亲子阅读的作用有哪些？

英文亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，同时它也是一种最简单、直接、有效的情感交流和学习方式。而婴幼儿时期的英文亲子阅读就是让宝贝接触英语、感受英语并对英语产生兴趣，避免后期突然接触一种从来没接触过的陌生语言，而产生的反感心理。那么，作为父母首先应该明白英文亲子阅读的作用才能积极地引导孩子进行早期阅读，为提高宝贝英文能力做好准备。

亲子阅读是搭建英语兴趣之桥的基石

婴幼儿时期的宝贝还没有汉英文之分，不会对英语有所抗拒，所以这一时期是培养宝贝英语兴趣的黄金期。而培养宝贝对英语的兴趣最直接有效的方式就是亲子阅读。孩子喜欢听故事原因不是阅读故事所用的语言，而是故事的内容。因此，在给孩子进行英文亲子阅读时，若你的讲述惟妙惟肖，能让孩子读后仿佛身临其境，那么他一定会深深喜爱上这本书，从此也会爱上英文。反之，如果你的讲述平淡无奇，孩子也会因此失去对这本书的兴趣，更会失去对英语的兴趣而产生抵触。亲子阅读培养宝贝对英语感兴趣的重要性不言而喻，而一旦建立了对英语的兴趣，那么对后期的英语学习是大有裨益的。

亲子阅读是帮助可理解输入的桥梁

美国学者克拉申是二语习得理论的领军人物。在他的学说体系中，有一个核心的假设，就是“可理解性输入”（comprehensible input）。这是二语习得可以实现的前提。

简单来说，“可理解性输入”就是要让孩子在听懂、看懂的基础上接触英语。如果孩子不理解，那么给他讲再多的英文故事、看再多的英语动画片、听再多的英语广播，都会徒劳无功，对于孩子的英语习得没有任何积极的效果。这就要求家长全情地投入到阅读中，声情并茂地演绎英文绘本故事中的情景，让宝贝能够理解故事内容，这样宝贝才能享受到英语的乐趣，从而习得一门语言。

亲子阅读是激发英文思维能力的钥匙

著名童话作家郑渊洁说过这样一句话：“读书是为了吸取前人的知识，启发自己的灵感，最终利于读书人的创造性思维。”由此可见，亲子阅读看似是一种很简单的阅读方式，父母讲、幼儿听，其实在共读的过程中幼儿不仅会认识许多单词，而且能通过英文故事学习到许多知识。幼儿听英文故事的过程，也是他们学习语言、理解语言、运用语言的过程，同时会使他们产生许多联想、疑问，诱发思考，而这一系列活动都是建立在英文思维的模式下的，而不会产生后期才接触英语的汉语式思维。因此，亲子阅读不但可以帮助幼儿积累丰富的知识和美妙的语言，更能建立英语思维以及激发他们的创造性思维。

亲子阅读是后期英语学习的垫脚石

父母在孩子人生初期就引入了英语这个角色，利用精彩的绘本和细致的讲解帮助宝贝建立了英语的可理解性输入，让宝贝早早地如熟悉母语一般熟悉英语，从而使孩子对英语产生持续的兴趣。显然，这一切都归功于早期的亲子阅读。在后期进入的高阶英语学习中，宝贝不仅不会被进阶的难度所阻拦，反而会在亲子阅读带来的兴趣的驱动下更好更快地掌握英语。

亲子阅读是促进情感交流的使者

英文亲子阅读不但需要家长在阅读之前选好适合宝贝的绘本故事并进行预习，也需要父母在阅读时利用夸张的表情及动作和逼真的声音辅助宝贝理解绘本故事，更需要父母阅读完故事后给孩子进行相关知识的拓展。父母的一片苦心宝贝都感受得到。因此,在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能在亲子阅读中得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在英语阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。英文亲子阅读产生的这种思想乃至心灵上的交流，产生的共鸣，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理健康很重要。

英文亲子阅读的四个注意点：

一. 营造一个良好的英文阅读氛围；

二. 选择色彩亮丽、画面精美、简单易懂的英文绘本；

三. 抓住阅读时机，即选择他心情好的时候进行；

四. 阅读的同时增加些情感交流。