我们可以给小孩子做催眠吗？

周末去婆婆家玩儿，来了一个7岁的小男孩，非常机灵可爱，是凯恩的侄子，管我叫三妈妈......

凯恩下午去科学会堂开会，做“妈”的我只好一个人陪他玩了一下午，又是看动画片、又是讲故事，最后无招可使了，我使出了杀手锏，跟他一起做催眠游戏。

后来我告诉凯恩的时候，他的表情混合了各种惊讶、不可思议和无语。哈哈~

我们可以给孩子催眠吗？Why not？汤普森心理童话故事里都是针对孩子的催眠脚本，非常有意思。

大家对催眠的误解很深，催眠并不是给人洗脑，让他做坏事。 催眠就像有目的做一些白日梦，是一种利用自己的想象来帮助自己的方法。 催眠师引导他去想象细各种节。

我让他想象自己的左手拿着一本字典，右手捏着一个氢气球。他闭上眼睛乖乖地照做，但是一会儿他就出戏了，睁开眼睛问我为什么要做这个游戏，我说你一会儿就知道了。然后马上安抚他继续闭上眼睛。

“对，你的左手很重，右手很轻。”

“然后，你想象我在你的左手上放上了5本字典。”

“哇~”，他叫了一下，眼睛紧闭，还是一副很投入的可爱模样。

“对，我又在你的右上上挂上了100个氢气球。你觉得你的左手很重很重，右手很轻很轻。”

此时，他的两只手已经缓缓移动了，右手和左手是一高一低。

这个游戏的目的其实是测试一个人是否易感。如果有一群人在你面前，你需要挑一个做催眠表演，你可以先让大家一起玩这个游戏热热身，从中筛选被试者。小朋友其实都是喜欢想象的，没事做做白日梦，所以给他们催眠效果其实很好。倒是成人很多人会阻抗，还有一些人猜到了你的目的，他们会故意不动，我妹妹做这个字典气球游戏的时候就是这样，内心想法很多，阻抗很多，并不愿配合。这很正常。

之后就有意思了。

他晚饭的时候一直在玩到跳一跳。我说，这个游戏很简单，你一定能超过100分。

我觉我不行，我肯定不会超过30分。刚说完，他这关就没过，游戏立马就结束了。“你看，我说的吧，我知道我不会超过30分。”然后他又玩了几次，都是十几分、个位数的分数。

我想想不对呀，他一开始玩的那几次分数都挺高的。这小家伙一定是给自己催眠了。不停地自我暗示就是一种自我催眠。

然后我说：“你刚刚跳得分数都很高呀。你最高能跳到多少分？”他仔细回忆了一下，告诉我89分。

我说：“哇那你很棒！你今天一定能超过89分。”

“我觉得我不行。”

“我觉得你一定行。你看，你刚刚不是跳到了加分的积木上嘛？”

“对噢，如果能跳到加分的积木上，我还是可以超过的。”

“嗯，一定可以哒。”

然后他又试了两次，跳出了一个99分。

我说：“你看，你不是很容易就超过89分了。”

此时，凯恩说话了：“哎呀，你怎么考了个99分，没到100分呀。”他就哈哈哈，不好意思地乐呵呵地笑了。

其实这个对话过程，包含了很多心理学技术：自我暗示的催眠也是一种自证预言，我对他的鼓励是皮革马力翁效应，问他最高能跳积分是利用了短焦技术里的例外，而他自我暗示自己不行也是事先启动一个防御机制，避免失败后难过……

催眠不是大人为孩子做什么，而是引导孩子自己去做。 改变自己的意识状态是一个熟悉而舒服的“游戏”，他们可以轻易做到。他连续失败了几次，想要改变的欲望很强烈，此时催眠就能发挥很好的作用。各位家长们可以运用到平时的生活中去哦。