风兮舞雩舞坊
古典美，古典文化，古典传承！
招收对象： 热爱中国古典舞的朋友（有无基础均可）
品牌创始：源自武汉的中国古典舞传承机构，中国古典舞分为汉唐，敦煌，身韵三大流派，为广大热爱传统文化，热爱中国古典舞的学员提供一个专业学习的平台。
致力于将中国古典审美精神，民族气韵和民族文化贯穿于舞蹈教学中，并让学员在认知性学习，情感性学习和心理运动性学习上有所精益。
教学理念是传承中国古典舞文化，培养民族感情；拥有自然的真实的健康的身体和内心，修炼身心。
中国汉唐古典舞课程体系：
一年级（芳草班，芷馨班）
二年级（修竹班，碧莲班）
三年级（云门班，凌风班）
一年级教材内容：
一：强化基本能力，规范舞姿形态和神情。
二：确立形态神韵，全面提高能力，动静相间，严格规范。
1：各种类型的静态舞姿和短句：盘腿，靠腿，拉腿，吸腿，抬腿，端腿弓步，弓箭步，蹲裆步，点脚，半月，斜塔。
2：单一的动态舞姿：舞姿动势（斜塔，半月，拉腿），舞姿的二次发力
3：简单的流动连接：上肢连接，下肢连接。往返，迂回，圆曲，弯曲。
4：局部速度力量：腿部力量（大幅度快速）腰部力量（板腰，侧折腰）背胯的平衡控制
5：基本技巧基础：旋转类：平转，俯身转，原地舞姿转
翻身类：点翻，踏步矮翻，刺翻
跳跃类：空中行走，蹦跳，蹭跳，低空跳，高空舞姿跳
二年级教学内容：
一：化解肩胸，流动中的协调性。
二：强化综合能力，开发弹跳样式。
1，变化中的各种动态舞姿（强调变化中的舞姿气韵，二次发力的舞姿规格）
2，以大幅度动作速度的强化训练与小幅度动作的快速敏捷训练提高腿，腰，胯的综合力量。
3，在量化各种基本技巧的基础上，开发个性化技术技巧。
上肢流动连接（甩，抹，穿，抖，盘，绕，斜线绕，阳春白雪，梅花三弄）
下肢流动连接（拉腿，摆腿，绕，膝盖花）
速度力量（板腰组合，吸跳，跳踢，砍身片腿，斜塔盖腿，踢腿，环动）
步伐训练
空中塑形（跺跳，小舞姿跳，低空跳）
旋转技巧
三年级教材内容：
一：综合表现能力。
二：性格化，情景化。
三：个人技巧特技的提高。
1，情景组合：梁祝
2，性格组合：樵歌
3，人物组合：新创
斜塔式：
审美内涵：非垂直中心使舞姿形态在失衡中展现，这种不稳定的动势给人带来宏放，舒展，洒脱的感受。从大量的汉画像中我们看到皆是充满不稳定的失重造型，它使我们感受到的是张力，充满生气的景象。这造型，这气势只能来自大汉王朝：统一的版图，强盛的国力，富足的经济，社会气氛空前宽松，“歌能尽其情，舞能展其性。”这种失重之美表达了我们民族在那个强盛时代特有的心态。失重舞姿是不稳定的形态美，也是流动之美。汉唐古典舞追求“行云流水”之势，“龙飞凤舞”之形，在汉代艺术中的歌舞百戏与我们的古典舞有着最直接的关系，这种不稳定的失重形成的动感来自于社会心态，代表一种活力，也是中华传统美的突出特性。
半月式：
1：美学内涵：月亮在中国传统美学中为阴，给人以柔顺，妩媚，清凉，洁净的美 感。自古以来以月为题材的作品枚不胜数，除了历代的诗词歌赋，更有汉代的画像砖和唐代前后的魔教石窟壁画，为我们今天研究创建中国古典舞形态提供了丰富的依据。在千姿百态柔美的肢体造型中，园曲的形象传达这古人崇尚月亮，喜爱圆润的审美心理。
2：形态规范：以脚腕，膝，腰，肋，颈的关节弯曲，使脊柱呈现侧弯的弧形，如果加之手臂的配合，会使弯月形象更加鲜明。我们把这种肢体形态称之为“半月式”或叫“半月舞姿”。在舞蹈过程中由于重心的变化，形成各种稳定式形态归为静态舞姿和失重形成的各种形态归为动态舞姿，在弹跳中形成的舞姿成为空中半月。
元宝式：
1：美学内涵：圆满，圆润是中国传统的审美追求，柔韧灵活的腰肢能更好的展示古典舞的魅力。汉唐古典舞教材把这个动作冠名元宝式，为了突出传统的审美趣味。
2：形态规范：主要要求颈椎，胸椎和腰椎的前后弯曲，并需要跨步和腿部的适度配合。后元宝要求头脚相接，前元宝 要求头与膝相接。
拉腿式：
1：美学内涵：中国传统艺术注重线条美，以线条的流动创造意境这种美的魅力集中表现在书法和绘画中。舞蹈艺术以动作造型和流动的肢体打造着美妙的意境，给人们带来畅游在想象空间的愉悦感受。汉唐古典舞的拉腿系列舞姿就是在这样的审美传统中创编的，由于人重心的移动拉长了退步的线条，充满了现货的生命力。
2：形态规范：汉唐古典舞的拉腿特指虚腿即形态腿，在微弯状态上下抬的同时被动地随实腿的重心变化而形成的舞姿。一般是从实腿上半步弯起，重心继续向前下方移或以气带使实腿直立。虚腿从内测发力向侧后抬，关键在承重腿的重心移动时，形态腿不能用力绷直，以腰和胯跟的控制固定被拉腿的高度，使之有被拉长的感觉，以达到的流动的美感。
塑形：讲究古代形态特征，即塑形的时代感和民族性，表现在圆润，曲线与折现中，女性能够少一些纤细羞涩，多一些潇洒大方，男性多一些儒雅文气，少一些刚武硬朗。
单词：是建立在“不动行不成”的意识形态中，为完成一个基本形态做出的起承转合的动作全过程。
