“歪脑袋”木头桩

《“歪脑袋”木头桩》是严文井的著作，这个周末我利用闲暇时间又看了一遍，想来真的为作者的“匠心”精神所感动，我从中也收获很多，当然，对孩子也是受益匪浅。

纪伯伦说“你的孩子不是你的孩子”，也就是说你的孩子是一个单独的生命，是一个个体，他有他成长的轨迹，你所需要的是陪伴着他一起完善生命中的每一个经历，引导着他有正确的人生观价值观和世界观。为人父母也是一场自我不断的修炼，和孩子一起成长。作为家长，我们总习惯于说教和讲道理，可是“身教重于言传”，我们总是一边抱怨着生活，一边又要让孩子乐观面对生活……这是何其的矛盾……

童话，不仅仅是给孩子看的，也适合于任何年龄阶段的人，童话看似简单的情节却能给人深刻的道理，发人深思。这本书情节丰富、思想深刻细腻，于生动的文字中让孩子明白于平淡中体会自己的价值、于自卑中寻找希望的“勇气”、于微小中发现自己的“力量”、于强大中明白“忧患意识”、于平和中“不忘初心、方得始终”、不娇不躁、不卑不亢、不怨不悲，踏踏实实做好自己，学会和生活握手言和，做一个热爱生活的人。

《歪脑袋木头桩》，这个木头桩，歪着脑袋，骄傲得瞧不起周围的小草，他觉得他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。他是一个很老很老的木头桩，几百岁了。有一天，小男孩来了，在他的身上用小刀刻了一个东西，小男孩说这是一个雕像，很感谢，木头桩竟然忘记了疼痛，觉得自己能成为雕像而高兴。女孩子们来了，来跳皮筋，她们欢快的笑声让木头桩由冷漠、生气到期盼她们的到来……“哼哼唧唧”的抱怨声取而代之的是“跑掉了的童谣”……你说，这个一根筋的“歪脑袋”是不是也学会了以平和心态对待周围的快乐呢？我觉得是。

《丁丁的一次奇怪的旅行》，丁丁胆小懦弱又害羞，什么都怕，连她的爸爸都说“大人都不喜欢胆小的孩子。”于是，丁丁哭泣地时候，被小蚂蚁听到了，结果她让丁丁带着“蚂蚁帽子”进行了一场奇异的旅行，快下雨了，帮着蚁王搬粮食、越过小溪流、跨过大高山去寻找“什么都知道老师”，以便咨询如何让自己胆子变得大一点，其中不乏有“知道一点又不多老师”、“知道得很少老师”……哈哈哈😄……读到这里，孩子乐翻了，因为这三个老师长得一样，却学问不一样，于是，他们继续往前走，突然，他们问到了“勇气”这个词，“勇气”不是爸爸抽烟的烟灰气，也不是烟囱里的气，到底是什么呢？大家都不知道，直到最后，丁丁历尽了重重困难后，她意外被大家欢呼捧出，被“什么都知道老师”说“最勇敢的丁丁，胆大的丁丁”，你说？到了这里，阅读的孩子就从历险故事中自然而然地明白了我们口头说教、乏味无力的“勇气”了……

《小溪流的歌》，一条小溪流奔着“往前走”

的信念，欢快地一路高歌，从小溪流汇成了一条大河，又聚成了大江，最后成为了浩瀚无边的大海，它的初心未变，一路向前，不管行进的过程中遇到多么大的险阻，他都不畏惧，抱怨的池塘迟疑咯，没有信念的淤泥沉陷了，只有它，小溪流，一路欢快，从不问结果，即使成了海洋，它波涛汹涌又有力量，但却不乏柔和与包容。这样的向阳的生活态度，我想作为现实生活中抱怨的成年人来说，不得不好好反思和沉淀，对于孩子，是无形的鞭策作用！

《会摇尾巴的狼》，狼再怎么装，始终本性不变，所以，也奉劝所有阅读的孩子，要学会批去表面看本质，学会分辨善恶真伪。

《皇帝说的话》，告诉孩子们太迂腐、没有自己的思想，只会顺从的人与石头沙子一样，因为这些物质原本就是听从皇帝的话“没有我的命令不能走动”后，傻站着的人变成的。呵呵，连动物豆为了生存而进化，那活生生的人却为呆板的“命令”而禁锢，所以，我们要学会变通，不要呆板！

《蚯蚓和蜜蜂的故事》，教会孩子要勤劳，劳动是光荣的，要有自己的主见和想法，并且要有为之奋斗付出的努力，而不是空喊口号，夸夸其谈。

《气球、瓷瓶歌手绢》，教会孩子不要自以为是，更不要浮夸，当然不要为了所谓的“存在感”而去做无谓的“斤斤计较”，就好比现在的社会的“垃圾人”，你跟他讲道理，他和你玩命，最后“玉石俱损”“你死我亡”，有时候，当别人说“你很笨”时，我会教孩子说“对的，你说对了，我很笨，我还要多学习。”淡然笑之，再淡淡离开。

一个人的价值不是别人评论几句就定型了的，只要你如小手绢一样，有着一颗柔和的心，心里深深埋藏着一个红色的理想，扎实由有耐性，不抱怨、承受委屈、不以所得的功劳恐吓和要挟人，踏踏实实的，我相信，就会是“价值连城”！

快乐读书吧，这里有你向往的世界。