教师招聘小细节

笑容多一点，嘴巴甜一点，想的细一点，说的清一点，站的直一点，坐的正一点，走的稳一点，穿的雅一点，态度诚一点，应变活一点。 教态

1.进门出门都需鞠躬，有礼貌，结束之后擦黑板。

2.半脱稿（全脱没把握就不要试），和考官要有眼神交流。

3.嗓音可以看出一个人是否紧张是否自信，控制说话语速，保持音调平静，音量适中，语言流畅，声音洪亮有感染力，抑扬顿挫，亲切自然，避免口头禅。

4.面试时旁若无人，要有自信，打动喜欢你的考官，感染不喜欢你的考官。

5.不管说课还是讲课，肢体语言要丰富，但不是要你手舞足蹈。 教学过程（根据公告要求清楚是说课还是讲课）

1.（讲课）不要大量重复学生答案，如果觉得内容空洞可多次提问学生，要学会相信学生，面试考察的是教师语言而非学生，提问、鼓励等语言要多样。

2.（说课）教学过程需有条理，可明确说通过以下复习导入、研读赏析、总结课文、布置作业四个环节来讲授第二课时的教学过程，在研读赏析这一环节通过以下几个步骤来学习什么部分，第一步····，第二步···，第三步···

3.（说课、讲课）在总结课文部分需带着学生回顾全文。

4.作业布置中可采用作业超市（但是作业分量需要对等），若布置一道必做题，需体现作业完成的度。

5.讲第一课时要有一个好的导入，如果想不出来就求稳，不要为了找亮点反倒出了错。

6.教学过程需体现出自主思考，小组合作学习，联系上下文，结合生活实际等等。 其他

1.根据网上稿子，要整理出属于自己的。

2.教法学法前后贯通。

3. 设计意图中要有新课标中理念。

4.仔细阅读新课标，确定低中高年级的学情（考官听得不是你说没说学情而是听得你说的对不对）。 板书

1.忌无声板书，字迹工整，无错别字。 2.板书图文并茂 ,形式多样。

要努力，要优秀，要不畏惧任何人。

面带微笑，自然而不紧张拘泥。态度真诚，亲切而不过分亲昵。眼神大方，专注而不四处游动。体态自然，开放而不张牙舞爪。 多写多练，练习到你就算头脑空白嘴巴也不会停，而且还深情并茂感人肺腑。

其实不过是想要人前显贵就得背后受罪。