列计划和做事情

新年伊始，除了漫天祝福，最多的大概就是晒出的各种总结和计划。

成年后我长期不喜欢列计划。倒不是排斥l计划只是觉得计划列了，也不会去真正执行。倒不如乘着列计划的劲儿，多做j点j原本要列在计划中的事情。不过工作之后，似乎有点不一样。首先，做事情没有计划性，由着自己的慢性子来，往往会把自己搞得很狼狈，会让领导和同事不满意。似乎得有点计划，于是从每周开始之前在心里默默计划着下周要做得事情，演变到开始在本子上把每周计划列下去，定好事件，一周结束再去勾对号，看看计划执行得怎样。再者，需要教学生制定计划。每年新接手六年级小朋友，最头疼的问题就是时间观念太单薄。具体表现就是作业不能按时交活着交上来的往往是前一天晚上熬夜完成得。且不说质量不尽人意，祖国花朵得爸爸妈妈也会怨声载道。怎么办？不得不把计划引入日常评估，强制性要求学生制定计划，去记录计划完成情况和完成中碰到得问题。

计划开始成为生活得一部分，但内深处一直没有非常认同计划的价值，时常担心学生质问：“成人中也没几个那么有计划性，他们不一样活得好好的？那么多名人也没有给自己列很多计划，反倒现在列计划列最多的是应试名校的学生......”还好学生给我保留了教师的尊严，没有如此追问。

最后还是落落俗套，也给自己列几个计划：

1.不管是苏州还是上海，能在这一年定下最终落脚的城市，回归不太忙的生活状态

2.认真读读《庄子》和《论语》以及相关的解读书籍，起码一套书做点笔记，写写读后感

3.努力发一两篇文章

4.抓紧时间走遍苏州的每个角落，对苏州历史形成系统的认识