大学毕业工作之后再申请出国留学，GPA还重要吗？
有很多同学会问，我大学毕业gap一年再出国留学，或者我工作了一两年在出国留学，GPA成绩还重不重要？
首先，不论Gap year 后再去申请或是直接申请，GPA肯定都是重要的。
从招生官的角度出发，GPA是最直接判断申请者是否具有扎实的专业知识以及潜在的科研学术能力的基础，是否具备学术研究潜力，是否适合学校的学术氛围，进而为学校做出贡献。
而这一切的基础，就是你首先要有一个拿得出手的GPA。因此GPA的确是重要的。
但是国外并不是唯分论的，标准化考试成绩、有含金量的科研项目、高质量的论文、丰富的社会活动、有亮点的推荐信等等都是影响录取的重要因素，因此GPA并不是影响录取的唯一因素。
且gap year的意义在于你在这个阶段对自己的背景究竟有哪些提升。比如说去参加工作，是最直接有效的方法。
尽管工作时限比较短，但这段工作经历仍旧有可能会成为你文书的亮点。这段经历会给你很大的余地去润色文书，让文书的质量有显著的提高。如果能在工作中拿到一封有分量的推荐信，无疑会让申请增加了一个重重的砝码。让低GPA对你的影响下降。
当然这一切的前提是在工作中表现出色。
GPA计算方法
GPA，俗称绩点，是由学生提交长时间（3到4年）的成绩单进行加权计算得来。根据定义，GPA计算方法一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。
GPA=（课程1成绩*课程1学分+课程2成绩*课程2学分+课程3成绩*课程3学分+……）/总学分
中国高校分数设置最常见的为五分制或四分制，具体折合方式视各个学校规定而有所不同，建议学生在计算GPA时，一定要先准确参考学校的相关规定。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。
GPA不足该怎么弥补？
1.提升其他标准考试成绩
例如美国标准入学考试除了TOEFL，还有GRE和GMAT等需要提供的成绩。如果学生的GPA已经处于低分段，那就要求在这些考试中斩获高分。如果GPA低，其他分数也无法超越竞争对手，那就没有竞争力可言了。
2.对于低GPA做出合理解释
在申请时，很多学生没有对低GPA做出合理解释，容易留给院校“不努力学习”的印象。
在准备申请材料时，成绩单或是推荐信以及读书计划中，可以说明现在GPA成绩低，实际是由于评分标准十分严格而导致。比如说有的学校考试难度较大，导致学生的GPA较低，然后提供年级排名来证明自己的学习能力。
3.单独计算专业课程GPA
有部分学生的专业课很高分，对公共课程不那么上心而拖后腿了，导致GPA比较低。如果是这种情况，在准备成绩证明时，再单独准备一份本专业的成绩单，以突显专业课的GPA。
4.分时间段计算GPA。
如果你的成绩是保持一个向上的趋势，那你的综合GPA并没有真实反映你的实力，你的学术GPA也不能说明问题，你应该考虑计算你最后四个学期的GPA成绩，然后向招生官表示，刚开始学习阶段还在适应和过渡，但是最后两年我终于学会了如何管理自己，成为了一名高效的学生。
5.提升推荐信质量
找一个权威的推荐者来帮助你做推荐信，一方面有专业的权威，能够强调学校和专业的优势地位；另一方面对于该同学GPA的低分值也可以作出一些合理的解释。
6.好的申请文书
文书对于GPA低有很大的弥补作用，学生可以把平时所参加的一些学术研究放大其中的闪光点作为申请的有利条件，或者重点阐述自己在某一项工作中承担的责任和取得的成绩，这些都是能打动美国院校的重要亮点。
7.重考低分项目
如果可以的话，可以找到你最糟糕的几门课，选择重修。不一定适用于所有学校。
建议&提醒
1.低分课程删减
一般来说，国内很多学校都允许学生在开成绩时删掉一些课程，所以跟学校了解清楚哪些课程可删哪些必须得留。然后在此基础上删掉一些不重要的低分课程。
不过大家需要注意的是毛概之类的课程别全删了，多少得留些，这个招生官们还是了解一些的，别太过分。
2.GPA计算方式
在申请时，可以选择对自己最有利的GPA计算方法填写网申。因为美国不同学校之间的GPA算法不一样，如果没有硬性规定的话按照一个对你比较有利的算法也不会被认为cheating的。要是碰到学校偷懒不重新复查GPA，那么就可以避免在这个方面受到太大影响了。
3.关于GPA不加进成绩单
有不少学校是不让我们将GPA加进成绩单的，也不给盖章。前辈们的做法是：将自己算出的GPA附在resume(也叫CV)里面，并标明算法。这样不管他承不承认你自己的算法，也会对你的既定的成绩有一个直观的了解。
4.表现对申请专业的契合度
一个总GPA值甚至是专业GPA值都没有一份清楚的成绩单重要。道理很简单，教授往往会通过成绩单中某些课的成绩来衡量申请人于自己研究方向匹配的程度，当然，这是对于研究经验甚少的本科生来说了。这些课不一定是专业课，也不一定是我们所谓的主课，关键要看教授希望招什么样的人了。
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