《天才基本法》：如果有机会，我想知道成为天才是什么滋味

写在前面。

我一直觉得文字是最具欺骗性的，因为它能创造出一个世界，也能毁灭一个世界。同所有创作一样，具有虚幻的美感，却能折射人最鲜活的感情。好的文字营造着一个氛围，你会相信这个世间所有的美好，你也会怀疑这个世间并不存在着美好。你会憎恶世界上所有的丑恶，你也会无力于世界上的丑恶皆有你无法改变的因缘。但你会被打动。于普通人，没有办法经历想要经历的所有，却能在书里找到会为之流泪的际会。

在某个契机，我看到这本《天才基本法》。我感动于，我在文里看到了作者普及奥数的种种理性分析，但更美妙的是，她塑造了一个我很喜欢的天才的形象。

成为天才并不是解决一切困难的法宝，但真正的天才们永远坦然无畏，他们洞悉本心，忠于理想，寻求所爱，矢志不渝。

《天才基本法》长洱 节选

我其实一直会好奇天才是什么样的。

在我高中时候，曾为了见识一下天才混到同学里去听了一堂化学竞赛的讲座。我至今记得，看不懂的题目，长到数半天个数的分子组成，26个字母混杂着符号在满屏幕奔跑和有着偏分刘海时不时需要撩一下的意气风发的老师。操着桐普的老师非常自信地和下面同学说着题，出现最多的话语是，这就不用我说了吧，我知道你们知道balabala。好像从那一刻，我很清晰地认知到，智商用数字划界的其实并不人性，因为它无法让普通人真的明白，界限在哪里。但是小林同学用数次穿越到平行时空的经历告诉我，如果不是天才，那么持久的努力会减断这些差距。

哲学系即将毕业的小林同学在同一天，确定了父亲老林得了阿尔兹海默和男神裴之即将出国的消息。一切变得不一样，但一切又都原轨道进行着。一次讲座的契机，小林解开了数学系难题震惊了众人，而出这道题的出题者正是裴之。两个人有着短暂的交集。也仅是交集。生活还要继续，即将可能失去明智的父亲并从未有过母亲的小林接受了来自身边老师的关怀，一场并不期待的相亲。老林问小林，你到底在想什么？人生规划到底是什么？是真心想交男朋友才相亲真心喜欢学生才去做老师？这三个问题平淡，却也拷问着很多人。小林同学的回答很官方：您比谁都清楚，这个世界上又不是你喜欢什么就能去做什么的。老林喜欢数学，却最终放弃学业。小林喜欢裴之，却最终只能望洋兴叹。成长嘛，难道不就是学会向这个世界妥协？

其实这里我很理解最初的小林。此时于她，裴之是那个奥数竞赛里的天才少年，她每每只能仰望着他在领奖台上，生活中并无交集。这是她并不了解的裴之。哪怕她的父亲是老林。也是此时她并不了解的老林。直至一个方程式将她带回到童年。她在福利院。这个平行时空里，她最初是个孤儿。在这个时空里，她找回了老林，同时和裴之一起成长一起参加竞赛一起度过原本世界只能听说的夏令营，当再回到现实的时候，她想试试，能不能再度快穿改变老林车祸的事实。在第二个时空里，她回到了小学。居然这个时空里她跟着裴之参加过竞赛，但裴之后来出国了，她堕落到喜欢上杀马特青年和偶像剧。她本人的穿越，再度和裴之携手参加了数学竞赛。一次又一次的平行时空，看似根本没有办法阻止那场车祸，却让她更了解数学，更接近了裴之和自己的父亲。在回到现实里，她也更清楚了老林同志即便做着清闲的会记工作，也依旧在数学的高端领域不停息思考。即便最终因老年痴呆而决定将所有成果转给他人。小林却没有甘心。在下一个平行时空里，也是她最接近裴之的时空里，她一边用所有所学的数学知识预测车祸现场阻止车祸发生一边最终能以女友的身份陪伴裴之度过最难的日子。即使这只是一个平行时空。

故事到这似乎就剧透完了。但我想说，梗概永远不及故事本身打动人的是，我无法用精准的词去形容我喜欢的这个天才，老林。他是我对父亲形象的一种向往。这样一个数学天才，在年少时意外一夜情诞生了自己的女儿，孩子母亲因为自己的原因并不愿意接受家庭和孩子的束缚，而摆在天才面前的有是一个选择，是出国深造数学还是成为一名父亲。他选择了女儿。即便当时因学术界错综复杂关系他背负着学术抄袭的臭名，但他一直倾心教育着小林，引导她走在她自己选择的道路上，一次一次用心去帮助着女儿，却从不替她做人生的决定。与此同时，在得知病情后，果断选择了将长久以来一直自己钻研的学术成果以建议的形式转给了领域里最接近数学的人。在数学和良心里，他选择了后者。但并不妨碍他以热爱的心，向弟子，向女儿，向所有站在数学外的学生们，传授着数学的美好。

“在这漫长而美好的一生中，如果你真的找到了想做的事，那么无论何时你决定再次开始，都不算晚。”

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