华盛顿修身守则No.3：勿惊勿乍

“勿以奇物，惊吓友人”（Show Nothing to your Freind that may affright him）。这是华盛顿年轻时抄录的《修身守则》第三条。前面讲过，这些修身守则出自十六世纪法国教会学校的修身教材，与十七世纪洛克的《教育漫话》和十八世纪卢梭的《爱弥儿》一样，旨在培养知书达礼、文质彬彬的青年绅士。

人之初，性本野。文明好礼的少年、青年、成年人，是教化出来的。在教化过程中，一个大问题，就是问题少年。何谓问题少年？《放牛班的春天》、《阳光灿烂的日子》里面的半大小子，就是典型的问题少年。男生一过十岁，尤其是13-19岁（teenager）这个阶段，必然要对儿时充满公平正义的童话世界发动一场彻底的革命：他们会见证越来越多的不公正、不道德、不仗义的现象，而且必须相信，这种缺乏公平正义的现实，才是世界的常态。各种质疑、各种不服、各种反抗，皆由此而生。

华盛顿所处的时代，是美国历史上野蛮扩张的殖民地时代。他的前几代和他这一代，都要与天斗、与地斗、与人斗，必须握紧手中的刀枪，随时准备与野兽、歹人、外敌战斗。美利坚民族才是真正的战斗民族。华盛顿生于弗吉尼亚，而弗吉尼亚人在其殖民地初创的一百多年里，就同邻近的印第安人打了五场大仗，同法国殖民者打了一场大仗，小规模冲突则不计其数。生而为男子，注定要战斗。华盛顿的哥哥就是在这些战争中成名并染病去世的，而这位兄长，就是华盛顿的人生楷模。

分清敌友，是这个战斗民族的必修课。华盛顿在修炼过程中，养成了两个令人称赞的性格特质：不畏强敌，并广交朋友。他曾与印第安人、法国人、英国人战斗过，而且结交了一大批愿意与他一起出生入死的勇士。华盛顿相貌端庄，身材魁梧，不苟言笑，略显清高。在战场之外，他似乎从未对人动粗，更没听说他何时开玩笑吓唬朋友。看来，《修身守则》第三条“勿以奇物，惊吓友人”，华盛顿是练到家了。

“奇物”可能是毛毛虫、壁虎、蝎子，也可能是自己伤残的身体。在战斗频繁的殖民时代，美国几乎家家都有男子战死，伤者更是不计其数。独眼龙，缺胳膊少腿的人，在弗吉尼亚并不少见。华盛顿是幸运的，他一生多次历险，衣服和坐骑皆曾被敌人的子弹击中，但身体却奇迹般地毫发无损。即便如此，在正式的社交场合，华盛顿也会精心打扮，从头到脚，就像他戴的假发一样，一丝不苟。这种修为，上世纪美国人在拉什莫山雕刻四大“国父”像时，应有深刻的体会。四人中，华盛顿像无疑打磨时间最长，也最为精致。像如其人，切磋琢磨，可成大器。果能如此，即便不疾言厉色，也可自重自威，受人敬仰。华盛顿的一生，就是极好的写照。

美国“国父山”华盛顿像