以《如何阅读一本书》中“分析阅读”第一阶段之方法简析《把时间当作朋友》
《如何阅读一本书》（商务印书馆·2012年）第87页：
分析阅读的第一阶段，或，找出一本书在谈些什么的四个规则：
（1）依照书本的种类与主题做分类。
（2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
（3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（4）找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
以上为《如何阅读一本书》分析阅读第一阶段阅读方法的原文摘抄。下面，我试着使用该方法对《把时间当作朋友》（第三版，李笑来著）作以分析。
一、《把时间当作朋友》属于论说类、实用性的书籍。
二、《把时间当作朋友》强调“时间不可管理”，论述了何谓“心智”，以及如何运用心智，以时间为伴实现自我积累，最终达到个人自我成长的目的。
三、纲要：
1）阅读说明，给本书定位。
2）第0章：困境，论述人们在完成各种任务（工作、学习等）时可能面临的时间困境，并给出解决困境的方法。
3）第1章：醒悟，论述“何谓心智”，以及如何运用心智摆脱自我局限。
4）第2章：现实，论述认清现实（现状）的必要性，强调积累的重要性。
5）第3章：管理，论述实现任务管理（同时也是自我管理）的一些具体可操作方法。
6）第4章：学习，论述学习的意义、基本途径、主要手段，学习过程中可能遇到的陷阱（问题）。
7）第5章：思考，论述独立思考的重要性，并给出了独立思考、正确思考的一些方法。
8）第6章：交流，论述有效沟通的方法。
9）第7章：应用，论述作者开启“心智”后的一些感悟及具体应用。
10）第8章：积累，论述“积累”是以“复利”形式存在的。
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第0章：困境
之一，问题。人们在完成工作时可能存在的浪费时间的问题及原因。
之二，慌乱。任务完成时间不够时，有些人会采取错误的行动。
之三，解决。时间不可能被管理，问题出在自己身上，解决问题的关键是，通过不断积累管理自我。
第1章：醒悟
之一，孰主孰仆。一个人（个体）是其大脑的主人，而不是相反。
之二，何谓心智。阐述心智的概念：一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和（包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式）。
之三，我的案例。以两个案例阐释一个道理：人们可能会基于一模一样的原因做出截然相反的决定，导致不同的结局，推论出要摆脱自我局限，需要运用心智的力量。
第2章：现实
之一、二，速成绝无可能/交换才是硬道理。论述“速成”是违背现实规律的，无法速成，只能“一分耕耘一分收获”。
之三、四、五，完美永不存在/未知永远存在/现状无法马上摆脱。论述认清现实、接受现实的必要性。
之六，与时间做朋友。强调认清现实，并阐述与时间做朋友的方法：用正确的方法做正确的事情。
第3章：管理
之一，估算时间。完成一项任务的实际时间往往比估算的时间要长。
之二，及时行动。抛开恐惧、犹豫、顾虑等消极心理因素，现在就做。
之三，直面困难。直面困难才能进步（获得心智成长）。
之四，关注步骤。拆分任务，执行任务。
之五，并行串行。学会“主动并行”，提高多任务工作效率。
之六、七、八，感知时间/记录开销/制定预算。通过记录的方式，管理自我，合理分配时间，提高时间利用效率。
之九、十、十一，计划/列表/流程。设计合理的计划、列表、流程，提高任务（工作）效能。
之十二，预演。预演的必要性。
之十三，验收。设计合理的验收机制方能起到良好验收效果。
第4章：学习
之一，效率本质。学习的意义，学习是投资回报率最高的行为。
之二、三，基本途径/主要手段，学习的方法包括试错、观察、阅读，以及正确地思考。
之四，经验局限。 个体、群体都存在经验局限，学习应警惕“经验主义”。
之五，自学能力。自学能力包括阅读理解能力、检索能力、写作能力、实践能力等，学习的进程是缓慢而曲折的。
第5章：思考
之一，勤于思考。论述独立思考的重要性。
之二，思维陷阱。论述导致逻辑错误的两个重要原因：概念不清和拒绝接受不确定性。
之三、四、五、六、七、八、九，因果关系/相关命题/举证责任/案例局限/对立论证/张冠李戴/辨析感悟。论述一些科学的逻辑思维方式。
之十，克服恐惧。提出“勇气是可以靠积累获得的”概念。
之十一，辅助工具。提出一些逻辑性较强的语言可以成为修复思维漏洞的辅助工具。
第6章：交流
之一，学会倾听。论述如何有效倾听，如模式拼接能力的“加强”方法，克制“过早质疑”的好处，提出用多余的脑力处理“回顾”和“预期”等。
之二，说与不说。作者提出说与不说的判定标准是：“可言而不言，失人，不可言而言，失言。”要通过努力、通过积累成为能说更多话的人。
之三、之四，交流守则/正确复述。论述交流守则的三个原则：合作、真理独立不变、理解会变。违背交流守则应停止进一步交流，因为此时交流无意义。确保沟通效果。
之五，勤于反思。通过交流获得经验，通过经验实现进步（提高心智）。
第7章：应用
之一，兴趣。不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。
之二，方法。方法会起到一定作用，但更有作用的是“用功”，即行动并坚持。
之三，痛苦。人类有一种自我保护机制，遗忘痛苦。如果想做好一件事（面临困难或痛苦的话），要么记录下来，要么尽量弱化痛苦。
之四，比较。生活中避免不了与他人比较，但更重要的是与自己的昨天、今天去比较。
之五，运气。运气无法控制，相信运气是缺乏自制力的表现。
之六，人脉。人脉的建立基于“等价交换”，不论所谓人脉是否有用，都应注重提升自我。
之七，自卑。自卑并不是缺陷，应坦然面对自我，是获得心智解放的前提。
之八，灵感。灵感不是平白无故出现的，源于积累和有意识的关注。
之九，鼓励。经常鼓励别人，让自己成为不需要鼓励（也能做好）的人。
之十、十一、十二，效率/节奏/物极必反。注重方法，劳逸结合，张弛有度。对于想做好的事情要慢慢来。
之十三，自我证明。证明自己，而不是证明自己给别人看。
四、作者想要解决的问题是，以期读者能够运用“心智”，通过不断积累，管理自我、完善自我，最终促使个人获得长足进步与成长。
此书在结构及内容上较为松散（作者在序言中也有说明，网志的集合在所难免），但其中道理深刻隽永，文风朴实、语言深入浅出，相信每一位读者都能真切感受到作者的满怀诚意，并一定有所收获。总的来说，《把时间当作朋友》不失为一本“自我成长类”的好书。
