语言与思考

心理学家维果茨基认为，语言是人类交流的工具，也是进行思维和传递信息的工具，是思想的直接实现。语言和言语是两个不同的概念，语言是社会现象，是语言学研究的对象；而言语是指人们用语言进行交际的活动过程，是心理现象，是心理学研究的对象。“语言游戏”就在于，出声的说话，由声音传达出来，是外部语言；不出声的“说话”，听而不闻，感而不觉的，如默写、写作、思维等，是内部语言，是言语。 从人类的进化历程来看，思维与语言的发展大体上是同步前进的，二者互相促进互相推动。维果茨基认为，高级心理机能是以语言符号的使用为标志的，是思维的工具，是在人际交往的过程中产生和发展的。他将人的心理机能区分为两种形式：低级心理机能和高级心理机能。前者具有自然的、直接的形式，后者具有社会的、间接的形式。区别人与动物最根本的东西就是工具和语言符号。人所特有的高级心理机能是以社会文化的产物——符号为中介的（其实就是语言）。人类文化随人自身的发展而增长与变化，并对人的一切产生越来越大的影响，正是通过工具的使用和语言符号的中介，人才有可能实现从低级心理机能向高级心理机能的转化。 语言是人类为了组织思维而创造的一种最为关键的工具，概念和知识都寓于语言之中。语言是思考与认知的工具——当一个人在学习语言时，他不仅仅在学习语词，同时还在学习与这些语词相关的思想，语言还是自我调节和反思的工具。