石年：思考的三个最致命因素

很多小伙伴总是找不到学习的窍门，那么今天分享给大家关于提问的三个技巧:为什么、假设……会怎么样、如何做。

1

为什么

人类很早就会提问，在2-5岁的阶段会问大概4万个问题，正是这种寻求答案的过程，促进了我们的大脑发育。

很多人以为，提问就像呼吸一样自然，根本不需要任何思考，其实不然。

美国诗人卡明斯说：“我们总是能给出一个美丽答案，但谁又能问出一个美丽问题呢？”

我们为什么在这里？真的有来世吗？这类问题能引发讨论，但它们不在可执行的范围内。

可执行的好问题常常能够为我们带来改变，是能促使我们成长的催化剂。

例如，领导分派你做一项从来没有做过的工作，假如你对此有疑虑：这件事我能做得到吗？答案只有两种，能或者不能。一定程度上，这就给了自己拒绝开始的理由。

试着这样问：为什么对做这件事有疑虑？这时，大脑已经开始思考阻碍你行动的理由了，比如：自己没有经验、担心在执行过程中出错、害怕面对困难……理清自己的思绪后，针对问题，进入第二个阶段的提问，一步步找到合适的解决方法，你的疑虑就会迎刃而解，从而更有信心和勇气面对全新的工作。

2

假设……会怎样

这一阶段的提问承上启下，没有它，第一阶段只能是空想，第三阶段则遥遥无期。

当提出一个正确的问题后，自己要试着解答它，这时可以对自己再来一次提问，这次提问要大胆想象，推翻原有的概念，用全新的思维来衡量。

第一阶段我们问自己：为什么不能坚持运动？答案可能有很多种：工作很忙，孩子要照顾……

而第二阶段的创新问题可以是：假设这是我生命中的最后一年，而运动可以改变这种不健康的状况，我会怎样？答案显而易见：当然是立马制定运动计划，每天不折不扣地执行啊。

这类提问要用一种破坏性思维，想象一些不可能的事；或者重新组合，强制联系一些不相关的内容。当你这样想的时候，大脑其实是在寻找另一种可能性，这样不仅能够提高我们的探询能力，更能煅炼自己的创新能力。

乔布斯会对很多事提问：“手机为什么一定要有键盘呢？”“假设没有键盘会怎么样？”他用这种方式重新设想，苹果公司得以在他手上焕然一新。

在这个阶段不要停留太久，进入第三个阶段。

3

如何做

到了第三个阶段，就是执行具体解决问题的阶段，你需要有强大的执行力，来围绕怎样做而行动。

我们习惯在看到好的文章和干货时收藏，等下次有时间再看。日积月累，收藏夹越来越庞大。自己以为收集了许多素材，真到了想读时，发现文件过多，找了几分钟就失去了耐心。这种时候，你可以这样问自己：

001为什么我总找不到自己收藏夹里的干货？ 002假设可以把收藏的文档进行分类，一边随时阅读，一边在上面做笔记，会不会方便了许多？ 003怎么实现这个目标呢？

在一次次的提问中，你不止解决了自己的疑惑，更改善了目前的工作和生活状态，还能清楚地了解到自己应该如何去做。

总结一下，今天我们分享了绝佳提问的三阶段模式：学会提出一个正确的问题，大胆想象一些不可能的问题，以及行动起来找到问题的最佳解答。了解这些后，让我们积极应用起来，走出大脑的舒适模式，督促自己去改变，从而使生活变得更加美好。