偷故事的人
一、故事：
让你可以三分钟说一个完整的故事，只要用“七个问题”的梦想般故事公式：
问题一、主人公的“梦想”（目标）是什么？
问题二、他的“原罪”（阻碍）是什么？
问题三、他如何“努力”？
问题四、“结果”如何？（通常是不好的结果）
问题五、如果结果不理想，代表努力无效，那么有超越努力的“意外”可以改变一切吗？
问题六、意外发生，情节如何“转弯”？
问题七、最后的“结局”是什么？
作者特别用“梦想”代替“目标”，“原罪”代替“阻碍”，因为：
“梦想”比较接近心灵的层次，“目标”则容易沦为表象的层级。
而“原罪”更复杂一点儿，按照基督的教义之一，因亚当和夏娃违背了上帝命令，犯下罪过，因而失去了上帝的恩宠，此罪流传给后世，延绵不绝，是为“原罪”。
所以说一般先有目标，随后才相对产生阻碍，而原罪正好相反：
原罪本来就存在了，只是梦想出现时，它才被凸显出来。
看到这句时，回想看过的小说，发现这个替换实在高级，令人击案称赞。
人的梦想尝尝连结到内在的心灵，所以创作出来的故事不知不觉就会脱离匠气的造作，给人一种柔软、温度、心的感受。
二、情节
情节是让读者忍不住问“为什么”的部分，是让故事散发致命的吸引力的部分。
所谓“故事”就是依照“时间顺序”排列的事件，至于“情节”则是按照“因果逻辑”安排的事件。－－－－－－－《小说面面观》E.M.福斯特
故事就像散落一地、未经拼凑的积木，彼此之间没什么关联；情节则像积木的“卯”和“榫”，一个凹，一个凸，当凹和凸一个接着一个组合起来，具体的东西就会慢慢成形。要把故事说得好，就必须适度的将事件“情节”化（卯榫化）；也就是利用“因为、所以”，把事件一个接一个紧密联结起来。这样读者才会被故事“勾住”。
“每告诉小孩一个答案，就是剥夺一次他的学习机会。”－－皮亚杰 儿童心理学家
作者通过拆解了安徒生童话《老头子做事总不会错》里所展现的不合理交换：马－牛－羊－鹅－鸡－烂苹果－吻－金币。以此引出了一个写小说的理念：
凡事皆有可能，其实什么都可以交换，重点在于你能不能说出自己的道理，也就是“自圆其说”。
这也是一个可以做的创意写作练习：
任意写下两个极端的东西，一个不值钱，一个值钱（最好一个具体如“宝藏”，一个抽象如“爱情”），然后经过N次交换，把这两样东西交换过来。
例如：眼泪vs宝藏 ／ 火柴vs爱情 ／ 饭粒vs 王位
三、两难
这部分从爱人和妈掉到水里，先救谁的两难，到囚徒困境，通过拆借《挥手的宝宝》，《reborn》和幽默小说家托克顿的《美女，还是老虎？》，《余震》几个故事，详解了如何运用两难，甚至双重，三重的两难，来让故事勾人。
并且点出：“两难”只是阶段性任务，后续的“选择”才是最重要的关键。
好的诗人用偷的，坏的诗人用借的。－－－艾略特
因为用借的就得还回去，用偷的就是你的了。这里的“偷”，指的不是外在形式，而是事物的核心。
这一部分，最深刻印象是作者关于《余震》中妈妈在两难困境时选择到底是就一儿一女中的哪一个的部分，一句“救弟弟”背后的玄机，让我对于写作的用词考虑多了一分理解。
