爱的花园

最近在喜马拉雅听《拥抱你的内在小孩》这本书。书中提到了丛林法则，这个法则认为人们可以将自己生活的环境分为丛林和花园两种。在丛林里强调成功和权力，我们要压制自己的天性，处处小心翼翼，因为丛林里充满了压力和竞争。我们心怀恐惧，缺乏安全感，担忧未来，认为身边充满恶意的竞争。长久以来，我们受到的教育都以批判为主，这种教育模式根植在我们生存的社会中，一代又一代的人都在这样的教育中长大。制约根植在我们生存的社会中，一代又一代的孩子都在这样的教育中长大，这就仿佛让孩子置身于丛林中。人也比较敏感，不容易与他人建立良好的合作关系；反之，在花园中，人们都是平静、平等和接纳，生命是深深放松的状态，并且充满了互助与合作，无需比较，只需要尽情发现自己的价值，发展个人的天赋，同时更愿意将身边的人视为资源而非威胁。

长久以来，我们受到的教育都以丛林法则为主，我们从小受到各种批评，这种教育模式根植在我们生存的社会中，一代又一代的人都在这样的教育中长大。这就仿佛让孩子置身于丛林中，人敏感不安，不容易与他人建立良好的合作关系。

我最近一直在反思对果果应该如何进行正面管教。果果现在是一年级下级，上学期比较明显的问题是上课会玩铅笔开小差，写作业时比较拖拉，写作业和考试时不够认真，没有检查的习惯。除此之外，他尊重老师和同学，对各种科学知识充满了好奇。但是我的家人有时候会很着急，总喜欢把问题严重化，例如：会和孩子说不好好学习，将来会没有好工作，无法养活自己。但我觉得孩子只是处于成长的其中一个阶段，他可能并不能意识到自己的做法是错误的，同时他需要的更多是平和的引导，而非强调失败的后果。

回顾我的成长，在工作中，我的确会害怕同行成为我的竞争对手，而没有想到把他们当成我的资源去培养和整合。进入中年后，我感受到明显的生活压力，虽然我们目前经济状况良好，但这并没有减少我的焦虑。看到丛林法则这个概念，我才发现，我们真的是一直被灌输着社会险恶的概念。现在的我是在丛林中构建自己的花园，过程也许漫长，但我会希望，我的孩子能够拥有一座爱的花园。