什么叫“英语好”？谈谈学英语、用英语的两个维度

鄙人英语专业出身，工作以后，也常常用到英语，所以算是专业没丢，所以经常被人问到“我该怎么把英语学好？”

在解决How之前，先把What搞清楚了，什么叫“英语好”？回想一下自己在什么场景下会觉得一个人英语好？

用标准的口音为英文电影配音

在公众场合流畅地进行英文演讲

英文面试的时候自信地侃侃而谈

能快速阅读英语文献并准确提取要点

广泛涉猎英语名著、知识广博

用地道的英语写作

准确地进行中英文之间的翻译……

我这里只是简单举例，但是能看出来这些属于不同层次、深度的能力，想要获得一种技能，就要在这个方面努力，指哪打哪，而不是一头雾水、乱枪扫射。比如说用电脑，现在会用电脑的人很多，但是会和会的差别很大。许多人的会电脑也仅限于用电脑发发邮件，做一下表格。而电脑厉害的人呢，我想不需要我来形容。我把学英语和用电脑进行类比，是因为：其一是会英语和会电脑是当代人开眼看世界的基本条件；其次这两项技能都是上不封顶的，哪怕是谷歌的技术大牛或是翻译界的大神，也不敢说自己穷尽了这门技艺的可能。作为普通人，如果一开始就把眼光瞄准最高点，会觉得高不可攀，然后干脆放弃。

其实，换一种思维模式来想说不定反而更好，比如以结果、以目标为导向来学习。比如我最近要在公司做汇报，那我就去学PPT。即使我不会编程也没关系，不影响我的目标。其实学英语也是同理，先想想自己为什么想学好英语，要在什么情况下用英语，想要达到什么样的程度，再去做尝试和努力。

传统的英语学习目标，是以英语使用的几个能力来界定的。听、说、读、写、译。其中，听和读为输入，说、写和译是输出，但是在实际教学中，受条件限制，中国学生听的很少，口语也很难跟上。这几项当中能力最强的是读，在雅思考试中，中国学生普遍的强项也是读。但是说中国学生的阅读强，那也是相对而言的，中国的阅读考试，很注重细节，却往往忽略了整体的把握，导致在实际工作中，阅读起文献来，中国学生依然很吃力。

如果以实际工作的角度来看，有两个维度是最重要的：交谈和写实用文本。

和人沟通，包括口头和邮件沟通。口语的训练是一个长期过程，但是在这方面中国人经常犯两个错误：

第一，过于重视英语口音；第二，过于重视单词，一个单词卡住说不出就整段卡壳。

中国人对于口音的执念非常强，在所有英语的视频音频下面的评论，都有人在讲发音，什么这个一听就Chinglish，那个听起来发音还不错。然而在实际对话中，有口音是很正常的事情，和外国人对话，重点在能表意清楚。发音标准当然是好事，一张口就是地道的发音，会让人对你刮目相看。而带有中国味儿的发音又怎样呢？说英语是为了沟通，把事情讲清楚，把问题解决，不是为了炫技。学英语要把对发音的执念拿掉。

第二个误区的核心在于，口语对话中过于追求“准”。比如想说一个单词突然顿住了，不知道咋说，然后停滞在那里，整段垮掉。比如想说，“我养的花已经凋了”，“凋谢”这词，哎呀不会，是啥？（可以用wither或者fade）然后就在脑子里搜索词库，接下来要说什么也忘了，其实这个时候就说die 也没关系，对方能懂，甚至跟对方比划都是可以的。

当然，口语交流也是分不同层面的，去旅游、跟人闲谈和与人进行商务会谈是两码事，后者的要求会更高。然而，即使是这样，表意本身是大于发音和某个单词的准确性的。破除口音执念和单词强迫症，能够有效降低对于开口说英语的恐惧感，克服恐惧感是练习、提升口语的基础。

第二个方面是关于写工作上需要的各种文件。很多人觉得不会写，写不好，英语底子是一方面，还有一方面，叫做不会搜索。我记得大学英语专业课老师说过一句话，对中国人来说，英语就是“鹦鹉语”，外国人怎么说，你就怎么模仿，不要想当然，不要自创。但是很多人根本不知道怎么搜索，在国内，网络环境是个大问题，大家都懂的。那么，即使有条件上谷歌，大家就真的知道怎么搜索了吗？我看也未必，其实不光是学英语，就算是其他行业，能够用好谷歌，学会怎么搜索，平时就能积累很多素材，写篇小研究、调研什么的不成问题。

那么怎么搜呢？其实这也是一个经验活，足够专门写一篇文章了。对于国内的用户来说，最重要的就是翻墙、翻墙、翻墙。

在学英语的道路上没有尽头，信心是基础，敢说敢写＋持之以恒才能熟能生巧，在真正需要用的时候，才不会“书到用时方恨少”，恨自己怎么没学好英语。