题难度并不大。教学设计大题，需要多做题积累经验。根据复习策略，稳步推进复习计划，适当根据学习进度和状态调整。

参与笔试。2017年11月4日是笔试的日子。当天是周六，不影响自己上课。8.30到达考场，准备9点的考试。进入考场，发现25个人的房间，加上我只有3个男生。开始考试，①综合素质科目答的比较慢，剩20分钟时，我的作文还有75%没写。不加构思，下笔就写，总算字数符合规定，交卷!②教育知识与能力。选择题答的一般，大题答的心碎，我的记忆力不是很好，加上考试的紧张情绪，大题基本是编着答完的。甚至有的大题，看见题目似曾相识，但是就是不知道怎么答，只好编两句自己都看不下去的话填上空白。③学科知识与能力。答的比较轻松，此时心理压力不大，最痛苦的第二科目都经历了，还害怕面对什么呢？

成绩——等待与知晓 12月12日查到成绩。比我的期待好很多，本以为可以通过科目一和三就满意了，令我惊喜的是，科目二比及格线高一分飘过。我很高兴，感谢备考路上与考试过程中自己的坚持，感谢备考过程中一起学习一起度过这段时光的同学和室友。

期待与惊喜

面试 通过笔试，接下来的面试让我内心难以平静。完全没有试讲经历的我，如何在众多竞争者中脱颖而出?这个问题持续困扰着我。着手准备①准备结构化问答。从百度云、微博上搜索资料，大致了解问答题目范围。②试讲。试讲是面试的核心，考察考生的教学能力、外在形象、应变能力等，在面试成绩中占关键部分。我通过寻找视频贩卖者购买资料，观看众多视频，总结试讲要点，并且在面试前一周去教学楼进行两次模拟试讲，通过第一次模拟试讲，发现很多不足之处，在第二次模拟中克服部分不足，使自己的试讲水平有了稳定发挥的基础，对面试当天的发挥起到了极其重要的作用。③答辩。根据试讲内容，主考官对我提出两个问题，第一个是:你认为本次试讲有何不足之处？我根据自己试讲情况，说出了我认为的不足之处，并提出修改方案。回答完毕，老师点点头，没有问第二个问题。让我擦黑板，离开教室。擦完黑板，向老师致谢后，我便离开考场。

静候结果 1月6号面试结束，我便参与了下乡支农支教活动。认识了优秀又可爱的小伙伴，同时也更加了解自己，知道自己的性格特点适合做什么。2个月后，查到结果，面试通过，没有激动到又蹦又跳，我长舒一口气，努力取得了成果。感谢在面试备考过程中帮助过我的小伙伴，感谢自己选择与坚持。

教师资格证认定过程 想要得到教师资格证，通过笔试面试并没有完成全部的事情，还有——教师资格认定!①需要教学实践过程，填写教学实践表并盖章!②完成政审表的填写并盖章③体检合格等等。最令我焦虑和头疼的是完成教学实践表，为此我给当地教育咨询机构打过电话，甚至想到去刻一个章盖上。在我体检的那一天，生活中的贵人出现了——吴姐!吴姐是一名在辅导机构上课的老师，为人热情、善良!好像一个大姐姐，在我们共同奔向教师资格证的路上，我们互相帮助、齐心协力!在吴姐的帮助下，我盖到了符合要求的教育教学实践表的章，在之后认定的过程中，吴姐多次帮我递送材料、打印相关证件，令我感动的是，吴姐帮我递送材料的过程中不惜花费自己宝贵的时间与精力，而且沟通态度十分好，并且在我之后考教师岗位的时候，提供了十分有用的帮助!我想，生活里的贵人，一定是吴姐的形象，见面自来熟、彼此间十分信任、有共同目标并通力合作、互相期望对方越过越好!在这里希望吴姐家庭美满、工作顺利！

Get it 通过笔试、面试、资格认定，顺利获得教师资格证书。获得证书是得到一份有法律保障的物质凭证，是教师生涯的第一步，我深知以后还有很长的路要走，包括自身的形象管理、对学生循循善诱、在岗位兢兢业业等……