看书的三个阶段

根据个人的阅读历程，可以将其分为大致三个阶段。

第一阶段

这一阶段，所看的书完全视社会的文化环境而定，所选择的书籍来源大概视三个方面。

1.经典作品。准确来说是学校课本加课外读本上涉及的作品。

2.遇到的作家。这里的遇到，当然是很广义的，通过各种途径。尽管如此，能遇到的作家依然是十分有限的。

3.书店里有的书。高中在小县城，书店里的书相对有限。

这一个阶段的阅读90%的依赖于外界环境。

第二阶段

经历了第一个阶段，第二个阶段是对书籍有了明确的区分：喜欢或不喜欢。这种区分并非全凭感觉，而是有合乎情理的理由。正是在这种区分中，开始将书籍与自己个人的生命联系起来。开始拥有个性。

我记得高中时买了一本《女神》，其实看不太进去，但开始都是想自己水平不够，硬看，但最终还是坚持不下来。

经过一段时间的成长，得出结论，《女神》这类经典并不适合我，它所面对的时代或问题都跟我太遥远，相反，它对我自己真正需要处理的问题毫无涉及。

当然，只是以《女神》为例。实际情况是，对所有的书籍都开始有了类似的看法。

这个阶段，是渴望通过阅读了解自己生存的问题，了解自身的成长状况。

第三阶段

与第二阶段有点相反的味道。第二阶段是从书到生命，第三阶段是从生命到书。也即是说，对自己的生命已经有了一些基础的理解，根据这些理解，来寻找对应的书籍。

当然，一个人不可能对自己的生命理解的那么透彻，因此，第三阶段同时也伴随着第二阶段。当对自身的问题不那么焦虑时，也伴随这第一阶段，看一些与自身生命关联没那么强烈的书籍。

回想我自己的阅读生涯，三个阶段的划分并不是那么明晰。大致简单划分一下吧。

第一阶段：泰戈尔、红楼梦、草房子

第二阶段：川端康成、海子、周国平、余华

第三阶段：娱乐至死、乡土中国、内向者心理学