“反政府”的美国教育
这篇双篇阅读是林肯和梭罗关于是否要遵守政府法律的探讨，第一篇文章大概讲解林肯非常的传统，提倡民众一定要遵守政府的法律，即便法律有一些问题也不要急于推翻它，要相信政府，等政府去修正。而第二篇的梭罗对林肯的观点的否定，觉得如果法律有问题政府就应该立刻改正，如果一直不改等着人民造反了的话，那也是政府自己的问题，人民不应该长时间等待政府去修正正义，如果有不公平就要站出来推翻它。
这是2016的一篇美国高考阅读文章，想一想美国高中生在深刻思考的问题与中国教育中多么的不一样。中国教育现在是属于第一篇林肯的那种态度，就是说同志们你们要爱国哦，就算国家有什么问题，你们也要相信国家，给国家时间，为你们维护正义。而重点就是第二篇梭罗的文章，美国会鼓励民众的个人思想，政府的权威就是不可置疑的吗？是不是一定要等待政府来维护民众的正义？人只有一生，难道要等到死了你才来维护自己的正义那还有什么意义？所以要反抗不公。第二篇读起来给人的感觉就是极度的反社会，反党，反政府言论。放置在如今，这种人是会被请去“喝茶”的对象。
但是在美国教育中，他们自己多年来都是这么教育他们自己孩子的，这就是中西方的差异之一。其实有时候在国内听到很多人说美国煽动反政府言论，确实存在这样一些居心叵测的人，但是也有一部分原因是文化差异，因为美国人自己都是这样时不时反对他们自己的政府，反对他们自己的最高领导人，而且还把这些思想放到自己的高考阅读中去，因为他们比较希望教育年轻人的不是对政府的绝对服从，是需要有自己的脑子，能够思考对错，批判性的思维，不要被人牵着鼻子走。就拿现任美国总统川普来讲，被美国人骂的最惨黑的最惨的美国总统，就是这个事情最大体现。
当然美国本身是一个民族文化融合的国家，并不是美国每个高中生都有智商能读懂SAT阅读文章，也不是每个人都能考上大学，有钱能读大学，也不是每一个国民都有非常强的民族归属感。但是整体教育上，我觉得从小培养一个孩子独立思考的能力，非常棒。
此文并不是呼吁中国教育一定要模仿美国教育孩子学会“反政府”，仅仅是自己的一次意识流思考。
